樹巴渝幼教典范 創(chuàng)全國幼教名園
——記重慶市涪陵區(qū)幼兒園

彭小琴

樹巴渝幼教典范 創(chuàng)全國幼教名園
——記重慶市涪陵區(qū)幼兒園

彭小琴

重慶市涪陵區(qū)幼兒園創(chuàng)辦于1930年，已有87年歷史，現(xiàn)有總園、實(shí)驗分園和鶴鳴分園三個園區(qū)，共開設(shè)小中大24個班級，在園幼兒845名，教職工117名。近年來先后榮獲“重慶市一級幼兒園”、“重慶市幼教先進(jìn)集體”、“重慶市巾幗文明示范崗”、“重慶市女職工創(chuàng)新工作室”、“重慶市模范職工之家”、 “重慶市職業(yè)道德先進(jìn)班組”、“重慶市五一標(biāo)兵崗”、“重慶市家長示范學(xué)?！?、“涪陵區(qū)養(yǎng)成教育特色幼兒園”、“涪陵區(qū)優(yōu)秀幼兒園”、“涪陵區(qū)教科研先進(jìn)集體”、“涪陵區(qū)文明禮儀示范?！?、“涪陵區(qū)校園文化建設(shè)示范?！?、“全國巾幗標(biāo)兵示范崗”等殊榮。

一、優(yōu)美的育人環(huán)境

幼兒園占地面積7680平方米，校舍建筑面積9389平方米，戶外活動場地近4200平方米。共有30間幼兒活動室和睡房，有親子閱覽室、夢幻音樂廳、五彩生活館等8大功能室。

以“樹巴渝幼教典范、創(chuàng)全國幼教名園”為辦園目標(biāo)，“以愛為根，以養(yǎng)為本”的辦園理念為指導(dǎo)，以“精心培育、愛心滋養(yǎng)”的教風(fēng)為根本，以“習(xí)慣養(yǎng)成、志趣塑人、多元發(fā)展”的養(yǎng)成教育為辦園特色，以“尚自然、展個性、好學(xué)問、明禮儀”為育人目標(biāo)，形成教師、幼兒、家長的教育自覺。

總園以“運(yùn)動“為特色，創(chuàng)設(shè)“小車園”、“野戰(zhàn)營”、“歡樂水世界”等戶外14個區(qū)域，現(xiàn)有主題式互動早操成果20余套；實(shí)驗分園以“美術(shù)”為特色，運(yùn)用大量生活材料點(diǎn)綴濃厚的藝術(shù)氛圍；鶴鳴分園“語言”為特色，利用親子閱覽室、班級活動區(qū)等打造書香環(huán)境。

二、優(yōu)良的師資隊伍

近年來，涪陵區(qū)幼兒園堅持師資隊伍建設(shè)著力打造一支集學(xué)習(xí)、研究、合作、創(chuàng)新型為一身的高素質(zhì)師資隊伍。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，

一是制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，1-3年為適應(yīng)期新教師，以提升崗位工作勝任力為重點(diǎn)，奠定職業(yè)信念；3-5年為發(fā)展期教師，以提升專業(yè)水平為重點(diǎn)，拓展教育經(jīng)驗；5年以上成熟期教師以專業(yè)風(fēng)格形成為重點(diǎn)，增強(qiáng)研究反思能力。

二是廣泛開展師徒結(jié)隊，崗位練兵活動。通過師徒結(jié)隊，形成教學(xué)相長；通過開展崗位練兵，提升教師專業(yè)能力發(fā)展；參加各類十百千萬師德演講比賽12人次獲獎，參加全國、市區(qū)級教玩具制作、技能大賽等54人次獲獎。

三是創(chuàng)建涪陵區(qū)朱景瑞名校長工作室、區(qū)幼彭小琴、吳曉麗名師工作室，開展培訓(xùn)研討、交流指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等傳幫代活動。

目前，區(qū)幼培養(yǎng)了一大批新手型—經(jīng)驗型—骨干型—特色型—首席型教師人才和優(yōu)秀管理人員。現(xiàn)擁有重慶市教師教育專家資源庫專家2名，市骨干園長、市五一勞動獎?wù)隆⑹袃?yōu)秀園丁各1名，市級骨干教師6名，區(qū)科技拔尖人才1名，區(qū)級名師2名，區(qū)級優(yōu)秀教師、師德師風(fēng)標(biāo)兵、三八紅旗手、區(qū)教學(xué)能手、教壇新秀等40余名。

