領導干部法制意識培養與黨校法學教育的探討

王志遠

（152100 中共綏化市望奎縣委黨校 黑龍江 綏化）

摘 要：我國社會主義偉大事業需要一批高素質的領導干部人才，在激烈的國際競爭中，中國要始終保持強盛不衰的地位，需要把握好領導干部的培養造就工作。但是隨著社會發展領導干部面臨著一系列權利、金錢等的誘惑，如何把握好自身工作切實為廣大人民服務已經成為眾多學者共同關注的話題。因此，本文將以新時期為導向指出領導干部法制意識培養的重要性對對策，結合黨校法學教育，有針對性地提升廣大領導干部的法律意識和法制觀念，促使各級黨政領導干部積極成為依法治國、依法行事的踐行者，自覺接受法律知識教育與培訓活動，以黨校教育為主渠道強化法治思維領導人才的培養，突破新世紀中經濟發展所帶來的一系列新形勢與新問題，完善領導干部法制意識培養機制，充分發揮黨校法學教育的作用，全面推動領導干部發揮好法治工作中的核心作用。

關鍵詞：領導干部；法制意識；黨校；法學教育

新形勢下，經濟發展對領導干部法制意識的培養提出了更高的要求，如何結合黨校法學教育將黨校作為領導干部法治思維培養的主陣地，已經成為我國學者研究的熱點問題。

一、在領導干部內形成“學法、尊法、守法、用法”的工作機制

要發揮好領導干部的帶頭學習作用，在領導干部內形成“學法、尊法、守法、用法”的工作機制。其一，應強化領導干部的法律學習，以社會主義法治精神為基礎全面推進領導干部依法辦事，在各項工作治理領域中形成一場廣泛而深刻的法治學習活動。應引導領導干部構建好法治工作的工作藍圖，將法治意識培養與法律知識學習納入到黨建工作的首位中，落實好社會主義偉大事業的法治綱領，鼓勵和引導社會民眾共同努力，促使各級領導干部拿出法治工作的態度、決心和行動，以領導干部為骨干力量，建設特色社會主義體系中領導干部的法治學習機制。其二，應強化領導干部的尊法活動，在社會主義法治國家下將各項工作納入到法治的軌道上，以社會穩定為方向，動員廣大領導干部積極組織和推動尊法學習活動，在充分認識和把握法治思維重要性的基礎上，全面強化領導干部的法治意識與法治素養。其三，應強化領導干部的守法意識培養，在履行自身工作職責的基礎上保障各項法律在工作環境中的實施，維護好法律執行的威嚴，秉公執法，公正司法，建立明確的法治秩序，促進領導干部內法治建設取得一定的成效。其四，要確保領導干部的用法，做法治實踐活動的引領者與實踐者，發揮好自身的帶頭作用，帶動更多的人民利用法律解決自身問題，并弘揚法治精神，提升領導干部的依法辦事能力，全面推進依法辦事，在懂法、敬法、守法的基礎上提升領導干部的法治意識。

二、牢固樹立和弘揚社會主義法治精神與思維

應把握好黨校法學教育，引導廣大職工積極投身于法治思維培養與運用的學習中來，促使其牢固樹立和弘揚社會主義法治精神與思維。其一，強化法治理念與法治精神的學習，引導廣大職工認識到法治的根本性質，在法治建設工作中堅持法治走法治工作道路、法治工作原則，堅定不移地朝著法治思維前進，在學法、尊法、守法、用法上做好模范，弘揚好社會主義法治精神，認識到問題的根本性，時刻保持清醒的頭腦，在一切利益誘惑面前增強自身的自覺性與堅定性，從而在領導干部法治意識培養中堅持法治工作道路，建設明確的法治體系，基本國情、文化傳統與工作性質，確立好黨校法學教育與法治意識培養的總遵循依據。其二，把握好我國特色社會主義法治道路的核心思想，注重領導干部的法治工作建設成就和經驗，形成明確的法治工作綱領，高舉法律旗幟，各級領導干部在工作中遇到一系列問題與矛盾的同時要時刻保持高度的自信，不退縮，堅強定力，豐富法治思維培養的內涵和核心要義，發揮好黨校法學教育的獨特價值，以黨組織理論為基礎發揮好各級領導干部的領導優勢，高度領悟并重視法治關系，統一黨的領導與人民之間的關系，確保人民當家作主的權利，將黨校法學教育與領導干部法治意識培養有機統一，任何時候面對困難都不含糊和動搖。

三、以人民為核心落實好黨校法治思維教育與建設

強化領導干部的法治建設，核心思想都是為了人民，造福人民、保護人民的切身利益是社會主義法治精神的核心，只有以人民為核心落實好黨校法治思維教育與建設，才能推進領導干部全心全意為人民服務。其一，把握好人民當家作主的基本權力，以我國憲法法律為核心強化領導干部的精神意志，全面推進依法辦事中法律的主體地位，促使領導干部為法治工作主體源源不斷提供力量源泉，在堅持人民主體地位的基礎上促使廣大領導干部的法治建設工作都是以人民為出發點和落腳點，從而牢牢把握人民的主體地位和作用，做好人民權利的法治保障，在自由的環境中規范領導干部法治思維培養。其二，促使領導干部將最廣大人民的切身利益放在工作的首要位置來，充分體現廣大人民的利益，結合社會發展真實及時反映人民的愿望，在復雜的環境中維護好廣大人民的權益，全面增進人民福祉，將領導干部各項工作落實到法治建設中，依靠法律權威靠保護和維護好人民的切身利益，從而引導人民群眾作為領導干部的監督者，在投身依法治國實踐活動的基礎上，促使廣大領導干部與人民做社會主義法治的忠實崇尚者，在自覺遵守的基礎上堅定捍衛我國偉大的社會主義法治精神。

四、結論

綜上所述，應在領導干部內形成“學法、尊法、守法、用法”的工作機制，牢固樹立和弘揚社會主義法治精神與思維，以人民為核心落實好黨校法治思維教育與建設，以黨校為主要陣地強化領導干部依法辦事教育，才能以黨校法學教育為方向強化領導干部的法治思維培養。

參考文獻：

[1]李文明，周知民.黨員領導干部在反腐倡廉行為中法律意識的問題研究[M].中共吉林省委黨校，2011

[2]馬慧.芻議領導干部憲法意識的培養[J].人民論壇，2015（20）

[3]李世萍.運用科學理論市場意識法制精神努力將人事干部培養成為“三者”[J].現代經濟信息，2016（16）

[4]張琦，趙學琳.領導干部法治思維的培養研究[M].河北師范大學，2014