關于公共圖書館家庭閱讀資源建設的幾點思考

（1.深圳圖書館 廣東深圳 518036）

摘 要：豐富、優質、適齡的閱讀資源是開展家庭閱讀的基本條件，公共圖書館作為家庭閱讀資源的重要提供者，應當著力推進資源建設的系統性、完備性及獲取的便利性、公益性，注重紙質資源與數字資源協調發展，加強地方文獻與特色資源建設，關注新穎閱讀資源，通過家庭閱讀書目推薦、打造家庭藏書示范、促進家庭藏書交換與分享等方式，不斷豐富家庭閱讀資源，推動家庭藏書構建，促進家庭藏書和家庭閱讀成為現代文明家庭的重要支撐力量。

關鍵詞：公共圖書館；家庭閱讀；資源建設；閱讀推廣

中圖分類號：G252 文獻標識碼：A DOI：10.11968/tsyqb.1003-6938.2017023

豐富、優質、適齡的閱讀資源，可以說是開展家庭閱讀的基本條件。然而，古代經典浩如煙海，現代出版琳瑯滿目，各類數字資源更是專業或專題信息薈萃，莫說是普通人家不知從何入手，即便是書香世家也只能“望書興嘆”，文獻信息專業機構亦難以收藏齊全。公共圖書館作為一種滿足人民群眾基本文化需求的公益性文化機構，有著家庭難以比擬的資源優勢，應當做全民閱讀、亦是家庭閱讀資源的重要提供者，不斷豐富家庭閱讀資源，推動家庭藏書構建，促進家庭藏書和家庭閱讀成為現代文明家庭的重要支撐力量。

1 著力推進資源建設的系統性和完備性

1.1 優化館藏結構，為家庭提供全面、系統的閱讀資源

家庭成員由于年齡、性別、知識背景、個人興趣等多方面的差異性，單一載體、單一語種、學科不全、缺乏時間跨度的資源結構難以滿足家庭成員的需求。公共圖書館作為市民的“大書房”，應著力完備文獻資源收藏和保障體系，致力于為家庭讀者提供全面、系統的閱讀資源。

（1）注重紙質資源與數字資源協調發展。近年來，隨著信息技術的迅猛發展，數字閱讀蓬勃興起，紙質書唱衰論、消亡論時有耳聞。其實，無論紙質還是數字，都只是閱讀的一種載體，根據聯機計算機圖書館中心（OCLC）的調查，近年來我國公共圖書館在外借人數、外借冊數呈現持續上升的態勢，表明紙質閱讀仍有著非常強大的用戶基礎，且全球范圍內紙質書市場也出現回暖現象。公共圖書館作為地域性的文獻保障中心，應當審慎對待各種輿論，既要進一步優選、不斷豐富紙質資源，加快圖書更新速度；也順應網絡化、數字化時代的要求，提供豐富的、專業化的數字資源；（2）完善閱讀資源的學科體系。文、史、哲經典圖書，匯聚并展現了人類人文成果之精華，無疑是適宜家庭共讀的優秀資源，同時亦需兼顧社會科學、科學技術等普及讀物，綜合平衡閱讀資源的人文性、思想性、科學性，既提供專業性保障，又盡量貼近家庭成員的個性化需求；（3）關注閱讀資源語言種類的豐富性、時代的多元性。以中文資源為主，兼顧外文資源，諸如立足家庭親子閱讀需求，關注國外優秀繪本；既注重收藏那些經過時間檢驗、歷久彌新的中外經典著作，又充分關注并為家庭讀者提供時代感強或地域特色鮮明的優秀文獻資源。

1.2 加強地方文獻與特色資源建設，增進家園意識與文化認同

地方文獻是綜合反映一個地區政治、經濟、文化、教育、歷史、地理、風土人情、人物傳記、物產資源、名勝古跡等重要內容的文獻資源，特色資源是指那些只有本館擁有而別館卻不具備，或本館收藏豐富而別館卻相對貧乏，具有一定歷史特色、地域特色、專題特色或其他在內容或形式上具有特色的資源[1]。圖書館歷來重視具有地方性和特色性的館藏資源建設，如重慶圖書館自建館以來經過數十年發展，形成了獨具特色的涵蓋地方志、史料、統計資料、年鑒、文集、名錄、資料匯編等各種類型的地方文獻收藏體系，為政府決策、專業研究、文化旅游及當地家庭了解居住地情況提供了豐富的信息服務，促進了文化保護與傳承[2]。又如，上海圖書館一直注重家譜的收集、整理、研究，共收藏約有22000種、110000余冊中國家譜，是國內外收藏中國家譜（原件）數量最多的單位，素有“中國家譜半壁江山”的美譽，每年有數以萬計的海內外人士來家譜閱覽室參觀查閱[3]。深圳圖書館近年來創新開展“深圳寫作人典藏計劃”、“深圳記憶地方文獻特藏征集計劃”、嶺南古村落尋訪及專題紀錄片拍攝制作工作，不斷豐富地方文獻資源，積極推進建立屬于深圳人自己的大書房。

