提高行政事業單位年輕同志工作積極性的幾點思考

汪翠敏

【摘 要】行政事業單位的年輕同志消極怠工現象頻生，作為行政事業的領導要尊重年輕同志，鼓勵機關年輕同志，分不同時期要求年輕同志，給予年輕同志更多工作機會，增強年輕同志工作自信心，給予他們公平公正的競爭環境、發展平臺和晉升機會，讓年輕同志享受正常的基本工資和階梯式的績效工資，實行獎罰分明。如此下來，事業單位的年輕同志工作積極性何談不能提高。

【關鍵詞】醫院 行政事業單位 工作積極性

行政事業單位不同于政府機關單位和企業。機關單位靠真才實學考入，人員自身的素質和能力比較高。企業單位完全靠本事、靠貢獻吃飯，對人員自身素質和能力要求更高。

因體制原因行政事業單位錄用人員主要靠關系，晉升靠關系，這種情況在醫療行業尤其突出。工作中有院領導、科長把關和承擔責任導致不少年輕同志不思進取、工作懈怠、整天磨洋工，整月磨洋工，產生干多干少一個樣，工資福利待遇不少為啥要多干的思想。面對這種情況本人有以下幾點思考。

1 造成年輕同志工作消極的主要原因

（1）年輕同志家庭教育中帶有門第觀念。在行政事業單位工作的年輕同志，不少家庭背景深、家庭經濟條件比較富裕，個人認為不需要奮斗，或者認為不奮斗也可以步步高升，思想中帶了門第觀念，工作消極也成了常態化。

（2）沒有公平公正的競爭環境。行政事業單位一批年輕有為的同志，在單位不公平的競爭環境中，付出得不到回報、收獲，見了付出少甚至不付出的年輕同志得到一樣的待遇甚至更高的待遇，心理慢慢失衡也失去工作的動力，最終選擇了隨波逐流。

（3）工作氣氛不和諧，年輕同志之間缺乏合作精神，各種矛盾不斷。

（4）上層領導取得應有的風度，嫉賢妒能，對有能力的年輕同志打擊、壓制。

（5）年輕同志沒有充分發揮的空間及進一步發展的機會。

2 提高事業單位年輕同志工作積極性的舉措、建議

2.1 行政事業單位領導要多鼓勵機關年輕同志

在行政事業單位上班的年輕同志，工作經驗不豐富，能力有限，懈怠風氣正濃環境下沒有幾個積極主動工作上的。所以重要的是如何激發年輕同志的工作積極性。有位領導說：“不論你會不會干，關鍵是你愿意干，只要你愿意干，你就會變得能干。年輕同志是在工作中學習進步的。”本人覺得非常有道理。年輕同志就是小孩，需要領導去哄，去帶。面對這種情況，考驗的是我們行政領導干部的領導能力了。從某種意義上說一個好的領導不在于他能干多少事，而在于他能帶好、帶優多少兵。平時工作的點點滴滴中，領導們要發揮每次工作的機會，鼓勵年輕同志去干，給年輕同志干活的機會。不要因為年輕同志經常犯錯誤就選擇放棄帶領，還冠冕堂皇的表態一切由年輕同志自己去領悟。幼兒園的老師和年輕的爸爸媽媽都知道，幼兒要鼓勵才能健康成長。上班的年輕同志雖然已成年，但是因為剛剛進入工作的崗位不長，社會經驗不足，理解和判斷的能力是有限的，科室的領導就充當了年輕同志工作上的直接家長，要以誠相待，多多鼓勵年輕同志，有了成績要肯定，有了錯誤也要善意的指出，不要過于嚴厲的批評打擊，應該幫助改正，得到進步。相信年輕同志會在鼓勵中成長，會成為我們事業單位機關領導的好幫手和接班人。

