易斌
摘 要:企業(yè)之間的競爭,實質(zhì)上是學(xué)習(xí)能力的競爭,競爭的唯一優(yōu)勢來自比競爭對手更優(yōu)異的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)變能力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),增強企業(yè)競爭優(yōu)勢,將是一個企業(yè)未來成功與否的關(guān)鍵因素之一。在分公司努力打造退役治理專業(yè)化公司的形勢下,分公司工會作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾組織,要站在歷史的角度,用戰(zhàn)略的高度,在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中發(fā)揮重要作用,組織并引導(dǎo)和建設(shè)有智慧、懂技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型職工隊伍,提高企業(yè)的核心競爭力,才能適應(yīng)時代的要求,從容應(yīng)對前所未有的競爭環(huán)境,最終成為國內(nèi)一流、國際知名的退役治理專業(yè)化公司。
關(guān)鍵詞:學(xué)習(xí)型企業(yè);競爭力;學(xué)習(xí)力
從1990年開始,國家啟動了核設(shè)施退役和三廢治理專項,以解決核設(shè)施退役和廢物處理處置這一重要問題。作為核工業(yè)的一個重要產(chǎn)業(yè),退役治理是一項復(fù)雜、艱巨而又長期的任務(wù),對我國的退役治理而言,許多工作在國內(nèi)都是首創(chuàng),沒有成熟的經(jīng)驗可以借鑒。又由于核設(shè)施的保密性,給國際交流帶來了障礙。該專項雖然已經(jīng)走過了20多年的治理里程,但僅是這項任務(wù)的一小部分,僅為我國退役治理打下了一個基礎(chǔ)。未來的20年是一個高峰期,退役治理工作將在過去的基礎(chǔ)上初步進(jìn)入實質(zhì)性階段,許多關(guān)鍵技術(shù)需要突破。然而,面對未來各項退役治理項目,目前國內(nèi)退役治理相關(guān)技術(shù)及設(shè)備配備不足。因此,為適應(yīng)未來退役治理的大好形勢及面臨的國內(nèi)外嚴(yán)峻競爭形勢,分公司應(yīng)為建立成為學(xué)習(xí)型企業(yè)而努力,培養(yǎng)有智慧、懂技術(shù)、能發(fā)明、會創(chuàng)新職工隊伍,確保退役治理項目的順利開展,認(rèn)清形勢,抓住機遇,努力推進(jìn)退役治理工作的進(jìn)程。期間,分公司工會作為企業(yè)重要的組織,將會發(fā)揮重要的組織和引導(dǎo)作用,扎實推進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)建設(shè),為“十二五”、“十三五”及以后時期的發(fā)展提供堅強保證,促使企業(yè)跨越式發(fā)展,對四〇四來說具有重要的意義。為做好這項工作,應(yīng)從以下幾個方面著手或認(rèn)識:
一、建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)是時代的客觀要求
在充滿競爭、充滿挑戰(zhàn)、充滿變革的當(dāng)今時代,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)已經(jīng)成為企業(yè)唯一的正確選擇。在1997年世界管理大會上,專家們普遍認(rèn)為:學(xué)習(xí)型組織將是未來成功企業(yè)的模式?!白兏锏母局朗菍W(xué)習(xí)”。未來的社會是學(xué)習(xí)型社會。有關(guān)專家強調(diào)指出:學(xué)習(xí)型企業(yè)是具備多項職能的復(fù)合型組織,它既是生產(chǎn)者、科技開發(fā)主體,同時又是學(xué)習(xí)組織者。它能夠營造一個使盡可能多的與組織有關(guān)的人圍繞該組織的發(fā)展自愿進(jìn)行學(xué)習(xí)的氛圍。在這種氛圍中,每個人都想通過該組織實現(xiàn)自己的人生愿望,思維不斷創(chuàng)新、產(chǎn)品不斷更新、工作程序不斷革新、組織不斷有新的發(fā)展和新的內(nèi)涵。如果哪個企業(yè)沒有學(xué)習(xí)能力,就將會被學(xué)習(xí)能力強的企業(yè)吞并掉。
二、學(xué)習(xí)力是企業(yè)的核心競爭力
現(xiàn)代企業(yè)的競爭實質(zhì)上是人才的競爭。誰能迅速提高自己的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力和競爭力,誰就贏得了發(fā)展的主動權(quán)和領(lǐng)先優(yōu)勢,誰就會在激烈的市場競爭中超越對手并長期保持發(fā)展的領(lǐng)先優(yōu)勢。而核心競爭力的形成與發(fā)展源于學(xué)習(xí)力的提高,企業(yè)核心競爭力的成長過程就是學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為競爭的過程。學(xué)習(xí)力是企業(yè)發(fā)展之源,競爭力是企業(yè)制勝之本,企業(yè)學(xué)習(xí)力與競爭力的有機結(jié)合從根本上解決了企業(yè)的長期競爭優(yōu)勢和持續(xù)發(fā)展。