上述地方文獻與特色館藏，有助于增進人們的家園意識和文化認同，一般具有稀缺性、文化獨特性或傳承性，需要系統積累，通常只有圖書館等專業機構才能做到，普通家庭難以較為完整地收藏。地方文獻與特色資源服務也已成為圖書館核心服務能力的重要體現。為此，公共圖書館應將地方文獻與特色文獻的收集和保存當作文獻資源建設的重要工作，同時積極加入“全國地方文獻資源共建共享聯盟”。該聯盟由全國地方文獻專業委員會發起成立，目前已建立了30多個省、市圖書館地方文獻資源中心和500多個特色文獻庫[4]，極大地促進了全國范圍的地方文獻資源共建共享。

1.3 關注適宜家庭的新穎閱讀資源

現代生活豐富多元，媒介方式持續發展升級，閱讀資源不斷推陳出新。近年來移動閱讀發展迅速，如“聽書”資源打破了時空限制，解放了人的雙手、雙眼，使得人們可以充分利用做家務、散步、家人外出同車旅行等零碎時間進行閱讀，因而在現代社會再次普及和流行起來。對于這種頗受歡迎的新穎閱讀資源，圖書館亦要及時關注。當前較為熱門的家庭閱讀聽書資源包括聽書類APP和微信聽書兩大類。聽書類APP主要以有聲圖書、課程知識、演講等內容為主，集合音樂、電臺、廣播劇等資源，界面元素協調，“顏值”高，操作簡便，有的還具有“每日薦書”“定制聽”“下載聽”功能，或有“嗶嗶”功能，鼓勵讀者吐槽、參與。目前市場上應用人數較廣、好評人數較多的聽書APP有喜馬拉雅FM、網易公開課、TED等。微信聽書主要是通過聽書資源公眾號、閱讀推廣公眾號及各種讀書會微信群來實現。微信聽書資源通常經過編輯精選，內容、聲音質量均較高，但由于其資源有限、檢索不便等先天缺陷，一般作為聽書活動的補充。

圖書館可以通過購買有聲讀物、自建專輯、搜集并整理網絡聽書資源，經過信息標引和揭示后，通過微信、APP或網絡等途徑，將適宜的家庭閱讀內容推送到讀者身邊，方便讀者與家庭成員共讀。如國家圖書館推出網上“文津經典誦讀”，每天為讀者介紹和推薦一條中華傳統美德格言、一首古詩詞，并且配備在線朗誦[5]。上海圖書館將“上圖講座——名人演講集”上傳到喜馬拉雅FM，截至2017年3月28日，共上傳221集，訂閱用戶達2萬人，播放達365.6萬次[6]。此外，一些圖書館也鼓勵讀者和家人一起共同朗讀，上傳自己的作品并進行人際分享。如深圳市羅湖區圖書館在微信公眾號推出“羅湖好書聲”，讀者既可以聆聽書友分享的“書聲”，也可以親身參與錄制、分享。上海少年兒童圖書館舉辦的“親子朗讀聲音檔案大征集”活動，鼓勵父母與孩子、祖孫或全家總動員進行分角色朗讀，利用現代信息設備錄制后上傳，為市民家庭建立聲音檔案。優秀的親子朗讀音頻還將通過上海少兒館網站、“魔法童書會”微信公眾平臺、喜馬拉雅電臺、荔枝網絡電臺等多媒體平臺播出[7]。

