一種態度，不是姿態

張燕芳

一種態度，不是姿態

張燕芳

1

雨打芭蕉落閑庭，正是讀書好時節。不過，這樣的時光對于一名家庭主婦來說，是十分奢侈的。所以，當我看見兒子倚在窗邊的書桌上，捧讀《三國演義》的時候，內心欣喜而羨慕。

我拿著抹布進入兒子房間，甫一進門，差點摔一跤。抬腳一看，原來是踩到了一塊樂高積木。我發現自己簡直進入了一片“戰場”，這邊是一堆未完工的樂高，那邊是一堆“風景名勝”：埃菲爾鐵塔、倫敦橋……我明明記得昨天這些東西還整整齊齊地擺放在書房的一張空桌上，怎么這會兒全都跑房間來了，而且一看就知道是隨手亂扔的。

“兒子，把你房間收拾一下。”

“嗯，知道了。”

我爬上窗臺擦玻璃。從窗臺上爬下來的時候，也沒留意腳下，結果“喀拉”一聲，我低頭一看，把兒子的一艘樂高“輪船”踩壞了。

“媽媽，你干什么呢？也不小心一點。”

自覺做錯事情的我忙賠禮道歉：“啊，對不起，老媽太粗心了。”

“真是的，好了，算了，等會兒我來修修吧！”說完，他又繼續埋首書堆。

我悻悻地走出兒子的房間。臨出門前又關照兒子：“你趕快收拾收拾自己的房間啊！不然，保不準我等會兒進來又要踩壞什么東西了。”

“哎呀，知道了，知道了，你快出去吧!我要看書了。”

在兒子不耐煩的揮手中，我去其他房間繼續打掃。忙碌的時光總是過得特別快。等我再次進入兒子房間的時候，已經是兩個小時以后。

結果，一進門，依然踩到了“攔路虎”，這次是一本書。我有點上火，“不是叫你收拾嗎？怎么到現在還是一片狼藉，你在干嘛呢？”

“沒看見我在看書嗎？看完這本書我還要寫讀后感呢。”然后他又補了一句：“讀書破萬卷，才能下筆如有神。所以，我現在沒時間收拾房間，知道嗎？”

明明是強詞奪理，我一時間竟無言以對。我一邊整理衣物，一邊看著兒子靠在書桌前讀書的樣子。忽然發現，現在的他，讀書純粹是一種姿態。我也愛讀書，但如今已很難擁有“枕上詩書閑處好”那樣悠閑的讀書時光，但不管是清晨或是入睡前亦或是工作、家務的間隙，每天總有一段時間是在讀書，讀書已經成為一種生活的態度，而不僅僅是一種追求美好的姿態。

2

回想兒子最近，不僅僅讀書是一種姿態，做作業或者其他事情都擺出種種姿態。

“我在做作業，不要吵我。”

“幫我把房間門關了，我要畫畫。”

“我要洗碗了，趕緊把這些瓶瓶罐罐移開。”

“我要買一本好看的本子，準備寫日記啦！”

……

事實上，讓我們樂于學習、工作的是擁有一種正確的生活態度，而不僅僅是一種姿態，因為態度是一種自然而然的行為。而姿態，維持久了就會腰酸背疼，也無法長久堅持。

我想起日本著名作家村上春樹。他每天4點起床，吃一些早點后就開始工作，一工作就是五六個小時，下午是休閑時間，晚上9點準時上床睡覺。他還是一位馬拉松愛好者，二十多年來一直保持著長跑的習慣，從未間斷過。村上在沒有決定成為作家的時候，生活態度并非如此。而當他決心成為作家的時候，他知道作家需要保持一定的產量，需要良好的身體素質，需要源源不斷的生活素材……正是這些因素促使他把種種生活姿態轉化成了如今的生活態度。想到這兒，我覺得有必要和兒子談一談。

有一天，兒子放學回來，很委屈地說被老師批評了。問其原因，原來是他光顧著做作業而忽視了做值日。我意識到這也許是一個談話的好契機，就問他：“老師批評你，僅僅是因為地沒有掃干凈嗎？”“主要說我態度不端正，以讀書、作業為借口，不認真打掃。”“對啊，不管做什么，最重要的是你的態度。就像你在家里，擺出一副我要讀書的姿態，然后把收拾房間的事情扔在一邊，這也是態度問題。有了端正的態度，你就會把這些事情都放在心上，不會以某件事為借口而忽視其他事情，是不是？”兒子似乎有點明白了：“嗯，我以后不會找借口了。”我摸摸他的頭，知道他已經有所領悟，當然，我也知道像村上春樹一樣真正把一種姿態轉化為一種態度，絕不是那么容易的。所以，在生活學習中，我們應該有意識地培養孩子這種做事的態度。

這個課題不僅是孩子的，其實也是我們成人的。當我們把生活學習的姿態轉化為一種真正的態度時，也就同時把對孩子的教育姿態轉化為了一種真正的教育態度。

作者兒子

圖片由本文作者提供

編輯 朱 璐zhulu83@126.com