日有所進 成就未來

江紅波

【原題呈現】

閱讀下面的文字，按要求作文。

時間一天天過去，

好像什么都沒變，

但當你某天回首，

卻發現一切怎么都不同了。

——《生活大爆炸》

讀了上面的一段文字，你有什么樣的想法和感觸，請圍繞社會事件，進行思考分析，寫一篇文章。題目自擬，文體自選，立意自定。

思路點撥：

這是一段充滿哲理的文字，要深入思考重點詞語“時間”“過去”“沒變”“不同”所代表的含義，以便更好地進行審題立意，找準合適的角度作文。可從以下幾個方面立意：

1.時間流逝，一切都在“變”。事物的變或不變，不是一眼就能看出來的，初看似乎沒有變化，細思卻是在改變的。圍繞“變”來思考，扣住材料來闡述，容易抓住中心。

2.淡泊人生，靜觀其“變”。萬物都在改變，既然在日常中看不出來，也就隨他去。事物千變萬化，我自巋然不動。平平淡淡的生活，也是一種追求，一種幸福。

3.厚積薄發，主動求“變”。我們在面對時間的變化時，必須帶著一種積極的心態，在知識能力上不斷積累，鍥而不舍，成就自我。

【原文在線】

厚積，才能薄發①

□孫江鈺

古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”人生的每一次成功，一定是在你的不斷積累下取得的。②

溫特沃斯·米勒出生在一個保守的家庭里，大學畢業后，他出乎所有人的意料去了好萊塢。他希望自己可以成為一名優秀的演員，但是沒有導演要他。于是他開始了漫長的跑龍套生涯，一邊做義工，一邊刻苦學習表演。雖然很辛苦，他卻因此積累了大量的經驗。十年后，試鏡時從容自然的表演讓他拿下《越獄》的男主角。2006年，他獲得金球獎電視劇類最佳男演員提名。米勒在談及成功時說到，小時候父親教會他積累，后來他懂得所有的小事加在一起就是大事。

正是米勒在跑龍套生涯中的不斷積累，才做到了一鳴驚人。一個懂得積累，并把所積累的應用于自身的人，一定會有所成就。正如哲學中所說的“重視量的積累，實現質的飛躍”。③

袁隆平是中國雜交水稻種植專家，被譽為中國的“雜交水稻之父”。他從畢業后開始研究雜交水稻，和隊友一起經歷了多次失敗，終于在1974年成功研制出“南優2號”。取得成就后的他沒有安于現狀，而是不斷地向前，繼續經歷一次次失敗，積累失敗的經驗，最終在雜交水稻領域取得了卓越的成就，解決了多個國家的基本糧食問題。④

成功需要不斷積累。一個人若能每次進步一點點，哪怕微乎其微，但在多日后，他一定能積小勝為大勝，一定能找到成功的鑰匙，實現人生價值，創造人生的輝煌業績。

很多人都聽說過這樣一個列子：把0.99和1.1各乘十遍，最后得出兩個近似數分別為0.9和2.59。就像老師常說的一句話，你每天多比別人寫一個題目，一年下來，也有了365個。愛迪生的電燈不是一朝一夕就發明出來的，他經歷了多次失敗，但他積累了所有經驗，最終取得成功⑤；每一幢大樓不是說蓋就能蓋好的，他要有足夠堅實的屋基，才能夠保證多年屹立不倒；每一片大海不是最初就有的，它匯聚了多條小溪，才成了一片汪洋。

在學習中，我們也需要不斷積累，把握好當下，重視每一個小小的細節。或許在短時間內你不會發現變化，但多日后，你一定能看到一個全新的自己。十年磨一劍，“積土成山，風雨興焉，積水成淵，蛟龍生焉”。⑥

