改后再看

鄭警男小朋友的這篇習作很吸引人，先采用倒敘的方式，吊足了讀者的胃口，然后簡要交代比賽時間和規則，接著寫“我”挖紅薯時的失敗和沮喪，以及爸爸不急不躁挖紅薯的經過，最后寫“我”在爸爸的帶動下，又來了興致，挖出了各種形狀的紅薯，可謂收獲滿滿。

小作者巧妙借用爸爸的話來揭示挖紅薯的意義，非常難得。結尾也富有童趣，充滿生活氣息。