體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的影響①
——以南京體育學院為例

武鈺婕

(南京體育學院 江蘇南京 210014)

體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的影響①
——以南京體育學院為例

武鈺婕

(南京體育學院 江蘇南京 210014)

志愿服務是推動社會和諧發展的核心力量,高校學生通過此類實踐活動可更好地培養團結互助、樂于奉獻的積極精神、傳承老一輩的美好品德。當前我國體育賽會志愿服務大多局限于節假日或大型活動期間的服務項目上,高校學生的關注、參與度不夠,因而志愿服務所能促進高校學生的意志品質難以廣泛傳播。該文側重點研究體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的影響,通過文獻資料法、問卷調查法等研究方法,挖掘體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的積極作用,為體育賽會志愿服務對高校學生思想道德建設的培育提供理論依據。

體育賽會 志愿服務 高校學生 意志品質

近年來,志愿者在國內外賽會中表現卓越,志愿精神深入人心,為現代社會精神文明建設提供了豐富的道德資源。其中,大學生志愿者作為志愿服務的重要力量,向世人展現了青年積極向上的精神面貌,為奧林匹克人文精神、志愿精神和社會文化形象做出極大貢獻。為更好地在高校宣傳志愿精神,促使其轉化為社會道德建設資源,充分發揮這種崇高精神在精神文明建設中的引領作用,需對體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的積極影響進行探析。

1 相關概念界定

1.1 志愿服務與志愿者

志愿服務指貢獻個人的時間精力,在不獲取任何物質報酬的前提下,為促進社會進步、服務他人或便利團體而提供的自愿性服務。本文的體育賽會志愿服務主要指用個人時間,根據主辦方的安排,定期或不定期地為國際運動會和我國全國或地區性運動會提供的不求回報的自愿性服務,主要分為專業志愿者和非專業志愿者兩種。志愿者的概念起源于歐洲,是針對志愿服務提出的一個不分國界的名稱,是志愿精神的傳承者、實踐者,是勇于承擔社會責任的人群。

1.2 意志品質

意志品質指個人意志構成的總和,歸納起來主要包括獨立性、果斷性、自制性和、堅持性四個方面。獨立性指個人對行為目的有著清楚認識,對事物有獨到客觀的理解,尤其認識到個體對整體的社會意義時,能主觀地以目的為第一因素調節和支配行為;果斷性指個人能對形勢做出快速分析,明確事物發展方向,有針對性、客觀迅速地決定、執行對策,使意志行為順利進行;自制性指在無關誘因干擾下,自發調控情緒情感,克服個人傾向并有意制止不利目標的行動,直至任務完成的意志品質;堅持性指個人在意志行動中始終如一,為行動目的克服重重困難,在長時間內保持穩定狀態,遇事自我調控,直至任務完成的意志品質。

表1 調查數據歸類分析

2 研究結果及分析

2.1 高校學生意志品質的現狀

高校學生中,有些能自覺確立目標、制定計劃,勤奮、堅持、沉穩果斷;有些則自覺性較差,目光短淺、貪圖玩樂,抱著“60分萬歲”的心態度日,尚未得到穩固發展的良性品質不能得到很好發展,因而對于高校學生意志品質的研究十分迫切。因此,筆者在研究中進行了高校學生意志品質的現狀調查(見表1)。

通過分析可知,有效問卷的185人中,“獨立性強”的學生有8人,占4.32%,多數獨立性差、一般和較差,其中“獨立性差”者占7. 03%;“果斷性強”的學生有15人,占8.11%,多數果斷性強或較差,其中“果斷性較差”者占7.57%;“自制力強”的學生有9人,占4. 86%,多數自制性差或強,部分一般,其中,“自制性差”者占9.19%;“堅持性強”者有13人,占7.03%,自制力強或一般的人數均等,多數堅持性較差、強或一般,其中“堅持性較差”者占8.11%。綜上,高校學生的意志品質有待提升。

表2 參與次數的影響差異對比

2.2 參與賽會志愿服務的次數對高校學生意志品質的影響

將185份有效問卷歸類,按參與次數分為經常參與志愿服務的高校學生與不經常參與志愿服務的高校學生,從185份中抽取100份(各50份)作差異對比分析,整理統計得出下表。(見表2)。

由表2可見,經常參與體育賽會志愿服務的高校學生(以下簡稱“參與頻繁者”)普遍意志品質較強,不經常參與體育賽會志愿服務的高校學生(以下簡稱“參與較少者”)普遍處于一般水平。其中,參與頻繁者樣本總數為50人,“獨立性強”者20人,比例接近50%,近半數人意志品質較強,而參與較少者相比較低,50人中僅13人“獨立性強”;參與頻繁者中,16人“果斷性強”,而參與較少者多數“果斷性一般”;“自制性強”的參與頻繁者22人,參與較少者僅15人;“堅持性強”的參與頻繁者16人,參與較少者僅13人。

綜上,參與頻繁者的意志品質較強,參與較少者的意志品質一般,即經常參與體育賽會志愿服務比不經常參與體育賽會志愿服務對于高校學生意志品質的影響有著明顯的積極作用。

2.3 體育賽會志愿服務提高高校學生意志品質的途徑

2.3.1 團隊分工明確,培養責任意識

許多高校學生對志愿服務都抱有興趣,并積極報名、配合選拔,這首先是一種出于奉獻和責任擔當的舉動。不同于其他類型的志愿服務,氣候變化、運動員狀態、場地設備、醫療措施等因素需大量專業人員的協調配合來操控。作為賽會順利開展的保障,每個志愿者都要在其崗位上保證工作“零失誤”,確保每個環節流暢運行。志愿服務過程中,志愿者不僅代表個人,還代表團隊、學校、青年同胞乃至整個國家的形象,但凡某個細節出錯,都可能阻礙賽會的順利進行。在這一環境下培訓、工作、服務他人,為學生帶來的不止是開拓的視野和嶄新的體驗,更多的是每個人心中的責任與擔當。

