愛(ài)畫(huà)畫(huà)的機(jī)器人小能手

龔 婷

愛(ài)畫(huà)畫(huà)的機(jī)器人小能手

龔 婷

曹泰一

曹泰一，11 歲，南京力學(xué)小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，校優(yōu)秀少先隊(duì)員；一個(gè)溫和、內(nèi)斂、安靜的帥氣大男孩；一個(gè)愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)觀察的機(jī)器人小能手；一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光，喜歡色彩與線條的繪畫(huà)小達(dá)人。

本文由曹泰一媽媽來(lái)講述兒子的成長(zhǎng)故事，請(qǐng)聽(tīng)她娓娓道來(lái)———

機(jī)器人小能手

“媽媽?zhuān)沂菣C(jī)器人小能手！”泰一舉著他新設(shè)計(jì)的機(jī)器人，滿臉興奮地向我奔來(lái)，“來(lái)來(lái)來(lái)，媽媽?zhuān)易屇憧纯此男录寄埽幔　?/p>

第一次和機(jī)器人相遇時(shí)，兒子便深深迷上了它。每次上機(jī)器人課，他都特別激動(dòng)。他的工具箱里，螺絲刀，各種螺絲，CPU，直流馬達(dá)，司服馬達(dá)……一應(yīng)俱全，那可都是他最心愛(ài)的寶貝。每一次的搭建、編程充滿挑戰(zhàn)與困難，泰一總是憑著熱情和堅(jiān)持攀過(guò)一個(gè)又一個(gè)“小山頭”。

記得在樂(lè)博杯四期比賽前，兒子很自信地按自己的設(shè)想搭建了一個(gè)站立姿勢(shì)的人形機(jī)器人。這個(gè)機(jī)器人看起來(lái)炫酷，但弱不禁風(fēng)，在和同學(xué)們的對(duì)抗中一次次落敗。回家后，兒子坐在書(shū)桌前，擺弄著機(jī)器人，眉頭緊鎖，時(shí)不時(shí)唉聲嘆氣。

“怎么了，泰一？”爸爸看出了小伙子的失落與惆悵。

“我的機(jī)器人和同學(xué)的機(jī)器人在進(jìn)行格斗時(shí)總是失敗。我想了很多辦法，可是它好弱呀！揮擊下手臂就倒下了。”泰一忍不住抱怨起來(lái)，還生氣地拍了一下機(jī)器人的頭。

爸爸聽(tīng)了笑而不語(yǔ)，拿起機(jī)器人仔細(xì)端詳起來(lái)。片刻，又放回桌上：“這個(gè)機(jī)器人真高大！像個(gè)壯漢，外形很棒呀！”

兒子似乎遇到了知音：“就是呀，多高！多帥！怎么……”話還沒(méi)說(shuō)完，他似乎突然想到了什么，豁然開(kāi)朗：“對(duì)呀，就是因?yàn)樘呃玻∷灾匦牟环€(wěn)。爸爸，你真棒！一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人！”說(shuō)著，他開(kāi)始翻自己的工具箱，準(zhǔn)備改造機(jī)器人。

爸爸會(huì)心一笑，也坐下來(lái)和他一起研究：“怎樣才能保持機(jī)器人的重心穩(wěn)定，同時(shí)又保留格斗的威力呢……”就這樣，他和爸爸拆了裝，裝了拆，爸爸提建議，他來(lái)實(shí)踐，每個(gè)步驟耐心琢磨。有了爸爸的陪伴，他鉆研得更帶勁了，時(shí)間滴答滴答地過(guò)，兩個(gè)人像是磁鐵般的吸在機(jī)器人上。終于，在晚間11點(diǎn)時(shí)，一個(gè)威力無(wú)窮的機(jī)器人誕生了。

第二天，兒子信心滿滿地走上了賽場(chǎng)，所向披靡，攬下“第十二屆樂(lè)博杯國(guó)際機(jī)器人競(jìng)賽”單片機(jī)四期編程賽部落沖突項(xiàng)目特等獎(jiǎng)的最高獎(jiǎng)牌。

計(jì)算機(jī)之路并非康莊大道，每一次培訓(xùn)，每一次設(shè)計(jì)，每一次比賽，都很不容易。爸爸常常對(duì)泰一說(shuō)：“興趣是最好的老師。可是，當(dāng)最初的熱情慢慢褪去的時(shí)候，能支持你走到最后的，就是信念、堅(jiān)持和努力。”

愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小達(dá)人

兒子從小就喜歡畫(huà)畫(huà)，每每回到老家，爺爺就拿出空白的紙給他。他搬來(lái)小凳子，坐在門(mén)前，一筆一劃地把眼前的風(fēng)景記錄下來(lái)。稚嫩的線條，零散的布局，單一的色彩是他對(duì)所生活的世界最早的感受。慢慢的，他長(zhǎng)大了，在繪畫(huà)方面也有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。現(xiàn)在再回老家，那里的房子，大樹(shù)，池塘，都在他的筆下變得更生動(dòng)起來(lái)。繪畫(huà)，成了他與生活對(duì)話的一種方式。

不過(guò)，近年來(lái)，兒子喜歡上了電子游戲，對(duì)繪畫(huà)也就懈怠了。我看在眼里，急在心里。一天，我看到畫(huà)畫(huà)班開(kāi)設(shè)了親子班，于是突然有了辦法。回家后，我故作憂愁地說(shuō)，“泰一，媽媽想和老師學(xué)畫(huà)畫(huà)，可是好孤單，你陪我一起好嗎？”開(kāi)始他還不相信，以為我逗他玩，后來(lái)看到報(bào)名單，他的臉上笑出了一朵花：“太棒了！以后我們就是同學(xué)啦！”

之后，每周的畫(huà)畫(huà)課，我學(xué)彩鉛、素描，他就學(xué)兒童畫(huà)。他喜歡自己設(shè)計(jì)，超音速戰(zhàn)機(jī)，超級(jí)坦克，機(jī)關(guān)槍?zhuān)喙δ苜愜?chē)等等；他也喜歡臨摹卡通人物，鳴人，佐助，卡卡西，李洛克，一個(gè)個(gè)人物在他的畫(huà)筆下變得栩栩如生。畫(huà)完后，我們還請(qǐng)老師評(píng)比。當(dāng)他聽(tīng)到老師說(shuō)他的畫(huà)勝出時(shí)，開(kāi)心洋溢在臉上，并鼓勵(lì)我繼續(xù)加油。

我知道，我們能為孩子做的并不多，陪伴和支持是我們能給他的最好禮物。

圖片由本文作者提供

編輯 朱 璐zhulu83@126.com