劉華琦
【暑假營養餐】
先生比那時衰弱了許多了,可是仍舊非常起勁,遇到學校的事情,講起來,很快活。二年前,我大病在床上臥著,先生曾來望過我,先生今日還說要看看我那時睡的床,這床其實已經歸我的姊姊睡了。先生看了一會兒,也沒有說什么。先生因為還要去望一個學生的病,不能久留。聽說是個馬鞍匠的兒子,發麻疹臥在家里呢。她又夾著今晚非改不可的作業本,據說,晚飯以前,某商店的女主人還要到她那里來學習算術。
“啊!安利柯!”先生臨走向著我說,“你到了能解難題、做長文章的時候,仍肯愛你以前的女先生嗎?”說著,吻我。等到出了門,還在歐沿下揚聲說:“請你不要忘了我!安利柯啊!”
啊!親愛的先生!我怎能忘記你呢?我成了大人,一定還記得先生,會到校里來拜望你的。無論到了何處,只要一聽到女教師的聲音,就要如同聽見你先生的聲音一樣,想起先生教我的兩年間的事來。啊啊!那兩年里,我因了先生學會了多少的事!那時先生雖有病,身體不健,可是無論何時都熱心地愛護我們,教導我們的。我們書法上有了惡癖,她就很擔心。試驗委員考問我們的時候,她擔心得幾乎坐立不安。我們書寫清楚的時候,她就真心歡喜。她一向像母親樣地愛待我。這樣的好先生,叫我怎么能忘記啊!
節選自《愛的教育》
【開胃小點心】
談到文章結尾時常以“豹尾”為標準,是指結尾時筆法要簡潔、明快、干凈利落,如同豹尾勁掃,響亮有力,給讀者回味的余地。選文中的結尾感人至深,羅列出了“先生”對“我們”無微不至的關愛,“她一向像母親樣地愛待我。這樣的好先生,叫我怎么能忘記啊!”這一句話深入肺腑。
好的結尾需要一定的寫作技巧:
畫龍點睛、揭示中心
即在文章結束時,以今文的內容為依托,運用簡潔的語言把文章的中心明確地表達出來,或者在文章結束時,把寫作意圖交代清楚,這種常見方法適用于寫人、記事、寫景狀物的文章。
首尾呼應、凸顯主旨
這種結尾方式是作文最實用的方法之一。呼應式結尾,一般情況是作者先在開頭提出文章的中心,然后在結尾時再次強調,照應開頭,從而使文章的中心鮮明突出。這種結尾方式最大的優點是思路清晰、結構嚴謹、整體感強。
引用佳句、多姿多彩
古今中外,名人的佳名很多,若是能夠巧妙引用既能增添文采,又能加深文章的意境,使文章增色許多。
運用修辭、文采出眾
文章結尾運用修辭手法,既形象生動、蘊含哲理,又文采飛揚、賞心悅目,更便于抒發感情、令人深思。
作文結尾雖有一定方法,但不管用什么方法都該簡潔明了,避免長篇大論,否則會沖淡正文,文章的感染力也就大大減弱了。