微寫作（議論類）

徐逢春

【解題技巧】

眾所周知，從上世紀80年代起，高考語文就出現了要求寫“大”“小”作文的題型。隨著微信、微博的興起，近年的高考題又出現了微寫作。究其本質，它其實就是上述“小”作文的延續。微寫作一般是根據社會現象和教學內容設題，表達方式有描寫、議論、說明、抒情，字數大致在200字以內。筆者首先談談如何進行議論性文字的微寫作。

雖然是微寫作，但文章在內容、結構等方面也應當完整。一段完整的議論，一般應當有引論、本論、結論，并且內在邏輯嚴謹。因為微寫作字數十分有限，所以引論一定不能兜圈子，要開門見山，落筆第一句就要亮出論點；本論要緊扣論點分析“為什么”，應擇其主要原因作精準論述，不能面面俱到；結論要視字數情況而定：如果不超過規定，有時還可以寫一寫“怎么辦”，反之則略。除了追求邏輯嚴謹，“微”作文還應當力求使用正反對比、引用名言、設置問句等常見手法增強文采。

同時，因為“客觀事物是復雜的，多層次、多側面的，對同一事物，如果從不同的角度去分析思考，就可能獲得不同的認識”（人教版高中《語文（必修③）·學習選取立論的角度》），而“千古文章意為高”，所以“微”作文要特別注意根據試題提供的材料確立高深的論點，這樣能大大擢升“微”作文的質量，獲得閱卷者的青睞。下面通過解析三道高考題來加以說明。

一、2014年北京卷第22題：從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。其中的②題是：今天早晨是家長送你來考場的嗎？請對“家長送考”現象予以評論。要求觀點鮮明，有理有據。

對“家長送考”現象，可以從“關愛有助于增強信心”或“溺愛不利于培養自立精神”的角度進行議論，表明肯定、贊成、褒揚或否定、反對、批評的態度，因為這都無傷大雅（大政方針），不違背核心價值觀。但這樣議論略顯淺薄，因此最好“發人之所少發”，具體問題具體分析，確立“要因人看待”的論點，這樣才有深度。行文時使用正反對比手法，可使論點表現得更鮮明。參考例文：

對家長送考的現象不能一概贊成或反對，要因人看待。如果考生平時學習成績好，臨考心態穩定，家長大可不必送考；否則可能會給他們造成心理負擔，導致考試發揮失常。如果考生平時學習成績一般或者較差，就有必要送考，以便為他們提供一些方便，這有助于他們集中精力，增強信心；否則他們會埋怨家長冷血而情緒波動，后果不堪設想。

文后雖然可以加上“總而言之，對家長送考現象要因人看待”的結論，但這樣會超過字數，因此要略去。

二、2014年福建卷第19題：漁民在夜間先用燈光誘集趨光性魚類，然后圍捕，稱“光誘圍網捕撈”。這種科學的捕魚方法漁獲量高。有些漁民運用這種方法，拿網眼極小的密網圍捕，連筷子粗細的、硬幣大小的幼魚，都統統撈了上來。

用密網進行光誘圍捕，你對此有什么看法？請簡要闡述。（要求：表達簡明連貫，言之成理。150字左右。）

此題揭示的劣行，雖然根據“不管白貓黑貓，逮到老鼠就是好貓”之說也能為之辯解，但因為它明顯違背了國家的可持續發展戰略，所以不能這樣做，只能否定、反對；否則，論點不但談不上高深，反而會被判為另類。當然，從“科學是把雙刃劍”的角度也能立論，但直接批評劣行更有針對性，更有教育作用。為增強文采，行文可設置反問，引用名言，進行對比。參考例文：

這是一種利令智昏的做法。為了眼前的利益拿網眼極小的密網圍捕，會使魚子魚孫都被趕盡殺絕，漁業資源被毀滅。我國近海一些地方已無魚可捕的惡果不就是這樣造成的嗎？古人尚且懂得“數罟不入洿池，魚鱉不可勝食”，今人怎么連古人都不如了呢？作為現代的文明人，應該具有長遠的眼光，為自己、為子孫后代創造一個可持續發展的資源環境。為此，我們要大力整治這種殺雞取卵的惡劣行為！

因為字數不會超過規定，所以文后有下結論，還寫了“怎么辦”。

三、2015年北京卷第26題：從下面三個題目中任選一題，按要求作答，不超過150字。其中的①題是：語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。

選擇陳述對象時，一定要選擇自己很熟悉的某一精彩之處進行推薦，這樣分析“為什么”才能切中肯綮。為增強文采，展示情節時可用排比句。參考例文：

我推薦《三國演義·群英會蔣干中計》這個章節。因為其情節——瑜毀書斬使，操初戰失敗，瑜暗探操寨定計，蔣討功作說客，瑜設宴鎮蔣并巧施反間計，蔣盜書中計，操中計殺蔡張等，充滿矛盾斗爭，環環緊扣又因果分明，雖有虛構但入情合理。此章節把事件演繹得淋漓盡致，把人物形象刻畫得栩栩如生，為我們寫作提供了很有益的啟示。

文后雖然可以加上以“所以”為頭的結語，但這樣會超過字數，因此要略去。

【同步突擊】

1.時下有人熱衷電子閱讀，有人喜愛紙書閱讀。請對此現象予以評論。要求：觀點鮮明，有理有據，不超過200字。

答：

2.“沒有互聯網，你會明珠暗投。”“沒有先進制造業，你是空中樓閣。”“那我們攜手，讓世界愛上中國造！”你聽到這樣的廣告詞后有什么感想？請簡要闡述。要求：觀點鮮明，有理有據，不超過150字。

答：

3.2015年高考新課標卷Ⅰ的作文題，要求考生針對“女兒舉報父親開車打電話”的真實事件，給女兒、父親或交警寫一封信，表明自己的態度和看法。事后該作文題遭到大批考生的惡語吐槽，“女兒”還被人肉，其主要原因是：“我練了三年的議論文，最后你要我寫一封信？”請對此現象予以評論。要求：觀點鮮明，有理有據，不超過200字。

答：

4.人教版高中《語文（必修⑤）·林教頭風雪山神廟》一文寫那紛紛揚揚的漫天大雪，其中有“那雪正下得緊”一句。魯迅先生贊揚這個“緊”字富有“神韻”。如何理解“神韻”？請簡要闡述。要求：觀點鮮明，有理有據，不超過200字。

答：

5.人教版高中《語文（必修④）·學習辯證分析》一文有這樣的材料：“一些同學總認為，在家有父母管著，在學校有老師管著，生活太沒有自由了。而西方的一位教育家說過：‘盲目地讓孩子自由，實際上是褻瀆文明，提倡野蠻。”請對此予以評論。要求：觀點鮮明，有理有據，不超過200字。

答：