表現手法（下）

【解題技巧】

一、修辭手法鑒賞

修辭手法主要有比喻、比擬、夸張、借代、對偶、排比、雙關、設問、反問等。鑒賞詩歌時，要注意各種修辭手法的作用。

1.比喻：使深奧的道理淺顯化，抽象的道理形象化，增強文章的生動性、趣味性。

2.擬人：把事物人格化，使其更加生動形象，便于抒發感情。

3.對比：把不同的人物、不同的生活現象、不同的思想感情區分或表現得更加鮮明。

4.反復：分析強調突出了什么內容，升華了什么主題。

5.排比：增強語言的氣勢，表達了強烈奔放的感情，從多角度、多側面突出了思想感情。

6.夸張：即故意對事物進行夸大或縮小的描寫，借以表達作者異乎尋常的情感。合理的夸張雖不符合事理，卻符合情理。在浪漫主義詩歌中，夸張的修辭手法隨處可見。

7.象征：用具體的事物表現某種特殊意義，或通過某一特定的具體形象以表現與之相似或相近的概念或思想感情，把抽象的道理表現為可感的具體形象，使文章更含蓄。

明確了以上修辭手法，考生可以根據以下答題步驟來回答關于修辭手法的鑒賞題：

1.準確地指出詩中運用了什么修辭手法。

2.結合詩句說說作者是如何運用這種修辭手法的。

3.指出使用這種修辭手法收到的藝術效果。

二、藝術構思

1.詩歌層次。古代詩歌非常講究層次，一般是先寫景，后抒情。鑒賞一首詩歌，要弄懂它寫了什么內容，就要從層次的劃分入手。

考查方式一般為要求考生給詩歌分層，并寫出每層的意思。

答題步驟：首先整體把握全文，理清寫作的內容；然后進行層次的劃分；最后分別概括每層的意思。

2.詩句作用。詩句作用的鑒賞題一般要求對行文結構安排技巧進行鑒賞，常見的行文結構主要有開門見山、首尾照應、層層深入、先景后情、卒章顯志、起承轉合、承上啟下、抑揚結合、過渡、鋪墊、伏筆、銜接、照應等。

考查方式一般為要求考生分析第幾句詩在全詩中有何作用。

答題步驟：首先指出這句話描寫了什么內容，運用了什么樣的構思技巧；然后結合具體詩句說說是如何運用這種構思技巧的，表現了作者怎樣的感情；最后分析其在結構上起到了什么樣的作用。

修辭是從詩歌語言著眼的，表達方式和手法是從篇章、內容、結構等方面考慮的。鑒賞古代詩歌的表現手法要注意：

1.結合問題把握整首詩與具體詩句的關系，明確答題對象。

2.掌握賞析表達技巧的不同問法：如這首詩運用了什么修辭手法？這首詩運用了怎樣的表達方式（藝術手法）？或詩人是如何抒發自己的情感的？

3.運用答題術語。

【同步突擊一】

一、閱讀下面的詩歌，回答問題。

點絳唇

訪牟存叟南漪釣隱

□周 晉

午夢初回，卷簾盡放春愁去。晝長無侶，自對黃鸝語。

絮影蘋香，春在無人處。移舟去。未成新句，一硯梨花雨。

“卷簾盡放春愁去”一句，在表達技巧上有何妙處？請結合詞句賞析。

答：

[解析]此題是從大處設問，小處作答，即題干中要求回答的“表達技巧”，實際上要求答成某種修辭手法。“卷簾盡放春愁去”句中的“春愁去”，本來為抽象的事物；而一“卷”一“放”，都是有形的物象。此處運用了以此物比彼物的修辭手法，使讀者對“愁”情的如此之長、難以逝去（釋放）有了具象的認識。

答：

二、閱讀下面的詩歌，回答問題。

含山店夢覺作

□韋 莊[注]

曾為流離慣別家，等閑揮袂客天涯。

燈前一覺江南夢，惆悵起來山月斜。

[注]韋莊（約836-910）：字端己，長安杜陵人（今陜西西安東南）人。曾流離吳越等地。

詩人在詩中是用什么方法表達感情的？請簡要分析。

答：

[解析]這是考查古詩的表達方式。古代詩歌鑒賞主要考查描寫與抒情的表達方式。如抒情詩，可分為直接抒情和間接抒情兩類，間接抒情有觸景生情、情景交融、寓情于景、融情于景、借古諷今、托物言志等，還有動靜結合、聲色結合、虛實結合等。

三、閱讀下面的詩歌，回答問題。

暮 春

□黃 庚

芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。

柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規。

暮春山間

□黃公度

緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。

桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。

1.《暮春》一詩，春之“暮”體現在何處？

答：

2.《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？

答：

[解析]古詩中所謂的表現手法，就是用典、對比、雙關、懸念、照應、聯想、想象；抑揚結合、點面結合、正側結合、動靜結合等。

【朱慶和/供稿】

【同步突擊二】

一、閱讀下面的詩歌，回答問題。

丹青引贈曹將軍霸①

□杜 甫

先帝御馬玉花驄②，畫工如山貌不同。

是日牽來赤墀③下，迥立閶闔④生長風。

詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經營中。

斯須⑤九重真龍出，一洗萬古凡馬空。

[注]①曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛將軍。②玉花驄：唐玄宗御馬名。③赤墀：宮殿前的紅色臺階。④閶闔：傳說中的天門，這里指宮門。⑤斯須：一會兒。

1.如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。

答：

2.為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。

答：

二、閱讀下面的詩歌，回答問題。

病后登快哉亭[注]

□賀 鑄

經雨清蟬得意鳴，征塵斷處見歸程。

病來把酒不知厭，夢后倚樓無限情。

鴉帶斜陽投古剎，草將野色入荒城。

故園又負黃華約，但覺秋風發上生。

[注]快哉亭：位于今徐州東南。本詩是詩人任職徐州病愈后登快哉亭有感之作。

1.詩歌的尾聯表現了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句具體分析。

答：

2.同是以多病之身登高望遠，本詩與杜甫《登高》相比，在意境營造和章法結構上有何不同？請簡要分析。

答：

三、閱讀下面的詩歌，回答問題。

落日悵望

□馬 戴

孤云與歸鳥，千里片時間。

念我何留滯，辭家久未還。

微陽下喬木，遠燒入秋山。

臨水不敢照，恐驚平昔顏！

1.這首詩無論從語言，還是從表達技巧方面來看，都有可圈可點之處，請你任選一個角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。

答：

2.請從情景關系的角度對這首詩作一賞析，寫一段鑒賞文字。（不超過80字）

答：

四、閱讀下面的詩歌，回答問題。

渡荊門送別

□李 白

渡遠荊門外，來從楚國游。

山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。

仍憐故鄉水，萬里送行舟。

1.頷聯運用了什么手法？請簡要分析。

答：

2.“山隨平野盡，江入大荒流”一聯，歷來被人們稱道。請任選一個角度進行賞析。

答：

五、閱讀下面的詩歌，回答問題。

八月十五日夜

湓亭望月

□白居易

昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊。

今年八月十五夜，湓浦沙頭水館前。

西北望鄉何處是，東南見月幾回圓。

昨風一吹無人會，今夜清光似往年。

這首詩歌運用了哪些手法？請舉出兩種并作簡要分析。

答：