2 著力推進資源獲取的便捷性、公益性

2.1 著力推進資源獲取的便利性、快捷性

科技改變生活，現代信息技術、無線射頻識別技術與物流技術改變了讀者的閱讀習慣和閱讀需求，同時也使圖書館資源以更便捷的方式送達讀者成為可能。對于紙質資源，圖書館可通過預借服務、圖書轉借、加強總分館建設等方式，助力“送書到家”，極大地方便讀者獲取。如深圳的城市街區24小時自助圖書館、蘇州圖書館的“網上借閱、社區投遞”服務，通過專業物流公司或郵政部門，把圖書送到讀者指定的服務點，使借書就像在家下樓取份報紙一樣簡單，且不需要支付投遞費用，送達時間不會超過兩天。杭州圖書館于2016年11月在微信公眾號推出“悅借”服務，實行網上借書快遞到家，讀者只需支付極低的運費（不管是借是還，運費均為3本以下3元，3本以上每增加1本，增加1元運送費用，每單上限借5本），足不出戶，圖書自來，大大縮短了圖書館和市民的距離[8]。

而數字資源，更因其自身的便捷性極大地改變著閱讀方式。人們不必親臨圖書館，在家庭、辦公地點或任何有網絡的地方，通過“館外訪問”功能即可瀏覽、下載豐富的數據庫資源；借助第三方移動社交平臺，諸如微信、支付寶的城市服務功能，開通圖書館服務欄目，將圖書館的資源與服務送到讀者身邊；通過掃碼看書，實現隨時隨地的閱讀。從實踐層面來看，目前許多圖書館都實現了數字資源“館外訪問”，深圳圖書館2016年可館外訪問的數字資源比例已達96.2%；上海、浙江、深圳等多地圖書館開通了微信、支付寶城市服務功能，促進了移動閱讀平臺更加多元化；中國圖書館學會在全國組織開展了“閱讀推廣公益行動——‘掃碼看書，百城共讀”活動，將包含在線閱覽地址二維碼的電子圖書信息推送到讀者身邊，讀者只需使用移動閱讀設備掃一掃，即可在線閱覽全文；國家圖書館于2015年開通了“M地鐵·圖書館”，乘客即讀者，在地鐵站、列車上用手機掃一掃就可閱讀免費的推薦圖書，大大增加了公共設施的人文氣息和文化內涵[9]。

2.2 始終保持閱讀資源的公益性

以1852年英國曼徹斯特公共圖書館建立為標志，現代意義上的公共圖書館誕生，其作為一種代表社會公平的民主制度安排，為廣大民眾尤其是普通家庭提供了免費閱讀資源，對于開啟發智、促進知識自由與信息平等，起到了極大地推動作用。美國鋼鐵大王卡耐基就曾是一個受益于公共圖書館免費服務的窮孩子，在他獲得巨大的商業成功后，立志要為出身寒微家庭的孩子們建立更多的免費圖書館，他于1881至1919年期間先后向英國、美國、加拿大、印度等國捐建了2509所公共圖書館，大多數為普通居民家庭方便就近使用的社區圖書館，對美國及世界公共圖書館事業的發展起到了巨大的推動作用[10]。

在我國，當前對于大多數家庭來說，僅僅通過購買圖書仍較難滿足家庭閱讀的需要。據中國新聞出版研究院2016年發布的第十三次全國國民閱讀調查結果顯示，我國國民在購買圖書時可接受的圖書價格依然偏低，如能夠接受一本200頁左右的文學類簡裝書的平均價格僅為14.39元[11]。而據國家新聞出版廣電總局數據，2015年我國單冊新書平均定價為55.15元[12]。通過對比不難發現，當前圖書的市場定價總體上已大大超過國民購書價格預期，這對推動家庭閱讀是十分不利的，在這種情況下，圖書館提供免費、豐富的家庭閱讀資源就顯得愈加重要，公共圖書館對于家庭閱讀的重要性和意義亦被凸顯出來。2011年3月，文化部、財政部聯合發文，要求全國公共圖書館逐漸實現全面免費開放。同年底，《公共圖書館服務規范》（GB/T28220—2011）明確提出公共圖書館“基本服務應當免費”。據此，公共圖書館服務應始終堅持公益性和基本性，讓所有的人，不受年齡或社會地位的限制，都能夠得到免費的閱讀資源和平等的閱讀機會。

3 著力推進家庭藏書構建，打造家庭藏書示范

當代社會隨著數字出版及公共圖書館服務體系的日益成熟，未必每個家庭都要一定成為藏書之家，但是擁有一定數量感興趣的閱讀資源則是必需的。在經濟條件允許的情況下，應該鼓勵家庭加大在閱讀方面的開支，讓購書、逛書店成為一種重要的家庭文化消費習慣，圖書館亦有必要面向家庭提供購書、藏書方面的指導。

