把記事作文寫好的技巧（一）

示例：一輛大汽車呼嘯著向小朋友奔馳而來。

大哥哥眼疾手快地把小朋友拉到了路邊。

主題解析：汽車飛馳而來，大哥哥還有時間去想那些革命先輩嗎？這個情節顯然不合乎情理的。即使你的作文寫得再精彩，但情節是虛構或夸張的，這樣的作文也是不合格的。

寫一件事情時，里面有時會涉及多個人物。在這種情況下，有關主要人物的情節詳細寫，有關次要人物的情節要略寫。

同樣的題目，如《記星期天的一件事》，有兩個題材，一個是打游戲，一個是陪爺爺散步，你覺得選擇哪個題材好？當然是選擇有意義的題材來寫了。

在寫記事作文時，一定要表達出自己的觀點和態度，這樣才能讓作文的主題更深刻。

把記事作文寫好的技巧：1.情節敘述要合乎情理

例文：

下午放學后，我背著沉沉的書包上了公交，車上的人很多。今天我有些感冒，加之吃了些感冒藥的緣故，感覺又困又累，靠著車上的鐵桿在那直迷糊。車上的人越來越多，而我家卻還很遠。我心里想著：什么時候能有個座位就好了。可車上的人一直很多。偶爾有人下車，座位也被別人搶了。

這時有人拍了拍我的胳膊，我睜眼睛一看是位老爺爺。

他說：“小朋友，你是不是生病了？爺爺看你很不舒服，你坐我這兒吧。”

我看著老爺爺年紀大了，還拄著拐杖呢！急忙說：“沒有沒有，老爺爺您坐吧。”

可老爺爺非常堅持，“我看出來了，你絕對生病了，趕緊坐我這兒，我快下車了！”

我還想推辭，誰知老爺爺起身，把我拉到座位上，說：“我下一站就下車了，你生病了就先坐吧。現在的小孩子也不容易，背這么沉的書包還得站這么長時間。”說著，他朝汽車門走去。

我趕緊謝謝老爺爺。坐在那里，沒一會兒就睡著了。過了不知道多久，我才睡醒。這時我驚奇地發現，那位老爺爺剛剛下車！

老爺爺竟然為了我說了一個善意的謊言，并且站了好幾站地。那一刻，我感到十分愧疚，又無限感動。不知道姓名的老爺爺，我祝福他健康長壽！

例文解析：同樣是讓座，很多小朋友不是不是虛構出自己給老人讓座，就是叔叔阿姨哥哥姐姐給老人讓座的情節。殊不知，一位善良的老人給小朋友讓座，更是一件非常感人的事情。小作者巧妙地抓住了這個簡單的情節，向人們傳達了一種別樣的溫暖。

寫作小竅門：怎樣寫出真實的情節

（1）情節發展要符合人物特點，不要夸大事實。

曾經有位小朋友，寫了一篇關于清潔工婆婆的作文。文中有一段這樣的描寫：

只見她佝僂著身體，不停地在垃圾堆里翻撿著。垃圾箱里全是剩飯剩菜、餐盒、塑料袋、煙蒂、酒瓶、易拉罐等等，一陣陣惡臭熏得人們遠遠地繞開了。但是老婆婆卻好像沒聞見一樣，熟練地把塑料瓶、硬紙板之類的垃圾扔在她身旁的蛇皮口袋里。她的臉被熱辣的陽光曬成了古銅色，汗水順著額角往下流，把兩鬢花白的頭發都糊在了臉上，身上的清潔工制服早被汗水浸透了。但是她還是不停地彎腰，清理著臭氣熏天的垃圾箱。

忽然，她撿到了個看上去還算干凈的飯盒，里面裝著剩了一半的烤鴨。老婆婆湊上去聞了聞，接著大口大口的地吃了起來……

這段對清潔工婆婆的描述，非常細致、形象，看得出來小作者花了很大功夫去觀察她。但是，后面老婆婆吃垃圾箱里找到烤鴨這一情節，明顯是不合情理的。清潔工人不是流浪漢，他們是有工作，有收入的。雖然他們負責情理垃圾箱，整理可回收的廢品，但是不可能會吃垃圾箱里的食物。