2.2 行政事業單位領導要尊重年輕同志，分不同時期要求年輕同志

“獲得承認，得到尊重”是每一個人的愿望，沒有哪個人內心是自甘落后的。行政事業單位工作中，年輕同志大部分沒有職務和職位、初出茅廬，都屬于獨立的個體，無論來自農村還是城市，領導在工作和生活上機關領導都必須尊重他們，因為只有你尊重了別人，別人才能尊重你。在尊重的基礎上，才能談工作的支持和幫助。機關事業單位工作的年輕同志，有不同的家庭背景、不同的教育背景、不同的性格特征。對于機關事業單位的領導，要因材施教。性格開朗的年輕同志，一般做事隨便，不嚴謹，對于外界的批評指正也能欣然接受。但是面對性格內向的年輕同志，一般做事認認真真，比較嚴謹，但是這樣的年輕同志對于外界的批評指正恐怕會產生心理壓力。面對不同類型的年輕同志，需要機關事業單位的領導們獨具慧眼，發現并發揮年輕同志的優點，幫助其改正缺點。更重要的是在工作中對不同年輕同志和不同時期的年輕同志提出的要求不盡相同，心理脆弱的我們要多鼓勵，給予的工作壓力不要太大；心理承受能力大的年輕同志，工作的難度可以適當增加。總之，觀察年輕同志不同時期的表現，來改變領導們的因材施教對策，并且提出不同時期的要求。

2.3 多組織行政事業單位年輕同志參加黨課學習，增強黨性修養

行政事業單位工作有一批老黨員，機關黨支部很有必要在機關年輕同志中發展一批新的黨員。發展黨員不是結果，我們要的是在培訓年輕同志在成為一名合格共產黨員的歷程中讓他們學習到、領悟到、感知到一名共產黨員身上應該有的素質，并且具有黨員該有的素質。甩掉以前的不良習慣和不良的工作狀態，以一種嶄新的面貌來面對當前工作。魔從心生，年輕同志只有從源頭上心靈深處得到洗禮，領導們的培養和鼓勵才會得到成效。

2.4 給予愿意干事的年輕同志更多工作機會，增強自信心，加強人才梯度建設

行政事業單位中不少領導喜歡把所有的工作攔在自己身上，可能長期的習慣導致的，不相信年輕同志能干好，覺得年輕同志不可靠，有的甚至長期養成不指望年輕同志干工作的習慣，但手下沒有士兵的將軍能算將軍嗎？機關中有部分年輕同志是愿意干工作的，但是積極性一直提不上去，因為他們長期處于配角的位置，有的連配角都談不上，平時機關中大小會議不能參加，也沒有領導主動轉達。如果科長們從一些可下放的工作開始放手，相信年輕同志會在工作中得到自我價值的體現，從而增強自信心，工作的積極性更加提高，工作能力也會得到提升。

2.5 給予年輕同志一個公平公正的競爭環境，給予年輕同志發展平臺和晉升的機會

這句話說起來很簡單，但是大的環境我們無法改變，但是領導個人要做到公平公正，讓付出的年輕同志得到認可，得到該有的榮譽和待遇。科長是直接家長，起到帶頭模范作用，無論從自身的工作還是在對于他人的問題上，起到了帶頭作用，都說治國才能安家，但是在這里，我認為治科才能安院。年輕同志是純潔的、善良的。給予一個公平公正的競爭環境，請單位在制度上給予重視，純潔的環境就是科室了，科長們就是家長，家長帶頭清除垃圾是義不容辭的責任。

2.6 讓年輕同志享受正常的基本工資和階梯式的績效工資，實行獎罰分明

曾經聽一位年輕的同事這樣說：“我認為最好的激勵方法就是多發錢。”乍一聽覺得他眼里面只要錢，不懂得貢獻。但是，從另外一個層面細想一下，認為要想提高年輕同志的工作積極性，應該讓年輕同志享受正常的基本工資以及階梯式的績效工資。發出的福利待遇我們要名正言順。對于年輕同志，工作量和老同志一樣，有的年輕同志可能承擔的工作量更大，我們應給予年輕同志相同的獎勵政策，年輕同志感到的任何不公的待遇都會影響他的工作效率和工作情緒，并且影響激勵效果。年輕同志取得同等成績，一定要獲得同等層次的獎勵。同理，犯同等錯誤的年輕同志，也應受到同等層次的處罰，如果做不到這一點，寧可不獎勵或者不處罰。

2.7 加強年輕同志的職業規劃培訓、職業素養和團隊合作意識

職業生涯貫穿一個人的大部分生命歷程，是個人生活幸福與否的關鍵因素。一個人要想擺脫生存環境的劣勢，就要在如何找準自己的位置這個問題上有正確的判斷，就要能在自己最喜歡的"行當"里淋漓盡致地發揮優勢。事實證明，大部分人的失敗并非是由于他們知識和才能的欠缺，而主要是因為他們不懂得如何制訂出最適合個人發展的職業生涯規劃。同樣，年輕人的職業素養和年輕人的團結合作意識更要加強，才能更好的提高年輕同志的工作積極性。