高校輔導員開展思想政治教育工作的創新分析

蔡志善

摘要：在新形勢下，高校輔導員是對大學生進行思想政治教育的核心力量，是促進大學生成長成才的有效途徑。由于受到多方面主客觀因素影響，思想政治教育工作開展現狀并樂觀，高校輔導員急需要加以優化創新，有效提高大學生思想政治水平。因此，本文作者客觀闡述了高校輔導員開展思想政治教育工作創新的必要性，探討了高校輔導員開展思想政治教育工作創新的有效途徑。

關鍵詞：高校 輔導員 開展 思想政治教育工作 創新 分析

一、高校輔導員開展思想政治教育工作創新的必要性

（一）符合新時期社會主義核心價值觀踐行的客觀需求

在和諧社會構建過程中，大學生是不可忽視的重要建設者、接班人。在育人過程中，大學生思想政治教育工作開展的重要性不言而喻，而高校輔導員在這方面扮演著關鍵性角色，是大學生成長道路上重要的引路人，利于促進他們健康成長，是高校思想政治教育隊伍中的中流砥柱，也就是說，優化創新思政政治教育工符合新時期社會主義核心價值觀踐行的客觀要求。在此過程中，高校輔導員能夠幫助自我迷失中的大學生找到人生前行的方向，幫助他們堅定理想信念，防止他們受到各種不良思潮的影響，認真學習文化知識的同時，逐漸樹立正確的“人生觀、價值觀、世界觀”，擁有正確的價值取向，更好地踐行社會主義核心價值觀，成為新時期社會市場需要的高素質人才，為和諧社會的構建貢獻自己微薄力量。

（二）符合新時期高校輔導員自身發展的客觀要求

在新形勢下，高校輔導員已被提出全新的要求，注重自身“職業化、專業化、專家化”發展，而這和高校思想政治工作優化創新有著密不可分的聯系。在優化創新思想政治教育工作中，高校輔導員能夠更好地認識教育事業，意識到開展思想政治教育工作的重要性，端正自身工作態度，將教育作為終身奮斗的事業，注重自身各方面技能、素質的提高，成為新時期對大學生進行思想政治教育的好幫手，積極、主動融入到思想政治工作開展中，不斷發展壯大輔導員隊伍，有效提高思想政治教育工作效率以及質量。還能在一定程度上有效提高高校思想政治水平，塑造良好的外在形象，打造品牌效應。

二、新時期高校輔導員開展思想政治教育工作創新的有效途徑

（一）正確認識思想政治教育工作

在運營發展過程中，高校必須結合自身各方面發展情況，全方位正確認識思想政治教育工作，要將其放在核心位置，通過不同途徑促使輔導員正確認識這項工作，轉變已有的思想觀念，扮演好自身多重角色，要將“以人為本”理念落到實處，堅持“以生為本”的原則，以社會市場為導向，對學生進行思想政治教育，確保一系列的思想政治工作順利開展。

（二）提高高校輔導員綜合素質

隨著時代不斷演變，社會環境乃至學生群體都有了全新的變化，輔導員所開展的思想政治工作也被提出更高的要求，樹立全新的理念，具備終身學習的意識，具有較高的綜合素質，有效開展思想政治教育工作，有效指導學生，促使他們全面發展。在日常運行過程中，高校要根據輔導員各方面情況，制定合理化的人才培養方案，對其進行系統化培訓，對其進行再教育學習，引導他們學習最新理念、最新知識等，完善他們已有的知識結構體系，具備扎實的思想政治理論知識，具有較高的思想政治以及職業道德素養，有效提高他們的綜合素質。高校要開展多樣化的實踐活動，引導他們積極參與其中，培養他們多方面能力，比如，專業技能、處理突發事件能力，能夠根據思想政治工作開展情況，加以優化創新，隨時動態了解學生各方面情況，比如，宿舍情況、學習狀況、集體活動開展現狀，提高思想政治工作開展的有效性。此外，高校要注重輔導員隊伍建設，注重高水平輔導員人才的引進，適當提高輔導員聘用要求，明確聘用細則，通過不同形式吸引大批優秀專業人才，為他們提供更多學習的機會，比如，免費深造學習，優化調整輔導員隊伍結構，提高其綜合素質的基礎上，有效提高這方面人力資源利用率，更好地創新思想政治教育工作。