小作者想要表達的是對老婆婆辛苦勞動的贊美。但是過猶不及，她只顧著夸張事實，卻沒有抓住人物本身的特點，變成了畫蛇添足。

（2）情節發展要符合生活實際，不要胡編情節。

很多小朋友的作文素材都是自己虛構出來的，完全靠自己的想象自由發揮，這樣就難免會不符合實際。

曾經有一位小朋友，寫到媽媽關心自己的情節時，是這樣寫的：

為了讓我健康成長，媽媽每天都會精心地為我準備食物。雖然我們家并不富裕，但是每頓飯我都能吃到美味的鮑魚、魚翅和燕窩，還有熱氣騰騰的雞蛋面。媽媽知道我挑食，所以每次都會細心地在盤子里擺上精心雕刻的蘿卜花。每天，當我踏進家門的那一瞬間，聞到溫暖的雞蛋面的香味，眼睛都不由自主地濕潤了……

這位小朋友的描寫，就讓大家覺得啼笑皆非。既然家庭情況不是很富裕，媽媽怎么會每頓都能讓“我”吃到昂貴的燕窩、魚翅等奢侈品呢？更何況，即使再愛吃雞蛋面的人，也不會一日三餐每頓都吃雞蛋面吧？媽媽上班那么忙碌，哪有時間在盤子里擺上精心雕刻的蘿卜花呢？還有一點就是，哪個小朋友會在每次吃飯的時候都先感動地哭一把呢？

這些自相矛盾的現象根本不符合實際。這樣的文章寫出來，只能讓大家當成一則笑話來看了。

小編總結：寫出真實情節的兩個竅門。

情節設置應符合人物特點。

情節設置應符合實際生話。

把記事作文寫好的技巧：2.選擇有意義的事來寫

例文：

一個有意義的星期天

星期天的早晨，我剛睜開眼，就看到窗外陽光燦爛，天氣好極了！于是，我們一家三口決定去野外郊游！

正在我們收拾裝備的時候，爺爺打來了電話：“月月，今天來不來爺爺這啊？”

“不去啦，爺爺，今天我們要去春游呢！我激動地回答道。

“哦，你們要出去啊……那好吧，乖孫女，玩得開心點啊……”爺爺說完掛上了電話。就在爺爺掛電話那一刻，我好像聽到了一聲低低的嘆息。

這時，我心情不知怎么一下子沉重了起來，好像看到了爺爺失望孤獨的樣子。爺爺已經七十多歲了，奶奶又去世了，他一個人在家該多孤單啊！這么好的春天，我們應該去陪陪他。

想到這兒，我便對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我們帶爺爺一起郊游吧！爺爺肯定很高興！”爸爸媽媽聽了，相視而笑，好像在說我真的長大了！

于是，我便和爸爸媽媽陪著爺爺漫步在了郊外的小路上。我像一只快樂的小鳥在他們身邊跑來跑去，溫暖的春風吹拂著我們的臉龐。

長廊兩邊一行行的柳樹，垂下柔軟如絲的枝條，在春風的吹動下輕輕搖曳。我還賣弄地給爺爺朗誦起《詠柳》的詩句來：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月吹風是剪刀。”爺爺開心地直夸我聰明呢！

不知不覺中，太陽慢慢地下山了，晚霞像調皮的精靈，映襯著爺爺的笑臉，我從爺爺的臉上看到了幸福！于是，我暗自下定決心，以后每個星期天都要陪爺爺一起過！因為這才是最有意義的星期天！

小朋友們，你們是不是也覺得這篇看似普通的文章，內容卻是很有意義的呢？相信答案不言而喻了。

寫作小竅門：哪些事是有意義的事

（1）生活中那些感人的“小事”。

傷心時一個溫暖的擁抱，一句鼓勵的話語，一個關心的微笑；跌倒時一句體貼的問候，一個關切的攙扶，一句善意的責備；委屈時一句真誠的道歉，一個溫柔的安慰，一個及時的開導……這些不經意間的小事，每一件都能感動我們的心靈。

其實，生活中處處充滿了這樣的小事，只是小朋友們習慣了忽視這些小事，結果就造成了寫作文的時候無話可說，只好胡編亂造的局面。請小朋友們仔細想一想，有沒有小朋友在難過的時候撲進爸爸的懷抱呢？有沒有小朋友在跌倒時哭著跟媽媽撒嬌呢？有沒有小朋友在肚子餓的時候狼吞虎咽地吃著外婆做的飯呢？有沒有小朋友在受到委屈時向小伙伴哭訴呢？這些司空見慣的小事，都是感人的素材，都是“有意義”的事。