三、優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量

幼兒園提倡以“幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展”為基點(diǎn)，環(huán)境創(chuàng)設(shè)為熏陶，以游戲為基本活動，家園共育為合力，開展教育教學(xué)科研活動。

一是幼兒園以五大領(lǐng)域為核心的主題課；二是開展特色園本教學(xué)活動；三是全園開展學(xué)習(xí)故事探究教學(xué)，形成以學(xué)習(xí)故事為核心的班本生成課程。

2010年以來，區(qū)幼共市區(qū)級2項課題順利結(jié)題。形成了“幼兒園養(yǎng)成兒歌故事集”、“雁聲陣陣管理篇”、“蒲公英?？钡攘緯?。重慶市級課題《幼兒園戶外體育游戲?qū)嵺`研究》、“幼兒園本土音樂資源的開發(fā)實(shí)踐研究”等2項課題開題并進(jìn)入研究階段。

深入扎實(shí)的教育教學(xué)科研活動，促進(jìn)幼兒自然、自主、自信的學(xué)習(xí)與發(fā)展、促進(jìn)教師專業(yè)、自信、有特色的發(fā)展，推進(jìn)幼兒園保教水平不斷提高。

四、活躍的黨群工作

（一）加強(qiáng)黨建工作。一是黨組織發(fā)揮政治核心作用，把師資隊伍建設(shè)作為黨建重要工作來做，通過開展職工思想政治學(xué)習(xí)，堅持職工理想信念；二是落實(shí)一崗雙責(zé)。落實(shí)園務(wù)公開，民主評議，接受群眾和社會監(jiān)督，保障廉潔從教，規(guī)范辦園。為區(qū)幼發(fā)展和宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)大的思想保證和組織保證。

（二）工會建有100平米的職工活動室一間，購置500冊書籍、20套健身器械、休閑茶藝、鋼琴等設(shè)施設(shè)備。為哺乳期女職工創(chuàng)建“愛心媽咪小屋”，每期開展職工體檢、慰問活動，共發(fā)放經(jīng)費(fèi)17萬余元。師幼愛心捐款達(dá)10萬余元。定期開展職工運(yùn)動會、健康知識講座、團(tuán)隊拓展訓(xùn)練等活動。參加區(qū)教育工會舉辦健身操、書畫大賽、技能大賽等均獲一等獎。承辦涪陵區(qū)幼兒園教職工趣味體育運(yùn)動會閉幕式晚會等，受到社會各界廣泛贊譽(yù)。

五、良好的社會聲譽(yù)

近年來，涪陵區(qū)幼集團(tuán)化辦園”模式的成功實(shí)施，帶來了發(fā)展的“品牌和社會效應(yīng)”。開發(fā)整合了幼兒教育的優(yōu)質(zhì)資源，其規(guī)模的不斷擴(kuò)大累計增加了5000余個家庭受益，有效緩解了“入公辦園難”的問題。保教質(zhì)量，服務(wù)水平受到廣大家長和社會贊譽(yù)。其次，為區(qū)域幼教的均衡發(fā)展發(fā)揮了舉足輕重的作用。區(qū)幼與14所農(nóng)村薄弱幼兒園合作辦園效果突出、向民辦幼兒園派遣公辦教師、向鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園輸送骨干教師，承擔(dān)國培班園長影子研修25人次，接納全區(qū)500人次的農(nóng)村幼兒教師跟崗影子研修、傳幫帶薄弱公民辦幼兒園28所。承辦市區(qū)級大型活動，廣邀高校專家及全市幼教同行來園指導(dǎo)交流，培養(yǎng)并向全區(qū)公民辦幼兒園輸送優(yōu)秀園長和教師30余人，發(fā)揮了“師資培訓(xùn)中心”的巨大作用。也提升了自身影響力。

過去風(fēng)景獨(dú)秀，未來任重道遠(yuǎn)。區(qū)幼人會繼續(xù)傳承87年積奠的歷史文化底蘊(yùn)，以開放、未來、可持續(xù)的發(fā)展觀，精誠協(xié)作，競進(jìn)不休，帶著“樹巴渝幼教典范、創(chuàng)全國幼教名園”的美好憧憬，將為鑄造孩子“尚自然，展個性，好學(xué)問，明禮儀”的區(qū)幼寶貝最好的未來，為涪陵學(xué)前教育跨越式發(fā)展，厚積薄發(fā)，貢獻(xiàn)更大的力量。