（三）優化利用網絡優勢

1.注重主流網站建設

在知識經濟時代背景下，網絡技術不斷發展，打破時空限制的基礎上，被廣泛應用到不同領域、行業中，發揮著不可忽視的重要作用。對于高校輔導員來說，在創新思想政治教育工作過程中，也必須優化利用網絡優勢，必須站在客觀的角度，全方位客觀分析在校學生生活、學習等方面情況，構建多樣化的網絡交流平臺，借助微信、QQ、MSN、飛信等，多和學生溝通、交流，更好地走進他們的內心世界，更好地了解其所思所想，隨時關注他們思想動態變化，開展多樣化的思想政治教育工作，對其進行針對性的思想政治教育，積極引導他們的基礎上，幫助他們逐漸樹立正確的“三觀”。高校加大主流網站建設力度，構建不同形式的網站，而輔導員要充分發揮網絡平臺作用，借助“健康、積極、向上”的思想以及理論知識去影響學生，大力倡導社會主義核心價值觀，可以構建不同類型的紅色理論專欄，促使學生不斷受到這些紅色理論以及實踐經驗的影響，促使他們正確看待網絡中各種不良思潮，避免其受到不同程度的影響。高校輔導員要借助網絡平臺，開展多樣化的以思想政治教育為中心的實踐活動，借助論壇等不斷增進和學生間的交流，對其進行必要的正面引導，學習文化知識的過程中，明確自身理想信念，更好地踐行社會主義核心價值觀。

2.優化利用社交軟件、網絡媒體

高校輔導員要優化利用各類社交軟件，充分發揮其多樣化作用，將其學生有效凝聚起來，集中對其進行思想政治教育，有效提高其有效性，定期將各方面信息、知識發布在上面，比如，就業、創業、時政熱點、心理健康知識，吸引他們的眼球，向其篩選出具有較高參考價值的網絡信息，引導他們學會客觀看待各類網絡事件，正確看待各類社會現象，正視人生道路上的風雨，擁有“積極、向上”的生活態度。對于大學生來說，他們普遍對社交軟件感興趣，對其應用也非常頻繁，高校輔導員可以抓住這點，利用社交軟件，借助微博動態、微信朋友圈動態等，多和學生對話，全面、深入了解他們真實想法的基礎上，更好地把握他們心理動態變化，有效引導他們。此外，高校輔導員還可以多層次優化利用網絡媒體的優勢，扮演好多種角色，傳播者、篩選者等，根據大學生興趣愛好、個性特征、認知水平等，向其推薦高質量的思想政治教育文章，大量閱讀的過程中，不斷開闊他們的視野，優化完善他們的知識結構體系，提高他們思想政治素養。在此過程中，教師要多角度引導學生客觀了解網絡媒介，對其有正確的認識，對其進行必要的網絡道德教育，優化利用網絡資源，在網絡輿論教育作用下，開展不同形式的主題班會，引導學生探討網絡輿論問題等，避免他們沉溺于虛擬世界中，更好地適應社會這個大環境。

（四）多關心學生心理健康，注重學生就業與創業能力培養

1.多關心學生心理健康

在多元化背景下，各類思潮不斷涌現，學生極易受到其中不良思潮的影響，出現各類心理問題，形成錯誤的價值取向等，不利于他們健康成長。在開展思想政治教育工作中，高校輔導員必須意識到這點，要多關心他們的心理健康，一旦發現他們出現心理問題，要及時根據他們各方面情況，采取有效措施加以解決，使其擁有健康的心理，幫助他們塑造健全的人格。如果情況嚴重的話，要及時向學校的心理教師反應情況，在其協助下，及時對學生進行針對性疏導，引導他們樹立正確的價值取向。此外，高校輔導員要全方位正確認識常規工作，根據其特點、性質等，準確把握其和思想政治教育工作的關系，將其巧妙融入到思想政治教育工作開展中，豐富其內容的基礎上，加以優化創新，對學生展開各方面指導，比如，就業、創業，進而，對學生進行心理健康教育，促使他們身心健康發展。