（2）那些可以給人教育意義的“小事”。

曾經有位小朋友寫了一篇很優秀的作文內容寫的是關于爸爸媽媽吵架的事。在其他小朋友看來，吵架是不好的事情，怎么能在作文里寫出來呢？這樣的主題肯定是沒有意義的。

可是，我們先不要忙著判斷，先來看看這位小朋友是怎么寫的吧：

每次爸媽吵架，我的心情都很沉重，我不明白他們為什么會因為小事吵架。難道他們不知道這樣很容易傷害到我嗎？不知道家庭是需要溫暖的地方嗎？

我真的希望爸爸媽媽不要在吵架了，不要再把家里鬧得雞犬不寧了。求求你們關心一下女兒的感受，讓我在一個舒心安逸的環境里成長吧！

這位小朋友在寫了爸爸媽媽吵架的事情之后，在文章的結尾部分發出了痛苦的呼喊，讓我們看到了一個孩子痛苦的內心世界，也讓讀者忍不住為小作者感到心酸難過。我想，如果她的爸爸媽媽能看到這篇作文，肯定會覺得羞愧的，這就是這篇作文的意義。它告訴全天下的父母，要給孩子一個溫暖的家庭，讓小朋友們能夠開心快樂、無憂無慮地成長。

通過一件生活中的小事，講述了一個重要的道理，具有了重要的意義，這樣的“小事”就是一件“有意義”的事。

（3）表現人物美好品質的“小事”。

很多小朋友一想到人的美好品質，就是助人為樂、見義勇為、關心別人、善解人意等等。實際上，除此之外，還有很多美好的品質等待我們挖掘，比如熱愛生活、堅強勇敢、熱情開朗、積極樂觀、真誠守信等等。

寫有意義的事，并不是說要塑造一個很高大的人，或寫一件很偉大的事才叫有意義——如“舍身救人”之類的題材。只要我們細心觀察，身邊很多微不足道的小事，也可以表現出人物美好的品質。曾經有位小朋友寫了關于一位專門收養流浪動物的大哥哥的事。這位大哥哥每天不辭辛苦地為這些小貓小狗洗澡除蟲，打掃糞便，還給它們做了溫暖舒適的小窩，對這些小動物們關懷備至。

這位小作者用自己的筆讓我們感受到了人性的美好，這些“小事”就是“有意義”的。

小編總結：生話中的這些事，都是記事作文的好素材。

生活中那些感人的“小事”。

那些可以給人教育意義的“小事”。

那些表現人們美好品質的“小事”。

把記事作文寫好的技巧：3.交待清楚事情發生的緣由

例文：我們來欣賞一下這些高明的作文開頭吧：

很巧，爸爸和媽媽同一時間被單位安排出差，家里只剩下我，我自然挑起了當家的擔子。

——《第一次當家》

今天晚上我很生氣，因為老爸居然放我“鴿子”！今天可是我的生日啊！媽媽明明告訴他今天早點下班回家，還要買生日蛋糕的。可是現在都8點了，我們連老爸的人影還沒見著呢！

——《令我敬佩的爸爸》

一個天氣暖洋洋的星期六下午，媽媽問我和爸爸：“我們一起去挖野菜，好嗎？”我一聽挖野菜，肯定要去郊外啦，正好可以出門透透氣，還能幫媽媽干點活兒，于是馬上響應：行！

——《第一次挖野菜》

小朋友們，你們看，這幾位小作者在開頭就用簡練的語言向我們說明了事情的緣由，接著讀下去就順理成章了。

寫作小竅門：交待事情緣由的小技巧

（1）在作文開頭交待事情起因。

一般來說，記事作文的開頭部分就要交待清楚事情發生的緣由，否則便難以下筆展開后面的情節。而讀者在不知前提和原因的情況下，也很難讀懂后面的故事。例如，曾經有位小朋友寫過一篇這樣的作文。在作文一開頭，小作者寫了同桌弄壞了自己的鋼筆，小作者便大哭了一場。后來，還是一位同桌真誠地道歉才原諒了對方。這篇作文給讀者的第一印象就是這個小作者實在太小氣了，人家又不是故意把鋼筆弄壞的，用得著這么生氣嗎？居然還為此大哭，實在是小題大做！

而實際上，小作者沒有在開頭交代清楚，這支鋼筆是小作者爺爺去世前送她的最后一份禮物，因為它太珍貴了，所以小作者才忍不住痛哭的。

你看，只因為小作者沒有交代清楚原因，小作者在人們心里的形象可就大大不同了。所以，小朋友們以后在寫作文的時候，一定要注意事先把事情發生的緣由交代清楚，才能避免引起讀者的疑惑和誤會。