2.3.2 工作內容多樣,培養全局思維

在賽會順利開展的背后,志愿者除了要保證各自崗位的工作順利進行,還需面臨復雜的外部環境。歷經前期培訓后,大多志愿者對工作團隊構成和運作流程會產生一定的認識,無論是觀眾服務、禮賓接待,還是交通引導、體育展示等,每項工作的開展都是緊密聯系的,因而在志愿服務過程中,學生需根據個人經驗和培訓知識將理論與實踐結合,靈活應對各項工作。志愿服務不單是機械勞動的簡單疊加,更是對外界環境及自身能力評估、思索的過程,在這一過程中,每項新鮮刺激都可能會打開他們對世界的新認知,增長他們的見識,開拓他們的思維。

2.3.3 接觸事物不同,培養環境適應能力

由于高校學生的認知尚未成熟、人際交往能力差等因素,面對繁雜情況下的忽視、工作難題的考驗,會使其產生逃避放棄的想法,但恰恰是一系列難以掌控的突發事件,使學生明確了角色定位,適應學生到志愿者的身份轉換。因此,通過體育賽會中運動員刻苦訓練、頑強拼搏的榜樣作用,加上個人努力探尋、解決難題的堅持,學生會逐漸成長壯大,逐漸擺脫被外界保護的束縛,適應復雜多變的環境,以困難和挫折作墊腳石,一步步接近廣闊世界的不同面,成為真正意義上的社會人。

2.3.4 上崗早、在崗長,培養吃苦耐勞精神

當前,高校學生尚以學業為主,而體育賽會大多在課余時間開展,參與志愿服務的同時也意味著放棄假期、服從組委會的安排。一般來說,志愿者上崗時間比正常開賽時間提早至少1～2h,這對部分習慣晚睡晚起的高校學生來說,是件難以克服的事。盡管如此,在組委會、協辦單位、領導老師們的號召與鼓勵下,高校志愿者依然以飽滿的姿態堅持每日準時在崗,與小伙伴們統一戰線、相互支持,逐漸具備了一定的吃苦耐勞精神。

3 結論

3.1 體育賽會志愿服務培養高校學生的獨立性

大學生參與志愿服務初期,有著不同的動機,但經多次志愿服務后,開始體會到奉獻社會、服務社會的精神實質,其獨立性逐漸增強,在處理事物上變得積極主動。由此看來,體育賽會志愿服務可幫助高校學生強化個人責任意識、社會責任感,培養其正確分析事物本質、尋找主客觀因素且較好處理的品質。

3.2 體育賽會志愿服務提高高校學生的決策力

體育賽會期間,志愿者接觸來自各個國家的人,在不同文化交流的過程中,觀察了解世界的角度不知不覺中產生變化,應用于學習、生活和工作中,所涉及的因素就更廣泛、更全面。因此,經常參與體育賽會志愿服務成為一種開闊視野、積累經驗的有效途徑,對于高校學生的果斷性具有促進作用,他們了解事物構成因素后,在以后的學習、工作、生活中都能加以運用,更客觀、合理地剖析、解決問題或在突發情況下迅速調整,使事件順利進行,不至于影響整體局勢。

3.3 體育賽會志愿服務增強高校學生的自制力

高校學生在工作期間以技能知識結合個人經驗處理業務工作,在展示技能的同時,體現了個人在團隊中的價值。在此過程中,撇開個人技能水平的差異,很多志愿者面對繁雜的工作任務會產生膩煩心理、消極想法,極少數高校學生在志愿服務過程中,能夠自發克制懶惰念頭,帶頭完成各項工作。因此,各階段緊跟指導老師,不受誘因干擾,認真完成本職工作,確保各部門工作流暢進行,是一件考驗個人自制力的事,長期參與其中更是一種不斷增強自制力的過程。

3.4 體育賽會志愿服務鍛煉高校學生的持久力

志愿服務期間,每天重復相似的工作內容,甚至不斷增加,對于高校學生來說是一場對耐性和持久力的極大考驗。根據賽會整體要求和崗位的具體要求,賽會的前期準備、中期培訓、正式運行到后期收尾的過程歷時較長,能在此期間毫不松懈地保持身心的緊張狀態,適時調整、激勵自己,在各種情況下保持自己的狀態,直至賽會順利完成,實屬不易,對高校學生志愿者來說,這是堅定信念最有效、最深刻難忘的考驗過程。

[1]吳迪.我國大型體育賽會志愿者發展研究[D].山東：山東師范大學,2008.

[2]ABS,注：Australian Bureau of Statistics澳大利亞統計局

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[4]班帥毅.體育運動中意志品質研究述評[J].當代體育科技, 2015,5(6)：252-253.

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G8

A

2095-2813(2017)05(b)-0185-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.14.185

南京體育學院大學生創新創業訓練計劃指導項目 ,項目名稱：體育賽會志愿服務對高校學生意志品質的影響,項目編號：201510330026X。

武鈺婕(1995—),女,漢,江蘇連云港人,本科,研究方向：賽會志愿服務、體育藝術表演。