學(xué)習(xí)型組織的目的是激發(fā)職工的創(chuàng)造力和提高企業(yè)的開發(fā)創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)型企業(yè)最根本的一點是因為它具有持續(xù)增長的學(xué)習(xí)力,導(dǎo)致其職工具有超強的、經(jīng)久不衰的創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)型企業(yè)的重要一條是它不依靠等級權(quán)力控制來使職工努力工作,而是依靠激勵來使職工更高效地工作,用心營造一種平等、和諧、輕松開放的環(huán)境,激發(fā)職工的學(xué)習(xí)力,進(jìn)而鼓勵開發(fā)職工的創(chuàng)新力。學(xué)習(xí)的作用不僅僅在于解放思想,還在于樹立統(tǒng)一目標(biāo)和建立“共同遠(yuǎn)景”。在追求共同目標(biāo)實現(xiàn)過程中,職工會自然而然地激發(fā)出潛能,從而使組織發(fā)展產(chǎn)生不竭的動力。
三、以學(xué)習(xí)提升團隊智商
學(xué)習(xí)型組織的學(xué)習(xí)是一種高效的學(xué)習(xí),在人人自覺學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上強調(diào)團隊學(xué)習(xí),通過深度溝通形成向上發(fā)展型的共識,提升團隊的決策智商,將分散在每個人頭腦中的知識、經(jīng)驗和信息整合成巨大的知識推動力,從而以提高團隊智商。
確立以學(xué)習(xí)力形成的團隊智商為企業(yè)的核心競爭力,就要建立鼓勵信息共享、團隊合作、思維無邊界和誠信為本的企業(yè)文化。以完善的信息基礎(chǔ)設(shè)施作為平臺,充分利用各種先進(jìn)的技術(shù)手段,在企業(yè)內(nèi)部形成有效的思想互聯(lián),從而推進(jìn)個體思想在企業(yè)內(nèi)跨職能、跨層級、跨越時間界限地流動,使企業(yè)的重大決策能夠利用集體大腦共同思考,對企業(yè)中的問題進(jìn)行分析并做出正確決策,達(dá)到團隊智商的最大化,確保企業(yè)永遠(yuǎn)處于競爭優(yōu)勢。
四、學(xué)習(xí)型企業(yè)應(yīng)學(xué)什么
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),不僅要勤于學(xué)習(xí),更要善于學(xué)習(xí)。在內(nèi)容安排上,要結(jié)合市場競爭和企業(yè)發(fā)展的需要,注意“全”、“新”、“?!薄K^“全”,就是不僅要學(xué)理論、學(xué)文化,而且要學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)等;所謂“新”,就是要追蹤市場前沿、與時俱進(jìn),做到“水漲船高”,適時更新;所謂“?!?,就是要從企業(yè)職工的實際需要出發(fā),注意專業(yè)的對口和學(xué)習(xí)的實效性。
建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),要把學(xué)習(xí)自覺性導(dǎo)入企業(yè)管理,以人的發(fā)展為中心,以不斷增強企業(yè)競爭力為目的。通過確立終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)的理念,培育整個企業(yè)的學(xué)習(xí)氛圍,建立完善的學(xué)習(xí)教育體系,大力推進(jìn)管理創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、產(chǎn)品創(chuàng)新和市場創(chuàng)新,成為具有人力資源挖掘和再造功能的可持續(xù)發(fā)展的企業(yè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè),就是要以提高人的綜合素質(zhì),實現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo);學(xué)科學(xué)、學(xué)技術(shù)、學(xué)文化為工作主題,圍繞造就高層次經(jīng)營管理人才、高水平專業(yè)技術(shù)人才、高素質(zhì)外向人才隊伍和高技能職工隊伍的核心,構(gòu)筑全方位、全員化學(xué)習(xí)教育體系,培育企業(yè)文化和創(chuàng)新精神,增強企業(yè)綜合實力,不斷提升企業(yè)的持久競爭力。
五、如何建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)
既然建設(shè)學(xué)習(xí)企業(yè)是大勢所趨、人心所向,那么作為一個企業(yè)來說,理論聯(lián)系實際,創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)和運用成功企業(yè)的經(jīng)驗,采取積極措施,切實搞好學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè),提高企業(yè)學(xué)習(xí)能力、應(yīng)變能力和核心競爭力,就是迫在眉睫的迫切任務(wù)。
