“一帶一路”背景下跨境電商人才培養體系創新研究

付杰

摘 要：在習近平總書記提出“一帶一路”背景下，互聯網+技術的廣泛應用，促進了跨境電商的發展，形成了一個產業群。我國高校原有的電子商務專業人才培養模式已經不適用社會發展需要，必須改變教學模式適應跨境電子商務模式的發展。本論文從不同方面闡述“一帶一路”背景下跨境電商人才培養體系的創新性研究，希望為從事跨境電商人才培養模式研究的專家與學者提供理論參考。

關鍵詞：一帶一路；跨境電商；人才培養體系；創新研究

1我國跨境電子商務人才培養現狀

在“一帶一路”背景下，互聯網+技術的應用加快我國跨境電子商務發展，跨境電子商務發展也提高了我國貿易行業的發展。現在我國第三產業甚至是第二產業都在電子商務平臺中實現了新的跨越。特別是在國際經濟一體化的當前經濟發展中，國際貿易也順應時代的發展，在互聯網中找到了新的貿易方式并開始了快速發展時期。因此，人才培養成為跨境電子商務發展的重中之重。但是現在我國高校培養出的電子商務人才，不適合現代企業發展需要，必須建立一個針對跨境電子商務發展為需要的人才培養模式，以適應企業發展需要。

2跨境電商專業的特色與定位

電子商務專業發展有一定的歷程，在發展過程中，高校根據自己學校特點，探索很多教學模式，但應用比較多的是 “2+2 模式”、“2+1 模式”、“復合型模式”、“工學結合模式”、“訂單培養模式”、“校企聯合培養模式”、“校企融合、工學交替、崗位輪換”模式等，這些培養模式都有自身的可取之處，但也存在眾多約束條件，這些約束條件包括學校是否擁有足夠的企業資源、是否有明確的專業培養方向、是否有充足的“雙師型”師資力量、是否有充足的實訓條件等。教學模式需要改變，必須根據高校的實際情況，結合社會環境等因素選擇合適的教學模式，可以多種模式結合使用，起到互補作用。但其教學模式一定要有應用價值，以提高學生實踐能力為主，為企業培養應用型的高級人才。以哈爾濱廣廈學院為例，結合黑龍江電商發展實際情況，經過校企雙方專家反復論證，提出 “校企融合、工學交替、崗位輪換”模式，突出跨境電商實戰能力的培養，適應黑龍江跨境電商企業集群對多種人才的需求。

3跨境電子商務人才培養策略

3.1明確培養目標

目標就是培養方向，在人才培養方案實施前必須明確培養目標，跨境電商人才培養是為跨境電商企業培養應用型高級人才，這與電子商務專業人才培養模式是有區別的。跨境電商人才培養需要強化學生英語能力，學生英語應該具有一定聽、說、寫能力。跨境電商需要走出國門，需要高校培養復合型的高級應用型人才。

3.2模塊化課程的完美配套

模塊化課程教學是把課程分成模塊教學，每個模塊完成一定功能，也是學生適用的工作崗位。在模塊劃分的過程中，是以學生職業崗位能力為目標。課程設置與實際工作崗位接近，實現實習、就業零距離，每門課程都有相應的實踐平臺，學生可以通過實踐平臺練習，提高自己的實踐能力，以適應實際工作崗位需要。現在高校都重視學生創新創業能力，在學習專業技能的同時，培養學生創新創業能力，提高學生的綜合素養，為企業培養復合型的高級人才，要求學生要懂外貿、計算機技術、網絡技術、營銷策略、英語等能力，符合現代跨境電商企業對人才的需要。

3.3校企聯合辦學，實施項目教學法

提高學生實際工作崗位能力，必須進行校企合作聯合辦學，這是解決學生工作能力提升的主要方式。現在高校都在積極探索校企合作辦學，以提高學生實踐能力。高校專業要發展，必須深化校企合作辦學，讓教師走向企業，企業專家到校承擔一定的教學任務，實現真正的校企業合作辦學。在教學過程中，教師一般都以項目化教學法為主導，引進企業的真實項目，讓學生完成其中任務，改變了傳統的教學模式，項目化教學法是以學生為課堂主角，教師是項目的組織者，教師搭建教學平臺，讓學生在平臺上積極展示自我，提高學生實際工作能力，促使學生完成項目教學，培養學生實踐動手能力，適應跨境電商企業對人才的需要。

3.4創建跨境電子商務創業工作室

創業教育是培養學生的重要教育，建立跨境電子商務創業工作室是電子商務行業發展的需要，也是社會發展的需要。高校根據企業的職業不同設立創業工作室，學生按自己的興趣加入相應的工作室，工作室與相應的企業合作，承擔項目，以真實平臺、真實產品、真實外貿流程，培養學生創業創新意識。提高學生創新創業能力，增強創新意識，提高學生綜合素養，培養企業需要的應用型高級人才。

參考文獻：

[1]關懷慶. 我國跨境電商的發展現狀趨勢及對策研究[J]. 中國商論， 2016，9（01） ：50-52

[2]姚濟國. 基于跨境電商的高職商務英語人才培養模式改革探究[J]. 中國商論， 2016，9 （15） ：179-180

[3]陳潔.跨境電商環境下國際貿易專業實訓實踐模式探索[J].時代金融，2016，37（14）：297，301.

[4]朱理.新常態下跨境電商人才培養模式研究[J].中外企業家，2016，33（14）：30.

本文系黑龍江省教育科學“十三五”規劃2016年度備案課題，課題名稱：基于跨境電商的民辦高校跨專業人才培養模式研究與探索，課題編號：GJC1316008。