職中體育教學存在的問題和對策

郭凱鋒

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2017）05-000-01

摘 要 在我國教育快速發展的過程中，學生不僅需要及時掌握各項知識，還需要提高身體素質，以便身心健康發展。體育教學在學生的學習階段，其重要性逐漸突顯出來，體育運動以及體育精神會給學生帶來積極的影響，能夠為學生的學習提供動力。但是，目前我國職中體育教學還存在一定的問題，需要對其進行深入分析，以便尋找有效的解決對策，促進體育教學效率的提高。

關鍵詞 職中 體育教學 問題 對策

我國體育事業得到較好的發展，全民越來越重視身體素質的鍛煉，但是全民健康狀況還需要進一步提升，實施全民健康需要從學校體育教育開始。學校不僅需要培養高技能型人才，還需要確保學生具有良好的身體素質。體育教育事業取得了一定的成就，但是距離高素質教育還有一定差距，職中體育教學還存在較多的問題與不足，需要對其進行分析，以便制定有效的解決對策，促進職中體育教學水平的提高。

一、職中體育教學存在的問題

（一）終身體育教育思想不夠樂觀

在職中院校中，體育教育知識是學生學習與生活的一部分，大多數學生沒有將體育鍛煉當成是生活的習慣，無法將終身體育鍛煉觀念當成一種信仰來堅持。而部分職中過分重視文化課程的學習，對體育教學不夠重視，使得體育課程的課時較少，通常一個星期安排一節課，受到教育觀念的影響，使得體育教育思想貫徹不夠。

（二）教學方式單一

職中學生富有朝氣，對枯燥的書本理論知識不感興趣，而理論教學方法無法適應現代教學需求。但是，大多數學校教學配套設備不夠充足，教材選用比較陳舊與落后。大多數學校的體育教學內容設置無法滿足體育課程教學指導綱要的要求，體育教學以課堂教學為主，針對必修與選修課的安排不夠合理。由于器材與場地的限制，大多數選修課程開設不夠全面，教學方式比較單一，通常讓學生自由活動。同時，體育教學缺乏理論教學，其中理論與實踐無法相結合，其體育教學效率低下[1]。

（三）體育設施設備落后

根據體育教學的相關規定，需要對體育設施的資金投入進行嚴格要求，以便確保設施齊全，訓練場地滿足學生日常教學需求。但是，目前職中體育教學的經費投入較低，加上學生的擴招，導致體育設施設備沒有足夠的資金投入，使得設備陳舊落后，給體育教學帶來較大的影響。在實際體育教學中，通常幾個學生公用一件體育器材，使用的體育器材比較陳舊破損。而足球、籃球場地較少，通常會出現人擠人的現象。乒乓球、健美操、網球等項目無法開展。同時，田徑場地不夠平整，嚴重打擊學生學習的積極性。

（四）師資力量不足，教學觀念陳舊

師資力量的缺乏對直接影響到體育教學的質量，體育本來是職中院校教學的薄弱環節，職中院校過分重視文化課程教學，導致體育教學師資力量不足，缺乏具有領導性科研人員，使得體育教學隨大流。根據教材來安排教學內容與進度，無法形成自身獨特的教學體系。另外，教師帶的學生較多，在擴招之后，每個教育的任務繁重，無法進行科研工作，對每個學生的狀態無法及時了解，從而導致因材施教無法順利開展。在教學觀念方面，仍然沿用傳統的教學觀念，對學生的身體素質訓練與體育愛好等關注不夠充足，無法根據學生的具體情況來合理安排教學，使得體育教學效率較低，學生積極性不高[2]。

二、職中體育教學優化對策

（一）加大體育經費的投入，強化體育設施建設

加大體育經費的投入，體育教學要想得到長遠的發展，需要加大經費的投入，確保基礎設備的充足，建立良好的體育場地，并確保體育器材的充足，能夠滿足戶外活動的開展。職中院校需要根據自身的實際情況，需要對學校的硬件設施進行完善，并建設多功能體育訓練場地，滿足體育教學的需求。

（二）轉變教學觀念，貫徹終身體育理念

在教學改革實施過程中，教學觀念的轉變是關鍵，職中院校需要加強體育教學科研工作，以便深刻的了解體育教學的內涵與意義，并研究出新型的教育教學模式，培養終身體育理念，以便激發學生的積極性，確保學生主動參與到體育教學中來，以便不斷提高自身的身體素質。可以借鑒國內外先進的體育教學理念與方法，結合自身的教學實際情況，以便建立符合自身發展的體育教學框架，將體育教學理念與思想延伸到課堂外，確保課堂體育工作的順利開展，并做好課后體育鍛煉，促進體育教學合理化、多元化與科學化發展[3]。

（三）豐富教學內容

在社會快速發展的過程中，人們對自身的健康越來越重視，對體育教學越來越關注。在職中體育教學中，需要培養更多的體育人才，促進全民體育健康運動。在進行體育教學的時候，需要對教學內容進行合理調整，改變單一教學形式。針對非體育專業的學生，可以安排簡單易學的增強體育課程，避免高難度與高強度課程，激發學生學習積極性，開設學生感興趣的課程，例如，羽毛球、健美操、網球、籃球等。同時，還需要考慮到學生的職業情況，大多數學生畢業后會伏案工作，缺乏鍛煉，導致腰椎與頸椎受損，學校可以安排鍛煉頸椎、腰椎的課程，以便幫助學生塑造健康的體型。針對低年級的學生，可以安排簡單基礎性強的課程，例如長跑，可以對學生的體質與耐力進行鍛煉。并且，可以開設公共選修課程，額讓噓聲選擇自己感興趣的科目進行學習，以便激發學生學習興趣，積極參與到體育教學中，并能夠為學生未來就業提供良好的選擇。

三、總結

在職中體育教學過程中，需要對體育教學的作用進行中試，并培養學生終身體育意識，采取各種有效的教學途徑，培養學生的體育素質，提高學生學習體育的積極性，確保學生養成主動運動的習慣。

參考文獻：

[1] 黃金城.談中等職業學校體育教學的幾點做法[J].遼寧教育行政學院學報.2013.34（12）：213.

[2] 趙衛.職業高中體育教育若干問題探討[J].南昌高專學報.2013.12（3）：98.

[3] 袁志峰.淺談職校體育教學中存在的問題及對策[J].當代體育科技.2014.33（7）：294.