愛，讓幸福傳遞

俞凌娣

每一個家庭都會有愛，但是，愛與愛并不一樣，有的愛，是建立在為自己的基礎上的，是愛自己；有的愛，是不僅僅要愛自己，還要愛別人，而且，是讓更多的人得到愛，這是一種大愛。本文的主人公王薇華博士就是一個大愛之人，她不僅愛自己，愛家人，更用自己的學識，傳播愛，傳遞幸福，把自己所學的積極心理學，送到企業、學校、社區、醫院……讓幸福無處不在。因為她的家庭里就具有大愛的家風。

愛在家庭儀式中傳達

還在小的時候，每次過節，王薇華的母親就會給孩子們做各種時令的美食。印象最深刻的是，母親在春天包的小燕子，用面捏出燕子的身子、頭，還刻出翅膀的樣子，這是要告訴孩子們，春天來了。而到了過年，母親會變出各種各樣的餃子餡兒，花生呀，棗呀……孩子們吃得很開心，也記住了自己在這個過年吃到了什么樣的與眾不同的餃子。如今，過年了，王薇華也會讓家人們享受跟別人不一樣的年。

從小，王薇華的家里就有一個習慣，孩子們一進家門就要跟父母說“媽媽我回來了”“爸爸我回來了”；在任何時候見面，都要說“爸爸好”“媽媽好”；睡覺前，要先去父母的房司道一聲晚安；早上起來，也需要去父母面前請早安。

這是王薇華和她的哥哥們從小就要做的事情，到了她的孩子那里，自然也需要遵從這樣的規矩。盡管在孩子青春期的時候，因為叛逆，對此表示不理解，王薇華跟孩子解說了其中的道理后，孩子欣然接受。

每年，媽媽都會領著孩子們去拍照，照片洗出來了，上面還標著拍照的日期和地址，每每翻開這些照片，就能勾出很多美好的回憶。也因此，王薇華每年都給孩子們照照片。現在的技術發達了，有單反相機和手機，都可以以電子文件的形式保存在電腦里面，即便如此，王薇華還是會挑選一些覺得比較有意思的照片，洗出來，陳列在影集里面。現在兩個孩子都上了大學，影集也摞出了一米多高。

好的學習環境成就一個學霸

我們經常說書香門第，所謂書香，其實是一種氛圍。在王薇華家，就有這樣的氛圍。

王薇華的父親是新中國成立前的高中生，按當今的標準來評定：帥哥、暖男、才子。父親一手好書法，一手好文章，他給孩子最棒的教育：一是閱讀（愛學習、愛讀書）；二是樂觀（少生氣、多忍耐）；三是謙讓（多付出、不計較）。

在特殊年代，父親棄筆從戎，但是，愛讀書的習慣一直跟隨著他。在王薇華還沒上學的時候，家里就有別人家沒有的東西——書架，雖然很簡易，無非就是四根柱子，每層用隔板分開而已。但是，書架上的世界，卻是豐富多彩的。

如今，王薇華還記得，每一層，父親都給標上了分類。在書架的最底層，父親標的是小人書，第二層標的是連環畫報，第三層是哥哥們的課本，第四層才是父親的書，第五層是一些社會科學、世界知識、參考消息之類的書。小時候，物質資源貧乏，沒什么玩具，就是與書為伴，在書里面找樂趣，也因此建立了愛讀書愛學習的好習慣。

王薇華和兩個哥哥的成績都很優秀，上高中的時候，她上的是整個喀什地區的重點中學的重點班。根據以往的成績來說，每年，這個班的學生都是被各地大學分走。可是，因為種種原因，王薇華的班只有三個學生考上了大學。但是這些并不影響她的成才路，懷孕后，王薇華挺著大肚子自考續本；讀研的時候，女兒才幾個月，兒子兩歲多，一個抱著，一個拉著；讀博的時候，兒子7歲，女兒5歲，天真的孩子說：“媽媽，我是小博士，你是大博士。”

有人說，王老師，你是個學霸呀。王薇華還不好意思接受，她覺得自己并不是成績名列前茅的那類學生，怎么能算學霸呢。后來想想，自己真的是學霸，學霸不是一時的成績好，而是在人生的歷程中，一直堅持學習，并能因此獲得成績。

現在，在王薇華的家里，沒有沙發，地上就是蒲團，和孩子們一起坐在蒲團上喝茶看書，聊天，地為桌，書可以隨手放在地上，要說到那本書，隨手就拿過來了，看完了，就直接收起來。所以，在王薇華的家里，永遠都是整整齊齊的。

少計較多付出

小學的時候，王薇華的學習成績就很出色，是個德智體美全面發展的好學生。這時，父親對她說，不用在班里掙什么名分，有些機會可以讓給身旁的同學。王薇華按照父親的話去做了，發現自己在班里的威信更高了。讀初中日寸，父親又對她說：你已經做到了不計較，今后你在身旁，若是遇見比你還不計較的人，一定要讓她成為你的好朋友。

“與比我還不計較的人做好朋友”，這些年，王薇華一直都是以這個標準在擇友，結果發現，人群中最優秀的人們都被她遇見了，她的朋友都具有三大特點：大笑、大傻、大俠。一是大笑，笑點低，典型的嘴角上揚，一臉喜慶，基本屬于“沒心沒肺”的嘻嘻哈哈“樂天派”；二是大傻，喜歡付出，樂于給予，不計較，見面吃飯搶著買單，遇上了覺得對方用得上的東西，也會給她捎份；三是大俠，慷慨樂于助人，你有任何事情或問題的時候，她們很少找借口去推脫，而是會說，別急，我來想辦法，馬上讓我來處理……

這樣的交友方法，讓王薇華贏得了更好的朋友，收獲了更多的福氣，也讓她更有動力去做好自己的幸福力傳播事業。