體育社團在城鄉(xiāng)結(jié)合的初中學校有效開展的探索

呂東琛

摘要：體育社團是校園群眾體育劃分成若干內(nèi)容豐富的小模塊，體育社團不是學生自由活動的場所，它也要在老師的指導和幫助下完成一定量的學習任務。主要是培養(yǎng)學生的興趣、愛好、鍛煉的習慣為主，能使學生掌握幾項體育項目，自覺地參與到體育鍛煉當中，真正做到每天鍛煉一小時，豐富自己的業(yè)余生活。根據(jù)體育社團在初中學校教育中的價值和優(yōu)勢，以城鄉(xiāng)結(jié)合的初中學校為演技對象，就體育社團在學校教育中的教育價值和開展策略進行了有針對性的探討，旨在讓初中學校提高對體育社團教育的重視程度，提高體育社團教育的質(zhì)量和水平。

關(guān)鍵詞：體育社團；初中學校；城鄉(xiāng)結(jié)合

一、體育社團在初中學校教育中開展的價值

（一）可以拓展體育教學渠道

在傳統(tǒng)的初中體育教學中，教師示范、學生重復訓練是最主要的教學方式，并且教師對體育教材和體育場地的教學依賴程度比較大，體育課幾乎是唯一的體育教學渠道，致使很多學生對體育教學喪失學習興趣，在課余時間更是很難主動參與到體育運動中來。借助體育社團這一新興教學形式，學生可以根據(jù)學習興趣自主組成學習團體，實現(xiàn)課內(nèi)學習與課外自主訓練的有效銜接，打破了傳統(tǒng)體育教學模式下對體育課堂的嚴重依賴，體育教學渠道得以有效拓展。

（二）可以促進學生體育人際交往

體育社團在初中體育教學中的科學導入，可以讓一批有相同興趣或相同學習需求的學生走到一起，借助體育運動這一載體開展人際交往，在體育運動中增加情感交流和人際交往，在無形中擴大學生的人際交往范圍，也促進了學生人際交往能力的提升。同時，借助一系列的體育社團活動，學生參加體育鍛煉的時間會有所增多，可以有效排遣青春期成長中可能實現(xiàn)的各種心理問題，改善學生的心理健康狀態(tài)，提高學生在仁、義、禮、智、信等方面的德育素質(zhì)，進而實現(xiàn)學生身心素質(zhì)的同步改善。

（三）可以優(yōu)化校園文化氛圍

初中體育教學活動的開展需要依賴一定的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，而校園文化的建設(shè)與校園活動的組織常常存在很多的交叉之處。依托體育社團開展體育教學，可以有效豐富校園體育文化的內(nèi)涵，在城鄉(xiāng)結(jié)合的初中學校中營造出團結(jié)向上、和諧快樂的校園文化氛圍，讓學生對體育運動產(chǎn)生更多的認同感，在體育課堂內(nèi)外都積極參與到校園體育活動中來。

二、體育社團在城鄉(xiāng)結(jié)合初中學校的開展策略

（一）加強對體育社團的宣傳與建設(shè)

體育社團在城鄉(xiāng)結(jié)合的初中學校的有效開展，必須以體育社團的有效構(gòu)建為前提。而為了讓體育社團可以面向全體學生，吸引更多學生參與到體育社團組織的各項活動中來，學校可以以體育項目進行體育社團的組建，然后讓學生結(jié)合自己的學習興趣進行自由宣傳。但在學生進行選擇前，學校應該針對各個體育社團的教育價值，相關(guān)體育項目的文化內(nèi)涵、精神內(nèi)涵、健身價值、娛樂價值、交往功能等進行全方位、立體化的宣傳，讓學生對體育社團提前有一個全面、理性的認識，避免在體育社團選擇上的盲目性和滯后性。

（二）強化體育教師的組織引導

對于初中生來說，由于對體育社團的自主管理能力還非常有限，所以體育教師要優(yōu)先發(fā)揮自身的組織引導職能，這樣才能避免體育社團處于無人管控的狀態(tài)。對此，初中學校在平時要重視對體育教師的教學培訓，要針對體育社團的組織管理和教學需要開展專題培訓，讓體育教師不僅可以認識到體育社團的教育價值，還可以具體相應地提高教學引導和組織管理能力，這樣才能為體育課堂內(nèi)外將體育社團的教育功能最大化。同時，在體育社團教學與訓練中，應該明確相應的教學規(guī)范，嚴格要求教師的教學標淮，使教師能夠在體育社團的建設(shè)與發(fā)展中充分發(fā)揮其作用，從而有效避免學生在體育自主學習與訓練中的盲目性、隨意性和危險性。

（三）完善體育社團組織管理制度

體育社團作為學校的一個獨立組織，具有很大的自主性，所以要想有效開展體育社團教育活動，除了要增加體育社團建設(shè)的投入之外，還必須重視體育社團組織管理制度的建設(shè)與完善，要讓學校體育社團的運行與發(fā)展有更加詳細的參考依據(jù)，確保體育社團教育活動的規(guī)范性。對此，學校應該制訂完善的體育社團管理制度和體育參賽制度，要積極豐富學校體育社團教學的內(nèi)容與形式，提高體育社團各項賽事的層次和水平，讓更多的學生可以在體育社團中受益，實現(xiàn)身心素質(zhì)的不斷改善。

綜上所述，體育社團在城鄉(xiāng)結(jié)合的初中學校中的開展，具有很多方面的教學價值和開展意義。因此，初中學校要重視體育社團教學方式的創(chuàng)新，將體育社團建設(shè)與宣傳納入到體育教學體系當中來，強化體育課堂內(nèi)外教學的有效銜接，給予學生更多的學習自主性，實現(xiàn)初中體育教學模式的有效創(chuàng)新和發(fā)展。