2.注重學生就業與創業能力

在素質教育背景下，高校教育事業已被提出全新的要求，更加注重對學生的思想政治教育，注重對他們多方面能力的培養。在新形勢下，不同行業、領域發展的同時，社會市場競爭也日漸激烈，加上畢業生人數持續增加，而社會中空缺以及提供的相關崗位并不多，高校畢業生就業問題日漸顯現，已成為一大社會熱點問題，大學生的就業壓力不斷增加。在創新思想政治教育工作中，高校輔導員要注重學生就業以及創業能力的培養，促使他們正確看待當下的就業問題，做好人生職業規劃，也可以進行創業，正確看待“就業難”，順利就業，更好地融入到社會這個大集體中，不斷發光發熱。

（五）強化學生認同感

在創新思想政治教育工作過程中，高校輔導員要注重強化學生對其思想政治教育工作的認同，積極、主動參與到一系列實踐活動中。在高校中，公寓是學生集中的重要場所，也是他們在校生活的重要場所之一，高校輔導員必須準確把握這點，要多深入學生公寓，多和他們溝通、交流，營造一種良好的思想政治教育氛圍，在和學生平等對話過程中逐漸縮短和他們間的距離，構建一種和諧的師生關系，成為他們人生道路上的朋友、兄長，而不是他們的長輩，嚴格要求他們，使其更加信任、依賴自己。同時，在日常工作中，高校福輔導員要嚴格要求自己，注重自身綜合素質的提高，用自己的“學識、能力、人格魅力”等不斷感染他們，成為他們學習乃至生活中的好榜樣，強化其認同感，使其在多樣化思想政治教育實踐活動中獲取一定的知識經驗以及情感體驗，有效提高思想政治教育工作開展的有效性。此外，高校輔導員要從不同角度入手準確把握創新思想政治教育工作的“切入點、突破口”，要將思想政治問題巧妙融入到學生關注的實際問題中，有效解決學生學習、生活方面存在的一系列問題，消除他們各方面的擔憂，更好地學習文化知識，培養他們多方面的品質。

（六）開展愛國主義教育，優化利用空余時間

在創新思想政治教育工作中，高校輔導員要以時政熱點為媒介，對學生進行愛國主義教育，引導他們全方位準確認識社會經濟發展情況、民生問題等，正確看待國際上出現的各類社會問題，借助信息化手段，構建多樣化的平臺，讓學生在其中表達自己的所思所想，關心國家大事，認真學習，為社會主義和諧社會的構建貢獻自己的微薄力量，充分展現自身各方面價值。同時，在創新思想政治教育工作過程中，高校輔導員要充分利用空余實踐，開展多樣化的文體活動，引導他們積極、主動參與其中，充分展現他們各方面才能，在無形中對其進行思想政治教育，要選取學生熟悉而感興趣的時事熱點、焦點話題，巧設多樣化的主題，開展不同形式的技能競賽活動，學習思想政治知識與技能的同時，不斷豐富學生的校園生活。

三、結語

總而言之，在新形勢下，高校思想政治教育工作是一項系統、復雜的工程，極易受到多方面因素影響，難度較大，建設周期較長，需要借助多方力量，才能將其有效落到實處。在優化創新思想政治教育工作過程中，高校輔導員必須全方位正確認識這項工作，要將其放在關鍵性位置，優化利用社交軟件、網絡媒介等多樣化優勢，強化學生認同感，多關心學生心理健康等，而高校也要注重輔導員綜合素質的提高，將思想政治教育工作落到實處，多層次對學生進行思想政治教育，幫助他們樹立正確的“三觀”，塑造健全的人格，認真學習課程知識，不斷提高自身各方面素養，使其成為新時期社會市場需要的“高素質、高水平”人才，有效填補社會空缺。以此，有效改變思想政治教育現狀，提高高校思想政治水平，不斷增強其核心實力，走上健康穩定發展道路。

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（作者單位：湖南省株洲市教育考試院）