3.1 推薦合適的家庭閱讀書目

關于圖書館要不要引導讀者去讀什么書，即便在業界也是有分歧的，一派觀點可稱之為自由閱讀派，如原深圳圖書館館長吳晞認為“書無好壞、閱讀自由”，美國圖書館界在20世紀60、70年代的一個比較主流的觀點也是“沒有任何證據證明圖書館員比讀者更高明”，讀者讀什么書應當是一種自由選擇；另一派觀點認為圖書館不能光迎合，還是要引導，如浙江大學李超平老師認為“書有好壞、閱讀自由、好書推薦”，應當推薦那些有審美趣味的、正向價值觀的、熱愛生命的書籍。近年來圖書館界開展了一些家庭閱讀調查，如哈爾濱市圖書館的“家庭親子閱讀調查”、江陰市圖書館的“家庭閱讀有獎問卷調查”，從反饋信息來看，大多數家長都意識到家庭閱讀、親子閱讀的重要性，認為圖書館的各項閱讀活動對自己及孩子良好閱讀習慣的養成有很大幫助，同時也表示在閱讀內容、閱讀方法方面希望圖書館能給予指導和幫助。由此可見，面向家庭推薦一些合適的閱讀書目仍然是有必要的。

家庭閱讀推薦書目需要有針對性地選擇主題，編成書目，不僅要引導家庭成員讀哪些書，而且有必要指明讀書的先后次序，進一步指導怎樣進行家庭閱讀。一般而言，家庭閱讀應從經典開始，推薦書目也當從推薦經典開始。經典型家庭閱讀書目較多，較具代表性的有《中國家庭理想藏書》《南書房家庭經典閱讀書目》《中國讀者理想藏書》《一生的讀書計劃》等。此外，還有一些綜合型的家庭閱讀書目、親子型家庭閱讀書目，以及根據不同家庭成員進行分類推薦的書目，其中較具代表性的有吳永貴、徐麗芳編著的《讀書人家》，2010年中國圖書館學會編制的《親子閱讀推薦書目》，以及朱永新教授創辦的民間公益機構——新閱讀研究所研制的“中國人閱讀書目”系列等。

針對兒童家庭，公共圖書館有必要指導家長開展分級閱讀。分級閱讀主要按照兒童的心智成長規律，提供大體適合某個成長階段孩子特性的作品。目前，國內外童書分級標準主要有三種，即以A到Z分級法為代表的字母表體系，將童書從易到難分為26個級別；以藍思分級體系為代表的數字體系，采用分值來評判閱讀能力；以及年級體系，即依據不同孩子的年紀、年齡來判斷其應有的閱讀水平[13]。在分級閱讀理念指導下，家長可依據自身訴求和兒童需求選擇優秀書目進行閱讀。在具體書目的選擇上，可選擇知名作者或品牌出版社出版的童書、國際國內獲獎童書、權威機構或專家列出的推薦書目等。

3.2 打造家庭藏書示范

家庭是社會的細胞，有書香之家才有書香社會。近年來，圖書館界積極開展空間再造，創設對于家庭具有示范意義和樣板效應的閱讀空間，注重家庭閱讀書目推薦的權威性和長效性，并圍繞推薦書目舉辦征文、講座、沙龍、誦讀、心得交流等立體化的閱讀推廣活動，起到了很好的效果。如深圳圖書館“南書房”就是這樣一個嘗試。“南書房”是一個集閱讀、活動與展示功能于一體的城市經典閱讀空間，旨在倡導經典閱讀、深閱讀、慢閱讀。“南書房家庭經典閱讀書目”是一項長期計劃，從家庭閱讀角度出發，著眼于文化回歸，旨在指導家庭經典閱讀，鼓勵、幫助家庭建立自己的經典閱讀書架。該書目由深圳圖書館自2014年起聯合中國圖書館學會閱讀推廣委員會，匯聚業內外專家編撰而成，計劃用10年時間，每年推薦30種經典書目，從而形成一般家庭經典書架的基本容量，打造成為家庭經典藏書的示范。

