工會體育工作對構(gòu)建校園文化的作用分析

馮會廷

摘要：工會體育工作是校園文化建設(shè)的重要組成部分，豐富工會體育對構(gòu)建校園文化具有重要意義。研究重點(diǎn)從物質(zhì)文化、制度文化、精神文化三方面闡述了工會體育構(gòu)建校園文化的積極作用；分析了影響工會體育工作開展的影響因素，并提出了針對性對策。

關(guān)鍵詞：工會；體育；校園文化；教職工

高校是思想文化教育與傳播的重要陣地，抓好校園文化建設(shè)對全面貫徹國家教育方針，提升教育管理水平，培養(yǎng)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，優(yōu)化校園人文環(huán)境，增強(qiáng)師生綜合素質(zhì)等具有重要的意義。高校工會工作是構(gòu)建校園文化的重要組成部分，特別是由校工會組織開展的各類職工體育活動，是校園文化活動的鮮活內(nèi)容，更是構(gòu)建校園文化的重要載體。為進(jìn)一步了解工會體育構(gòu)建校園文化的作用，筆者在結(jié)合自身實(shí)踐以及查閱有關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，嘗試進(jìn)行專題分析。

一、工會體育工作對構(gòu)建校園文化的重要作用

校園文化是是師生在特定環(huán)境中所形成的人文氛圍、校園精神和生存環(huán)境，按照文化結(jié)構(gòu)，校園文化可以大致分為氛圍物質(zhì)文化、精神文化以及制度文化，筆者嘗試從這三個方面分析工會體育對構(gòu)建校園文化的作用。

在物質(zhì)文化方面，工會組織職工體育活動需要一定的體育物質(zhì)基礎(chǔ)，如健身房、體育場、健身器材等，這些物質(zhì)基礎(chǔ)是工會體育工作開展的保障，同時工會體育也是推動校園體育設(shè)施建設(shè)的重要抓手。一是工會體育豐富了校園體育物質(zhì)條件。近年來，高校工會在推動教職工體育活動方面，內(nèi)容更加豐富，形式更加多樣，各類趣味、競技、觀賞、社交等體育物質(zhì)條件在工會體育活動中得到了建設(shè)。二是工會體育提高了校園體育設(shè)施、設(shè)備、場館的使用率。物質(zhì)基礎(chǔ)保障發(fā)揮好效果在于提高使用率，而工會體育工作的豐富性使得各類校園體育場館、設(shè)施的使用次數(shù)增加，擠壓了空白期，提高了物質(zhì)保障條件的使用率。

在精神文化方面，工會組織教職工體育活動，在推動校園體育精神文化建設(shè)方面具有重要意義。一是培養(yǎng)教職工良好的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)積極向上的品質(zhì)。教職工工作是高校得以高校運(yùn)行的重要保障，教職工的精神素質(zhì)也直接影響著教職工的工作水平。而體育活動恰恰是推動教職工精神鍛煉的重要載體。工會通過組織教職工體育活動，不僅能夠通過體育釋放教職工工作壓力，營造快樂、放松、團(tuán)結(jié)的和諧校園文化氛圍，同時能夠通過體育磨煉教職工不怕吃苦、積極進(jìn)取、崇尚奮斗的拼搏精神，以提升教職工的精神風(fēng)貌。二是樹立榜樣，引導(dǎo)校園體育文化活動積極開展。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，工會組織教職工開展各類體育活動，能夠?qū)W(xué)生參與校園體育運(yùn)動具有重要的引導(dǎo)作用。工會組織各類教職工文體活動，學(xué)校學(xué)生社團(tuán)也可以效仿組織開展各類體育活動，形成師生體育活動的雙向發(fā)展，為豐富校園體育活動打下良好基礎(chǔ)。

在制度文化方面，校園文化建設(shè)離不開制度保障，而各類體育文化的開展也離不開制度保障。工會開展教職工體育活動，既是對當(dāng)前體育制度運(yùn)行程度的一種檢驗(yàn)，又是為完善當(dāng)前體育制度的一種推動。一是工會教職工體育制度是校園文化建設(shè)的重要組織部分，工會推動教職工體育活動離不開完善的工作制度，工會建立健全教職工體育工作制度目的在于服務(wù)于教職工體育活動，提升體育活動的質(zhì)量，同時也是對校園體育制度的完善。二是工會教職工體育活動是對校園體育制度的落實(shí)與檢驗(yàn)。近年來，高校體育文化制度建設(shè)不斷推進(jìn)，在通過學(xué)生體育制度考量校園體育制度文化的同時，教職工體育制度同樣重要。通過工會開展教職工體育活動，能夠有效檢驗(yàn)工會體育制度、學(xué)校體育制度的有效性，這對推動校園體育制度改革具有重要意義。三是工會教職工體育活動是完善校園體育制度的重要抓手。通過開展教職工體育，在發(fā)現(xiàn)制度運(yùn)行存在薄弱環(huán)節(jié)的同時，能夠有針對性的加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)制度建設(shè)，以更好的發(fā)揮體育制度在推動教職工體育活動的作用。

二、制約工會體育工作構(gòu)建校園文化的影響因素

工會教職工體育活動在構(gòu)建校園文化方面也存在一些影響因素，制約著作用的發(fā)揮。一是學(xué)校教職工物質(zhì)基礎(chǔ)建設(shè)仍然需要加強(qiáng)。目前多數(shù)高校十分重視學(xué)生體育工作，對教職工體育活動重視程度相對不高，對教職工開展體育活動的物質(zhì)條件與體育活動需求也存在一定差距。二是學(xué)校工會制度建設(shè)需要創(chuàng)新，傳統(tǒng)的工會體育制度在一定程度上制約了教職工體育活動，在開展活動的類型、形式、內(nèi)容等方面與體育需求也存在差距。三是教職工體育參與意識需要加強(qiáng)。工會體育活動開展離不開教職工的積極參與，但是目前許多教職工沒有養(yǎng)成良好的健身意識和習(xí)慣，參與程度不深。

三、發(fā)揮工會體育工作構(gòu)建校園文化作用的對策

一是完善制度建設(shè)。工會體育制度要以學(xué)校體育活動需求為依據(jù)，積極進(jìn)行創(chuàng)新變革。當(dāng)前，為更好的推動教職工體育活動，要重點(diǎn)在體育活動年度安排、物質(zhì)保障制度、組織策略制度等方面進(jìn)行加強(qiáng)，圍繞校園文化建設(shè)的重點(diǎn)及時推出新舉措、新方法，為工會體育活動開展提供制度保障。

二是提高體育物質(zhì)保障。工會體育活動與學(xué)生體育互動在場地使用具有共享屬性，學(xué)校在現(xiàn)有體育物質(zhì)基礎(chǔ)上一方面應(yīng)該合理安排場地、設(shè)施等，為工會體育開展進(jìn)一步提供物質(zhì)保障，另一方面要合理規(guī)劃建設(shè)教職工體育活動中心，為工會體育活動提供必要的場所、設(shè)備。

三是提高學(xué)校重視程度。工會體育活動開展是校園文化建設(shè)的重要組成部分，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視，把工會體育活動作為提升教職工工作待遇的重要工作來抓，既要完善工會體育組織建設(shè)，又要完善校園體育文化組織建設(shè)，從制度、政策、設(shè)備、場地等方面都積極給與高度重視，以發(fā)揮工會體育在構(gòu)建校園文化的重要作用。

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（作者單位：長春師范大學(xué)）