體育教學中隱性育人功能芻議

黃春萍

摘要：在學生的日常教學過程中，體育也是培養學生綜合素質的重要組成部分之一，正在被更多的學校作為一門重要的課程進行教育。學校體育不管是從內容還是理念或是方式等方面都在發生極大的改變，體育教學在完善的過程中，隱性育人的功能正在被更多的學校和教師所重視。發掘體育教學中的隱性育人功能及功能體系的完善具有重要意義。

關鍵詞：體育教學；隱性育人；功能

一、前言

體育教學中的隱性育人功能指的是一種通過教師教學過程進而產生一種潛移默化、非理性、非機械式的影響。這種隱性的育人原因其實隱藏在平時正常的教育之中，并且會通過各種教學活動體現出來。學生通過這個過程的活動從而受到一種潛移默化的影響，最終形成某方面的變化。隱性育人之所以受到學校包括社會的重視，是因為越來越多的人意識到，學生階段一方面會受顯性的、常規的教育影響，同時，也會受到來自非理性、內在隱性的教育環境和因素影響。并且后者往往會發揮強有力的影響力。這些都會對學生的世界觀、人生觀和價值觀的形成產生極其重要的影響。結合到具體的體育教學，發掘體育教學中的隱性育人功能，并進行積極正確的運用，對學生綜合素養和全面發展具有十分重要的意義。本文主要就體育教學中隱性育人功能的意義、教師在發揮體育隱性育人功能中的重要性、教師發揮體育隱性育人功能的具體方法等方面進行闡述?！?br>