淺談如何培養幼兒的抽象思維能力

郭思含

摘 要：培養幼兒的抽象思維能力對幼兒未來的學業有著重要作用。但是，很多家長對抽象思維并不了解，不知道該從何處入手來培養孩子的抽象思維能力。文章從生活中的一些小事入手，分析生活中的小事是如何影響孩子的抽象思維能力的，從而引導家長善于觀察和運用這些小事，培養孩子的抽象思維能力，同時也為家長提出一些培養方法方面的建議。

關鍵詞：抽象思維；能力；幼兒

中圖分類號：G623.5 文獻標識碼：A

抽象思維是人們在認識活動中運用概念、判斷、推理等思維形式，對客觀現實進行間接的、概括的反映的過程。屬于理性認識階段。兒童，特別是0～6歲幼兒，是智力發展的關鍵時期。在這一階段對幼兒進行抽象思維能力培養，對孩子未來的學習有著重要作用。抽象思維能力較好的兒童往往在未來進入學校后，在學業上有更好的表現。家長是孩子的第一任老師，同時也是孩子提高相關能力的引導者。家長對孩子抽象思維能力的培養必然會對孩子抽象思維能力的提高起到重要的作用。但是，由于很多家長對抽象思維不了解，因此認為培養孩子這方面的能力是一件很困難的事，不知道該如何入手。

本文就是為家長如何培養孩子的抽象邏輯思維提出建議，讓家長可以通過日常生活中的小事來培養孩子的邏輯思維能力。

1.引導孩子讀數字

孩子剛學習數字時會對數字特別感興趣，我們可以利用這一點，找找生活中可以看到的數字，讓孩子讀。比如，讀讀家里的號碼本，讀讀街上的廣告牌，在乘坐汽車或者逛街時，也可以引導孩子去讀路過廣告牌上的號碼。這樣既能讓孩子在乘車和逛街時不吵不鬧，對出行充滿興趣，又培養了孩子的抽象思維能力。

2.陪孩子數東西

孩子學會數字之后，不僅喜歡讀數字，還喜歡數數。所以我們也可以多讓他們數一數周圍的東西。 1，2，3，4，5，...陪著孩子一起數，比如數一數小區里有多少盞路燈，有多少棵樹，多少輛汽車，這會讓幼兒很有興趣。

3.帶孩子唱數字歌

除了帶著孩子讀數字和數東西，還可以和幼兒一起唱數字歌，從而加強幼兒對數字的敏感性，培養抽象思維能力。可以和幼兒一唱數青蛙歌：“一只青蛙一張嘴，兩個眼睛四條腿；兩只青蛙兩張嘴，四個眼睛八條腿……”這不僅是有趣的親子游戲，還能加深和幼兒之間的親子聯系，也可以培養幼兒的抽象思維能力。

4.教孩子打電話

幼兒天生對按鍵有著特別的興趣，很喜歡按各種各樣的按鈕。并且，幼兒們對撥打電話總是有著莫名的興趣。很多幼兒會背著父母偷偷去撥打電話，這可能是由于他們對電話有好奇心，他們想知道為什么按這些數字電話就會響，就可以和別人通話。如果我們和幼兒講清楚電話會響的原因，然后讓幼兒去學著撥打電話，這不僅可以訓練幼兒讀數字、認數字的能力，也會降低家長不在時他們亂打電話的次數。

5.帶孩子整理家庭用品

有時候你可以讓你的幼兒幫你做一些力所能及的家務活，這樣不僅可以減輕家長的工作量，也可以借機培養孩子的抽象思維能力。比如，你可以把要洗的衣服交給你的孩子，讓他幫你進行深淺顏色分類；也可以把洗完的襪子交給他，讓他按大小進行分類，幫你分出哪個是爸爸的，哪個是媽媽的，哪個是自己的。

6.引導孩子觀察生活中的圖形

幼兒們在家的時候總是喜歡到處翻，到處亂動，這為家長增加了很多工作量。那么我們可以通過讓幼兒在房間找圖案來吸引幼兒的注意力，這樣也是培養其抽象邏輯思維的好方法。我們可以和幼兒說：“寶寶，我們來找一找家里什么東西是長方形的，然后畫下來給媽媽猜你找到的是什么。”通過這樣的方式來讓幼兒認識圖形，培養抽象思維能力。同時讓幼兒畫出所看到的東西，也可以培養幼兒的手眼協調能力。

家長是幼兒的第一任老師，家長的關注和培養對孩子來說是不可或缺的，對幼兒的未來發展影響很大。所以家長要更多關注他們，發現生活中能借機培養幼兒抽象思維能力的小事，從小事出發去培養幼兒的思維能力。希望各位家長可以從本文中受到啟發，發現生活中的小事，從生活點滴做起，多關注幼兒的成長，培養幼兒的抽象思維能力，從而幫助幼兒更好地成長。

參考文獻：

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