不墨守
2017-05-31 22:26:08蔡瀾
文理導航·閱讀與作文 2017年1期
關鍵詞：寫字
蔡瀾
老師教學，活學活用，從來不叫我們墨守成規。
比方說以前學校的先生教我們寫字一定要磨墨，老師卻說：“盡管用墨汁好了。現代人生活那么忙，小楷還可以磨墨，寫大字就太費功夫了。與其把時間花在磨墨上，不如用來練習其他碑帖。”
看老師寫個“羽”字，先寫兩個鉤，再各點上兩點。
“老師，寫字不用按照比劃順序嗎？”我們問道。
“一副字的格局，就好像一張畫一樣。你們說是不是？老師反問。
我們都點頭。
“字的結構，就好像樹枝和花朵。”老師舉例，“先畫枝也好，先點花也行，沒有死
“畫竹也是同樣的道理。腦中有了構圖，從哪里著手都可以。這就叫作胸有成竹。用什么方法去達到目的，卻是次要的。
摘自《廣州日報》
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