幼兒園隱性德育與顯性德育的結合方法之研究

【摘 要】隨著我國社會經濟的快速發展，社會對人才的需求不僅僅是要求具備專業的技能，更注重人才的道德品質以及自身的素質，因此，在人才的培養中要注重對學生德育工作的開展。對于德育工作的展開，在幼兒階段就要開始教育。一直以來，我國的教育工作以灌輸式教學方式作為德育教育的主要方式。重理論而忽略實踐的教學模式并不利于幼兒形成完善的人格，因此，對幼兒展開的德育工作不能僅限于隱性德育或是僅限于顯性德育，要將隱性德育與顯性德育進行有機的結合。

【關鍵詞】幼兒園；隱性德育；顯性德育；結合方法

德育教育是目前我國教育機構比較欠缺的環節，將所有的精力放在培養學生的專業知識技能上，教師在實際教學中也忽視對學生的德育教育。做好德育工作，就要在學生的幼兒階段抓起，幼兒沒有一定的思想意識，對一切事物都有較強的好奇心，所以，對幼兒的德育工作是至關重要的。下文將對幼兒園中德育工作進行研究，分析隱性德育與顯性德育的結合方法，使幼兒園有效的開展德育工作。

一、德育核心概念

（一）德育

德育就是目前我國教育事業倡導的德育教育的簡稱。德育教育是在一定的社會要求的基礎上，有目的、有規劃的、科學合理的對受教育者進行身心的教育工作，而最主要的目的是培養學生的思想道德品質。德育教育相比較于其他教育，更具有價值，德育教育能否達到更好的效果或是取得何等的進步是由受教育者接受程度的多少決定。

（二）隱性德育

傳教者在具有一定社會目的與要求的基礎上，利用隱形的教育性因素對學生的思想以及行為進行間接的影響、塑造等活動，隱性德育作為一種教育方式，通過隱蔽的形式使學生理解抽象的道德觀念，使其達到應有的得到品質。

（三）顯性德育

傳教者是利用直接、正面的方式，在公共場合對受教者的思想進行德育教育。使其將教育的目的更加明確，并且其教育手段合理化、規范化，這樣的教育方式效果更加顯著。顯性德育方式，使受教育可以快速的掌握相關的信息，能在有限的時間內實現教育效益的最大值。

二、幼兒園隱性德育與顯性德育結合的方法

（一）德育工作與幼兒活動相結合

幼兒大部分的時間都是在幼兒園度過，每天會有很多活動來記錄幼兒的生活點滴。做好德育工作一定要與幼兒園的活動相結合。一方面，幼兒教師在開展德育工作時，必須要依據顯性德育中融合的隱性德育原則。例如，教師可以通過顯性的活動對幼兒有目的、計劃的傳授相關的德育內容，將正確的人生觀、價值觀、思想品質等直觀的傳授給幼兒，以此豐富幼兒的知識。在顯性活動中，教師要適當的利用隱性的德育方式，通過相關的教學設備以及信息，為幼兒打造一個良好的環境。另一方面，教師也要堅持隱性德育中融合顯性德育。

（二）注重幼兒教師的人格魅力

德育教育工作一定要依靠幼兒教師的人格魅力，開展德育工作是教師與幼兒進行道德觀念交流的過程。幼兒階段沒有形成一定的思想意識，會對身邊人的行為進行不自覺的模仿。對于幼兒的學習方式最主要的就是模仿。因此，幼兒教師要做好模范作用，不斷提高自身的人格感染力。所以，教師要注重自己的個人感染力，以身作則，要求幼兒做好的事情保證自己先做好，履行自己自己要求幼兒的價值觀念。

幼兒教師要不斷提高自身的道德素質，規范自己的行為，養成良好的行為習慣，并且要不斷的去學習現代化的知識。幼兒教師的人格魅力在德育工作中是具有典型的隱性德育教育，各個幼兒園要利用好這一隱性德育，這對于顯性德育的開展工作，提供了有力的保障，進而促進了幼兒園德育教育事業的發展進程。因此，幼兒園要加強對幼兒教師的培訓，定期組織教師與學習，并對教師制定考核制度，建立嚴格的獎懲制度，考核標準根據教師日常的表現行為，言語規范以及教師掌握的相關德育知識，都作為考核的內容。成績優秀的教師要有所獎勵，保證教師平時的言行舉止，做好模范作用。

（三）積極開展幼兒園與家庭的合作

德育工作并不會在某個階段終止，對幼兒開展德育教育工作，是對一個人德育的開始，幼兒階段對一切的事物都是空白的，所以，幼兒園要做好良好的開端。幼兒日常生活最主要的兩個場所就是幼兒園和家庭，想要更好的建設德育，就要積極的開展幼兒園與家庭的合作。家長可以組織一些適合在家庭開展的活動，如親自教育或是感恩教育等德育教育活動，家庭與幼兒園合作可以家庭采用顯性德育方式，幼兒園則運用隱性德育方式。

例如，針對幼兒園開展的德育教育主題活動，家庭也要有目的、有針對性的展開相關活動，以便來檢驗和加深幼兒對道德觀念知識的理解以及掌握的程度，并且也能夠在一定程度上幫助幼兒園進行相關知識的補充。對幼兒進行愛國的思想教育、培養團隊合作精神等的思想觀念，合作方式可以選擇家庭采取隱性德育，幼兒園采取顯性德育。組織活動幼兒園與家庭都可以應用統一的道德觀念的主題，應用不同的角度對幼兒進行引導教育。幼兒園側重于實際的操作，家庭則是側重于對幼兒傳授理論知識，不斷豐富幼兒的思想道德觀念的相關概念，輔助幼兒園開展工作。所以，在開展德育教育工作中，隱性德育與顯性德育相結合要重視家庭與幼兒園的合作，制定好相應的活動主題，家庭與幼兒園共同做好德育工作。

三、結束語

綜上所述，幼兒園在展開德育教育工作時，不能僅僅采用隱性德育或是采用顯性德育的教育方式，各個幼兒園要注重將隱性德育與顯性德育相結合的教育方式，來培養幼兒正確的人生觀、價值觀，樹立明確的目標，使幼兒能夠更好的理解思想道德的觀念的內容。幼兒德育要根據時代的發展，符合幼兒的發展需求，德育教育工作是十分復雜的一項活動。所以，幼兒園在開展德育工作中，要做好相關的工作，保證教師自身的思想道德素質，幼兒園與家庭之間做好有效的合作，為幼兒提供最好的德育教育環境。

作者簡介：任潔（1987-），女，四川成都人，民族：漢，職稱：小學一級，學歷：本科，研究方向：幼兒園德育。

參考文獻：

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