（2）緣由采用略寫的方式，用簡練的語言一帶而過。

交待事情發生的原因時，應該采用略寫的方式，以簡練概括的語言把原因交代清楚就可以了。

因為在記事作文中，重點部分在于事情發展的經過，而事情發生的原因起到的是一個“開場白”的作用，應該要簡練。

如果作文光一個開頭就啰哩啰嗦好幾百字，讀者肯定會感到厭煩。即使你正文寫得再好，也不能引起大家的閱讀興趣了。

小編總結：記事作文交待事情起因的兩種寫法。

在作文的開頭便交待事情的起因。

采用略寫的方式，用簡練的語言一帶而過。

把記事作文寫好的技巧：4.要表達出自己的觀點和態度

例文：

公交車上的爭吵

今天早上，我坐公共汽車來上學。車上人很多，十分擁擠。這時，我突然聽到一聲尖叫，順著聲音的方向看過去，原來是一位打扮得十分時髦的女郎在罵一位衣著樸素的農村阿姨，農村阿姨的手上還提著一網兜雞蛋。

只聽時髦女郎對農村阿姨吼道：“你沒長眼睛啊，踩到我的鞋子了！”

農村阿姨連連點頭道歉：“對不起啊大姐，人太多了，我拿著雞蛋走不穩當，不小心踩到你的。”

時髦女郎叉著腰，接著罵道：“‘對不起值幾個錢？我這可是名牌，踩壞了你賠得起嗎？死鄉巴佬！”

農村阿姨連忙彎下腰說：“對不起對不起，要是真踩壞了我也賠，我先給你擦干凈！”

時髦女郎見了，一點兒也不領情，接著罵道：“別拿你那臟手碰我！”說完就把農村阿姨的手踢開了，阿姨的網兜掉在地上，雞蛋都碎了。農村阿姨渾身顫抖著，委屈地說不出話來。這時，周圍的人都看不下去了，勸時髦女郎說：“算了算了，人家也給你賠禮道歉了，別得理不饒人了！”

時髦女郎對著周圍的人喊道：“你們別站著說話不腰疼！讓她踩踩你們試試！哼，不過你們那種爛鞋，就是踩了也沒什么大不了的，我這可是名牌！”

聽著他們越來越激烈的爭吵，我覺得非常難過。我不明白這位穿著時髦漂亮的女郎，她的心靈為什么不能像外表一樣美好呢？她為什么不明白，一個人的價值是無法用金錢來衡量的呢？此刻，我只想對她說一句：“如果你的心靈不美好，即使你的衣服再昂貴，你也永遠不會變得美麗高貴！”

小朋友們，你們看，這篇作文中，加入了對時髦女郎和農村阿姨的動作、神情等描寫，融入了作者的情感，表達了作者對時髦女郎行為的批評和否定。而作者的情感態度就像為這篇文章注入了靈魂一樣，給了讀者深刻的啟發，文章也變成了一篇難得的佳作！

由此可見，小朋友們在寫記事作文的時候，一定要表達出自己對這件事的觀點和態度，才能使得文章的意義更深刻，更有價值。

寫作小竅門：如何在作文中表達自己的觀點和態度。

（1）往深處想一想，揭示本質。

小朋友們，怎樣使自己的作文更加有內涵，有深度呢？小編姐姐告訴你，這取決于你在作文中傳達的觀點和態度哦。

為什么這么說呢？小編姐姐來舉一個例子給大家說明一下吧：有這樣一件事，一個小伙子將一位老爺爺撞到之后，居然扶也不扶就逃之夭夭。如果是僅僅記述這件事，這篇作文也就沒有太大意義了，但是小作者借此批評撞人的小伙子不講文明，沒有公德心，進而喊出自己內心的口號：絕不像他一樣。這樣這篇作文就有深度了。

（2）往遠處想一想，給人希望或者啟發。

如果小朋友們不知道在作文結尾時怎么表達自己的觀點和態度才深刻，不妨采用一種“前瞻式”的寫法，用“我希望……”的句式來寫。

例如，在小作者的作文結尾的地方，可以用一句“我希望人人都能多一份包容和關愛。少一些自私和冷漠。這樣我們的生活才會越來越美好。”這樣一來，不僅表現了小作者的愛心和善良，更加深了作文給讀者的教育意義，這樣的觀點表達出來，就更深刻了。

小朋友們在以后寫作文的過程中，就可以參照這種方式，這會讓你的文章更有深度。

小編總結：記事作文中表達自己觀點的兩個方法。

往深處想一想，提示本質。

往遠處想一想，給人啟發。