開展“書香家庭”評選，亦有益于產生廣泛的示范效應，不僅能促進自身家庭成員閱讀，也可為其他家庭提供真實、鮮活、可仿效的榜樣，從而帶動、影響和輻射更多的家庭。如每年南國書香節評選的“十大優秀書香之家”，內蒙古圖書館舉辦的“書香家庭”評選，山東省圖書館學會、山東省圖書館聯合舉辦的“全省十大書香家庭 ”評選活動等，對激發家庭讀書、藏書熱情，營造全民閱讀的良好氛圍，起到了很大的促進作用。

3.3 促進家庭藏書交換與分享

我國自古以來便有曬書傳統，一本書放在家里永遠只是藏書，但是通過交換、捐贈、展曬，一則可以讓書的意義放大，二則亦可以書會友，通過圖書交流豐富收藏經驗與知識，傳遞閱讀快樂，培養現代分享意識。圖書館可通過多種途徑促進家庭藏書交換與分享：（1）建立捐贈換書中心。如2011年廣東省即成立了國內首個省級捐贈換書中心，并積極推動全省捐贈換書工作，與市民一起“盤活”家中藏書；（2）策劃家庭藏書展。如2010年天津圖書館舉辦了家庭藏書精品專題展覽，通過照片和文字說明的方式，展示廣大讀者和市民家庭藏書的特色精品；（3）舉辦曬書、換書大會。如北京、東莞、深圳、寧波、鄭州、慈溪等多地公共圖書館，持續多年開展了豐富多彩的曬書、換書大會，吸引各路藏家、書友帶著珍本善本前往，帶給書友們不少驚喜，為大眾提供了一個薦書、評書、換書的公益平臺。2015年東莞還專設“家庭曬書區”，以微觀的家庭反映不同年代的藏書喜好，以家庭藏書的范例營造全民閱讀的氛圍[14]。

4 結語

“耕讀傳家久，詩書繼世長”，家庭閱讀在我國有著悠久的歷史和深厚的傳統，是促進中華文化一脈相承、綿延相傳的重要方式。當代社會，公共文化服務體系日漸完善，圖書館應以健全人的發展為目標，深入開展家庭閱讀研究，為家庭提供更豐富的閱讀資源、更多元的閱讀空間、更專業的閱讀指導，以家庭閱讀為重要起點，大力推動全民閱讀，提升民族閱讀水平，豐潤、滋養生生不息的民族精神。

參考文獻：

[1] 曹海霞.試論公共圖書館特色資源建設與服務[J].圖書與情報，2010（3）：124-126，143.

[2] 重慶地方文獻閱覽室簡介[EB/OL].[2017-03-12].http：//etc.cqlib.cn/local/danye.asp？cid=151.

[3] 上海圖書館——家譜數據庫使用說明[EB/OL].[2017-03-12].http：//search.library.sh.cn/jiapu/.

[4] 全國地方文獻資源共建共享聯盟[EB/OL].[2017-03-12].http：//dfwx.chaoxing.com/.

[5] “文津經典誦讀”活動舉行[EB/OL].[2017-03-12].http：//news.ifeng.com/a/20160323/48117829_0.shtml.

[6] 上圖講座——名人演講集[EB/OL].[2017-03-28].http：//www.ximalaya.com/45025301/album/3897666.

[7] 親子朗讀聲音檔案大征集[EB/OL].[2017-03-12].http：//www.sst.cn/sstnews/audiofile/.

[8] 網上借書快遞到家，杭州圖書館推出在線“悅借”服務[EB/OL].[2017-03-12].http：//mini.eastday.com/a/161212075741040.html.

[9] 京城首個“M地鐵·圖書館”開館[EB/OL].[2017-03-12].http：//gongyi.sina.com.cn/gyzx/2015-01-12/134551168.html.

[10] 吳晞，肖容梅.公共圖書館讀者服務案例[M].北京：北京師范大學出版社，2013：24-27.

[11] 第十三次全國國民閱讀調查數據在京發布[EB/OL].[2016-07-12].http：//www.huaxia.com/zhwh/whrd/whrdwz/2016/04/4809892.html.

[12] 親，你覺得書貴嗎？[EB/OL].[2016-07-12].http：//epaper.xiancn.com/xawb/html/2016-03/19/content_416749.htm.

[13] 于露.國內外童書出版分級閱讀比較研究[J].出版發行研究，2014（10）：71-74.

[14] 第六屆曬書大會26日于莞圖開曬[EB/OL].[2017-03-12].http：//news.163.com/15/0717/03/AUMP51CP00014Q4P.html.

作者簡介：肖容梅，女，深圳圖書館研究館員。