淺談如何強化技師學院學生安全教育

劉小榴

從現狀來看，技師學院學生的安全意識不容樂觀。究其原因，主要是學院層面上沒有對安全教育給予足夠的重視，一味地要求學生掌握專業知識與技能，忽視學生自我保護、防范危險的安全教育。安全意識教育也是實施素質教育的需要，因此，把對學生的安全意識教育提到日程上來，加強學生的安全意識教育是非常重要的。筆者認為應重點對學生進行以下幾方面的安全教育。

一、學校安全

學校是學生學習生活的主要場所，與全校師生息息相關。由此可見，學校安全要引起足夠的重視，不能有半點松懈。要提高學生的個人思想素質。班主任在平時的工作當中，就要注意要求學生增強團隊意識，不能因為點滴小事便產生矛盾，營造出和諧、融洽的氛圍，一旦發生糾紛，班主任要控制好局面，避免矛盾升級。

二、實訓安全

技師學院比較注重學生動手能力的訓練，因此，具有眾多實訓設備的實驗教室中的安全工作也非常重要。在這里，筆者認為廣西玉林技師學院采用“6S”管理方法非常值得借鑒?！?S”管理是在日本5S的基礎上演變而來的，這種先進的管理理念自問世以來，受到了許多企業的青睞，這種管理方法善于發現各個流程潛在的安全隱患，在保證秩序和安全的前提下，使環境趨于整潔，提高工作效率。這種理念在學院的安全教育中同樣適用。“6S”的內容分別是：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全?！?S”管理體系各個板塊的內容環環相扣、具有極強的關聯性，發揮出關鍵性作用的是“清潔”和“素養”?！扒鍧崱?，指的是借助制度的約束作用來規范學生的行為，使他們自覺遵守安全制度；而“素養”則是在遵守規則的前提下，付諸于行動，并養成安全的行為習慣。“6S”管理法在學院安全工作中極易實施，但要想長期維持，需要全院師生的共同努力。

三、交通安全

學生每周的上學、放學都要重復同一路線，但正是這并不復雜的路線，卻隱藏著許多安全隱患。因為沿途可能有繁華的鬧市，可能有人員密集的醫院，交通活動極其頻繁。而學生出行的時間段，恰恰與上下班時間沖突，各種車輛云集于馬路上，交通環境極不安全，如果不遵守交通規則極容易發生交通事故。因此，加強學生交通安全教育，提高交通安全意識具有重要的意義。一定要教導學生上學、放學時要有秩序地靠右走，熟記各項交通規則。同時，要集中精神行走，切記不在途中看書、嬉戲、玩耍，更不能追趕車輛，和同學一起行走時，要自覺排成一路縱隊。并且，學院也可派值周老師到學生出行的各大交通路口進行協調，以保證學生的交通安全。也可與當地交警部門合作，預防交通事故的發生。如果發生交通事故，要撥打122或110進行求助。

四、災害自救

除了安全問題的預防教育之外，學生的自救教育也應該被班主任所重視。像報警電話110、火警電話119、急救電話120須讓學生牢記外，相應的一些自然災害的自救方法也應讓學生熟悉。如地震來臨時，在大地發生震動的一剎那，要就近躲避，等情況稍微好轉時，再快速撤離到空曠的地方。如果來不及撤離，被掩埋在廢墟中，要保持冷靜，盡量減少體力消耗，靜靜地等待救援，當發現有營救人員時，再行呼救。類似的災害自救活動，建議各班主任在班會課時可以與學生一同演練，在演練中教學，增加學生的記憶度。

五、建立并完善安全穩定的應對系統

要切實抓好安全工作，一定要建立健全的安全應對系統，以從容面對突發事件，不至于在事件發生時束手無策。要將安全工作納入班主任考核當中，制定出科學合理的評價指標。應對系統涉及多個方面，如學生思想工作、突發事件的處理、日常安全管理等，尤其要建立起班級安全應對體系。該體系中，要吸納班干部加入，保證每天24小時隨時與班主任建立聯系，一旦安全事故發生，班主任便可以在第一時間內趕到現場，從容不迫地了解事件發生的經過，使局勢得到控制，果斷進行應對，并及時上報負責領導，在學院的配合下，使事故得到及時處理。如果事故比較重大，班主任還要做好學生的心理疏導工作，將負面影響降至最低。

一言蔽之，安全問題重如泰山，技工院校要堅持群防群治的原則，依靠全院師生的共同努力，消除一切隱患，精心呵護學生的成長。

（作者單位：廣西玉林技師學院）