(一)樹立學(xué)習(xí)新理念。目前,終身教育已被聯(lián)合國教科文組織視為“知識社會的根本原理”,終身學(xué)習(xí)已成為個人適應(yīng)現(xiàn)代社會的基本生活方式。如果放松學(xué)習(xí),不注意更新知識,不及時“充電”,就很快被社會進(jìn)步所淘汰。我們生存需要學(xué)習(xí),發(fā)展需要學(xué)習(xí),成就需要學(xué)習(xí),與時俱進(jìn)需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)力就是創(chuàng)造力、競爭力、超越力,必須樹立具有鮮明時代特色的學(xué)習(xí)新理論,這是把學(xué)習(xí)不斷引向深入,進(jìn)而提高自身素質(zhì)的重要前提。
(二)營造學(xué)習(xí)好氛圍。學(xué)習(xí)是企業(yè)生命的源泉,也是職工生命的源泉,具有良好發(fā)展氛圍的企業(yè)才能持久生存和發(fā)展。
營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,首先是要培養(yǎng)學(xué)習(xí)型干部。在學(xué)習(xí)型企業(yè),干部已不是一般意義的管理者,而是整個學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計師、公仆和教師。為此,企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)干部必須擺脫事務(wù)性工作的困擾,減少不必要的應(yīng)酬,擠出時間多學(xué)習(xí)一些,學(xué)透一些,學(xué)深一些,以成為職工學(xué)習(xí)的帶頭人和導(dǎo)師。其次,要培養(yǎng)職工學(xué)習(xí)的自覺性,鼓勵職工樹立終身學(xué)習(xí)意識,不斷地提高自我,超越目標(biāo),鞭策自己堅持不懈地學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高自身的創(chuàng)造力,實現(xiàn)新的不間斷的自我超越,從而形成激烈競爭的學(xué)習(xí)氣氛。
(三)培育學(xué)習(xí)型職工隊伍。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),企業(yè)要發(fā)展,必須從根本抓起,即培育學(xué)習(xí)型職工隊伍,提高職工隊伍的整體素質(zhì)和能力,仍是策略中最活躍的因素。企業(yè)越發(fā)達(dá),職工隊伍的整體素質(zhì)和能力的作用價值就越大。企業(yè)職工隊伍素質(zhì)和能力的提高,依賴于教育培訓(xùn)。對于企業(yè)來說,誰的職工隊伍學(xué)習(xí)培訓(xùn)好,擁有的知識多,創(chuàng)新能力強,誰就能占領(lǐng)經(jīng)濟發(fā)展的制高點。新型職業(yè)的產(chǎn)生,越來越多地要求職工具有新知識、新技能,企業(yè)只有在大力培育學(xué)習(xí)型職工隊伍上下功夫,才能保證企業(yè)立于不敗之地。
(四)構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)制度。健全學(xué)習(xí)機制,促使各項建設(shè)工作落到實處。有效的機制有利于形成學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的氛圍,促進(jìn)工作落到實處。第一,要建立健全領(lǐng)導(dǎo)機制。要有領(lǐng)導(dǎo)具體分管;設(shè)立專門職能部門;選配好專兼職管理人員和教員抓具體工作。第二,要建立健全學(xué)習(xí)規(guī)劃機制。要緊密聯(lián)系企業(yè)與職工的工作和學(xué)習(xí)需要,選好教材,循序漸進(jìn)地安排學(xué)習(xí)和建設(shè)內(nèi)容。第三,要進(jìn)一步建立健全約束機制和激勵機制。嚴(yán)格考核檢查,實行獎優(yōu)罰劣,促進(jìn)各項學(xué)習(xí)活動順利開展,真正促進(jìn)學(xué)習(xí)型企業(yè)的建設(shè)。此外,知識是生產(chǎn)要素的重要組成部分,知識理應(yīng)成為分配的最主要依據(jù)之一,企業(yè)分配制度的改革必須以“尊重知識,尊重人才”為主要內(nèi)容來展開。
總之,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè),是適應(yīng)時代發(fā)展的要求,緊抓發(fā)展機遇,積極應(yīng)對挑戰(zhàn)的迫切需要。今天是信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的知識經(jīng)濟時代,人人都必須持續(xù)不斷地增加學(xué)習(xí)能力,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。唯有永無止境地學(xué)習(xí),我們才能應(yīng)對挑戰(zhàn),抓住機遇,實現(xiàn)企業(yè)新一輪的發(fā)展。認(rèn)識到這一點,工會在組織和引導(dǎo)建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)過程中才會正確的方向。