會(huì)“飛翔”的蝸牛

方知行

戎是一名高三學(xué)生。高一和高二，我的名字從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)學(xué)校的光榮榜，也就是說(shuō)，我是500名以外的學(xué)生。同學(xué)們經(jīng)常叫我的外號(hào)“蝸牛”，因?yàn)槲覠o(wú)論做什么事情，都比別人慢一拍。

王大胖是我的同桌，成績(jī)?cè)诎嗬飳儆谥猩嫌巍Ｋ钢掖舐曓陕洌骸拔伵＃阋悄茱w，那母豬就會(huì)上樹(shù)啦。”我聽(tīng)到旁邊的同學(xué)此起彼伏的譏笑聲，心中的怒火涌了上來(lái)，身上的每一個(gè)毛孔仿佛都在叫囂：王大胖，我一定會(huì)證明給你看，蝸牛也能“飛翔”。

我收起了常看的小說(shuō)，專注于學(xué)習(xí)。我按照老師的要求預(yù)習(xí)，將那些不懂的地方標(biāo)記出來(lái)，帶著疑問(wèn)，到課堂上聽(tīng)講。同時(shí)，我還專門(mén)買(mǎi)了幾個(gè)大筆記本，將它們分門(mén)別類，認(rèn)認(rèn)真真地做課堂筆記。

每次做課后作業(yè)前，我都會(huì)先把本節(jié)課的課堂筆記先復(fù)習(xí)一遍，將課本里面的例題摘抄出來(lái)，自己先做一遍，哪些不明白的先自己思考，然后請(qǐng)教旁邊的同學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地弄明白，再動(dòng)手做課后作業(yè)。如果哪個(gè)題目做得不對(duì)，我就按照正確的解題步驟，將出錯(cuò)的想不明白的地方好好研究。

有時(shí)候，當(dāng)自己一遍又一遍地思考，還是不明白的時(shí)候，我產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭。但是，當(dāng)我想到自己的夢(mèng)想，心中那股不服輸?shù)哪铑^又壓過(guò)了一切。我給自己打氣：咬緊牙關(guān)，我一定能贏。

為了盡快彌補(bǔ)以前落下的功課，我找來(lái)了高中的所有課本，一頭扎了進(jìn)去。為了利用好可以利用的時(shí)間，我想了一個(gè)辦法，把所有需要背誦的內(nèi)容，分科目寫(xiě)在了不同的小紙條上，放在課桌里。每次離開(kāi)課桌時(shí)，我都隨機(jī)地抽取小紙條，這既可以提高自己的學(xué)習(xí)興趣，又提高了學(xué)習(xí)效率。

萬(wàn)事開(kāi)頭難。開(kāi)始的一個(gè)月，我感覺(jué)自己很吃力。首先，由于長(zhǎng)時(shí)間的累積，我落下的基礎(chǔ)知識(shí)太多。其次，我感到很自卑，害怕別人嘲笑。但是，一旦踏出了第一步，后面的事情就變得順利起來(lái)了，我也慢慢變得自信了。

變化最明顯的是，我做題的準(zhǔn)確率提高了，老師們對(duì)我的關(guān)注也多了，尤其是班主任劉老師。劉老師已經(jīng)找我面談了幾次，希望我進(jìn)一步提高成績(jī)，然而，我每次都令她失望。后來(lái)，我終于開(kāi)始醒悟了。

課堂上，老師時(shí)不時(shí)地會(huì)讓我回答問(wèn)題，我的學(xué)習(xí)積極性也因此高漲。自習(xí)課的時(shí)候，我把自己練習(xí)過(guò)程中遇到的難題向老師請(qǐng)教。慢慢地，對(duì)很多問(wèn)題，我也能提出一些新的見(jiàn)解。“不積跬步，無(wú)以至千里”，我就像螞蟻搬家似的，一點(diǎn)一點(diǎn)地壘建自己的城堡。

在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我漸漸摸索出了學(xué)習(xí)不同科目的一些心得和體會(huì)。這些心得和體會(huì)在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中起到了很重要的作用，也是我高考取得勝利的重要保障。

在解數(shù)學(xué)選擇題的時(shí)候，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)間有限，很多題目有時(shí)可以不直接計(jì)算，大膽地代入特殊值驗(yàn)證一下，答案便會(huì)出來(lái)。當(dāng)然，這些經(jīng)驗(yàn)需要平時(shí)的積累，也需要自己在學(xué)習(xí)的過(guò)程中做一個(gè)有心人，對(duì)所考查的知識(shí)點(diǎn)了然于心。這樣，不管題型發(fā)生了什么變化，萬(wàn)變不離其宗，我都能很快地看出出題者的意圖，快速作答。

解答英語(yǔ)題目則是找中心詞，尤其是閱讀理解題。在解題的過(guò)程中，我并不需要將每個(gè)句子都通讀，只需要根據(jù)提問(wèn)的中心詞，到對(duì)應(yīng)的段落里尋找答案就可以了。

解答政治論述題時(shí)，我會(huì)把與題目相關(guān)的要點(diǎn)作為每一段的中心句列出，后面的自由發(fā)揮。

羅馬不是一天建成的。同樣，要想獲得豐碩的成果，就需要辛勤耕耘。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我的第二次摸底考試，已經(jīng)成功進(jìn)入了學(xué)校的光榮榜。雖然名次還是比較靠后，但是，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)極大的鼓勵(lì)。這使我更加充滿斗志，我的信心得到了空前的提升，學(xué)習(xí)的勁頭也是一浪高過(guò)一浪。

第30名，第20名，第四名。一步一個(gè)臺(tái)階，我的分?jǐn)?shù)不斷地提高。王大胖早已心服口服了，但是我的夢(mèng)想遠(yuǎn)不止于此。

臨近高考的時(shí)候，劉老師將我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“高潔，好樣的。我相信你能行！加油！”我重重地承諾她，一定要成為那只能夠自由“飛翔”的蝸牛。

高考時(shí)，坐在考場(chǎng)的那一刻，我心中格外平靜，內(nèi)心不再惶恐，也不再有陰霾。我知道，即使笨拙的蝸牛行動(dòng)遲緩，但是只要心中有夢(mèng)，永不放棄，朝著自己的夢(mèng)想永不停歇地奮進(jìn)，終究會(huì)有夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)的一刻。

當(dāng)好消息像長(zhǎng)了翅膀一樣傳來(lái)的時(shí)候，我顫抖地接過(guò)那份薄薄的成績(jī)單，因?yàn)樗粏螁问亲约焊淖兠\(yùn)，從一個(gè)成績(jī)很差的學(xué)生華麗轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)等生的證明，同時(shí)也是青春集結(jié)號(hào)吹響的開(kāi)端。新的征程已然開(kāi)啟，還有新的高峰在等待我去攀登。只要奮斗不止，總有一天，我能實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過(guò)300多個(gè)日夜的努力，我終于可以開(kāi)心地向全世界宣布：即使是慢吞吞的蝸牛，有夢(mèng)也可以“飛翔”。

每一個(gè)有夢(mèng)想的人，在遇到困難時(shí)，只要咬緊牙關(guān)，永不放棄，勝利的曙光終將到來(lái)。奮斗吧，小蝸牛，屬于你的天空將會(huì)彩霞滿天，屬于你的神話終將被譜寫(xiě)。