【問題診斷】

①簡單擴充“厚積薄發”，缺少對材料內容的思考，概括主題不細致。

②引用名句太長，在概括引出觀點時，沒有緊扣材料。

③論證的事例文字較長，內容拖沓，敘議的結合上，不理想。在此，對米勒的成就可以簡化，加強論述分析。

④材料的引用較為準確，但是沒有相對應的論證來圍繞主題分析闡述，給人為引用而引用，缺少切合主題的獨特看法。

⑤愛迪生的故事顯得陳舊。在此段中，可以增加中西方的名言來引用論證，充實文義。

⑥結尾扣題應給人意猶未盡之感，本文結尾未能很好地使全文前后一致，彰顯主題。

【病文細評】

作為考場作文，標題的擬用一般要準確生動，緊扣主題。結合所給材料來看，本文的擬題，較為淺顯，未能凸顯深刻的立意。

本文引用米勒和袁隆平兩個主要事例，文字敘述較多，個人圍繞觀點做的分析和思考不夠，不能做到很好的敘議結合，影響了文章的說服力。

語言的表述上，多處不夠精煉，虎頭蛇尾。而文章唯有觀點明晰，詞語準確，才能給閱卷者留下深刻的印象；唯有生動的詞語，才能收到引人入勝的效果。

【升格作文】

日有所進，成就未來

□孫江鈺

“合抱之樹，生于毫末；九層之臺，起于累土。”人生亦如斯，很多人的成功，多是在看似不起眼的前行中，日復一日努力而取得的。他們不斷奮斗，日有所進，最終享受成功的榮耀。

米勒是美國影視演員，他出生在一個保守的家庭里。大學畢業后，他去好萊塢，希望成為優秀演員，但是無人賞識。他跑龍套，做義工，學表演。日子艱苦，卻積累了大量的經驗。十年后，他拿下《越獄》的男主角。2006年，他獲金球獎電視劇類最佳男演員提名。

米勒在談及成功時說，正是因為小時候父親教會了他積累，他知道所有的小事加在一起就是大事，所以他在跑龍套中懂得了積累，每天進步一點點，十年的沉淀，終一鳴驚人。懂得積累，并把所積累的應用于自身的人，一定會有所成就，這正如哲學中所說“重視量的積累，實現質的飛躍”。

袁隆平是雜交水稻種植專家，他畢業后開始研究雜交水稻，和隊友一起經歷了多次失敗，終于成功研制出“南優2號”，取得成功后的他沒有安于現狀，而是繼續向前，每天一點點的積攢著經驗，如今他被人譽為中國的“雜交水稻之父”。

成功是不斷積累的過程，一個人若能每次進步一點點，哪怕微乎其微，但日后，他一定能積小勝為大勝，一定能找到成功的鑰匙，實現人生價值，創造人生的輝煌。

有這樣一道簡單數學題：把0.99和1.1各乘十遍，最后得出兩個近似數分別為0.9和2.59，兩者的差距很小，但是各乘十遍，最終結果天壤之別。“千里之堤，潰于蟻穴”，不起眼的一點點，最終導致堤岸崩塌；“羅馬不是一天建成的”，不起眼的一點點，終成文化勝跡。

“十年寒窗無人問”“板凳要坐十年冷”“面壁十年圖破壁”，這些耳熟能詳的詞語，都是在說要人們把握住每天的一點點，才能“一舉成名天下知”，才能“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。一點點的進步，一天天的積累，驀然回首，才發現真的是“駑馬十駕，功在不舍”。

我們需要不斷積累，修煉自我，重視每一處的細微積累，珍惜每一天的生活收獲。一天天的變化，或許看不見，但是請記住“十年磨一劍”，才能“今日把示君”！把握當下，日有所進，終能成就未來。

【升格點評】

標題圍繞材料中心，以四四句的形式來表達，直扣主題，給人留下深刻的印象。材料中，對米勒和袁隆平的事例進行了概括，詞意簡明，表意清楚，并且在論證上，圍繞材料來分析論述，一事一議，條理清晰。

為增強說理的深刻性，作者選擇了耳熟能詳的一些名言和詩句，進行前后的對照分析和論證闡述，讓讀者清晰地看到時間一天天流逝，似乎沒有變，但是日積月累，卻是迥然不同。全文字里行間激勵著讀者去深思、去反省。文末照應標題，升華了文章的主旨。