臨汾熱電：發揮思想政治工作在“兩學一做”中的作用

□廉玉強

臨汾熱電：發揮思想政治工作在“兩學一做”中的作用

□廉玉強

習近平總書記對全黨開展“兩學一做”學習教育作出重要指示強調：“加強黨的建設，首要任務是加強思想政治建設，關鍵是教育管理好黨員、干部。”“兩學一做”學習教育開展以來，臨汾熱電黨委準確把握加強黨的思想政治建設的特點和要求，堅持問題導向，遵循實踐規律，探索創新路徑，以“兩學一做”的實際成效，助推黨的思想政治建設，為企業健康持續發展提供了重要保障。

深入貫徹領會習近平總書記“兩學一做”學習教育的重要講話精神，最根本的是要把“做合格黨員”作為中心環節，把思想政治工作貫穿黨員教育全過程，實現全程“兩學”，全方位“一做”。

“兩學一做”如何實現從集中性教育向經常性教育延伸，對基層黨組織和黨員來說，始終是一個根本問題，一旦將“兩學一做”學習教育流于形式，“做合格黨員”的思想和認識就會淡化和松懈，“做合格黨員”的作用在企業發展全過程中就得不到最大化發揮。加強黨員思想政治工作，最重要的就是在“做合格黨員”的問題上站穩立場。

做合格黨員，加強思想教育是根本。習近平總書記強調指出，“兩學一做”學習教育基礎在學，關鍵在做。對基層黨組織來說，做好黨員的思想政治工作，必須以習近平總書記系列重要講話為指導，全面貫徹黨的路線方針，幫助黨員掌握正確的世界觀和方法論，用黨章黨規黨紀教育黨員，為堅定政治立場奠定良好的思想基礎。加強服務型黨員的培養，培育優良黨性和作風，“做合格黨員”就有了好氣候、好生態。

做合格黨員，普通黨員是主體。思想政治工作從根本上來說是做人的工作，必須眼中有“人”。如果不能做到圍繞普通黨員、關照普通黨員、服務普通黨員，如何去提高普通黨員的思想水平、政治覺悟、黨性修養？只有凝聚普通黨員這個中心，注重聯系普通黨員思想實際，引導黨員正確認識黨的形勢任務，正確認識做合格黨員與做普通黨員的差距，正確認識黨員的使命和責任，正確認識將先進思想轉化為企業發展的內動力，才能全面提高普通黨員的思想政治素質，讓普通黨員服務企業發展全過程的動力更足，作用更大。

做合格黨員，領導干部是關鍵。黨員中，領導干部是模范帶頭作用的主體，領導干部思想政治狀況具有很強的示范性和引領性，只有成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者，才能更好地擔起普通黨員“做合格黨員”的指導者和帶頭人的責任。基層黨組織要按照習近平總書記的要求，進一步加強黨員的黨性黨風建設，堅持思想和行動相統一，堅持帶動和靠攏并舉，堅持“兩學”和“一做”同步，引導廣大黨員堅定做合格黨員的信念。

思想政治教育是基層黨組織、廣大黨員落實“兩學一做”的關鍵。學習貫徹習近平總書記“兩學一做”重要講話精神，不斷加強黨員思想政治工作，始終堅持正確引導方向，企業發展必能凝聚更多黨員的智慧、激發黨員更大的創造力，為實現企業和黨員的共同發展發揮更加實際的作用。

在“兩學一做”學習教育深入開展的形勢下，怎樣進一步加強思想政治工作在“兩學一做”中的作用？臨汾熱電作了積極的探索。

必須進一步加強領導干部的思想政治教育。從“群眾路線”到學習討論，從“三嚴三實”到“兩學一做”，每一次學習教育中，臨汾熱電都把領導干部的思想政治教育放在首位，從落實情況來看，都不同程度地取得了好的成效。這些經驗證明，能不能使“兩學一做”在黨員中成為一種常態，一種習慣，關鍵在領導干部。臨汾熱電黨委在“兩學一做”學習教育中，一是堅持每周召開兩次黨委中心組學習會議，聯系領導干部實際，在“選題”上做文章，在“作業”上下功夫，實現了學必寫、寫必想、想必記、記必懂的學習成效，使領導干部不斷加深對習近平總書記重要講話精神的貫徹和認識，增強領導干部干事創業的責任感；二是深入推進領導干部周工作滿意度評價工作，將思想政治工作做得好不好，職工滿意不滿意作為自我評價，在評價中總結經驗，提高認識。領導干部周工作滿意度評價要做到三個結合，即領導干部日常工作與思想政治教育相結合、分析企業發展形勢與分析領導干部的思想動態相結合、總結工作落實成效與總結領導干部思想教育成果相結合。

最重要的是加強黨支部書記的政治思想領導。深入貫徹落實習近平總書記“兩學一做”學習教育精神，是新時期加強黨組織建設的需要，是體現黨的主體地位的需要，更是增強黨員黨性觀念、提升黨性素養的需要，對基層黨組織來說，“兩學一做”的落地責任就放在了黨支部書記身上。同時，隨著“兩學一做”學習教育的不斷深入，學什么、怎么做的要求更高，政治性更強，對黨員“兩學一做”的成效轉化為企業發展動力的要求越來越緊迫。黨員落實得好不好，關鍵看黨支部。因此，加強領導，首要是加強黨支部書記的政治思想領導。

對黨支部書記來說，搞好思想政治工作，必須處理好幾個關系：一是既要抓好日常學習教育，又要堅持班組會、黨員大會、專題會等學習制度，隨時隨地在工作中學，實踐中用；二是既要強調帶著問題自覺地學，又要抓緊有組織、有領導地學；三是學習既要用于工作，更要用于改造思想；四是既要注意帶著新的問題學習新的內容，又要主動帶著經常出現的“老問題”，反復學習習近平總書記系列重要講話的核心理念。

去年以來，臨汾熱電黨委根據“兩學一做”學習教育要求，結合各黨支部實際，創造性地開展了思想工作立體工程，建立了支部書記與中層干部、支部書記與黨員、支部書記與職工、支部書記與青年等“多輪驅動”的思想政治工作渠道，將思想政治工作分解到日常工作中，分解到職工訴求中，分解到破解難題中，分解到化解矛盾中。當然，職工穩定調查、走基層答疑解惑、關鍵崗位談心談話、黨員志愿者幫扶等傳統方法依然是做好思想政治工作的重要渠道，并能在發現問題、解決問題的過程中解放思想，疏導思想，統一思想。

要深入一線，調查研究，抓好典型，進行活的領導。毛澤東同志在《黨委會的工作方法》中論述“兩個結合”的時候曾說：“任何領導人員，凡不從下級個別單位的個別人員、個別事件取得具體經驗者，必不能向一切單位作普遍的指導。”2016年3月，習近平總書記就學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》做出重要批示，明確要求各級領導干部重溫這篇著作。為此，在“兩學一做”學習教育中，筆者從實踐中深刻體會到：抓好典型，才能取得“做合格黨員”的主動權。例如我們在“兩學一做”中積極探索推廣黨員價值管理，起初黨組織對黨員的一般號召多，具體指導少。后來，我們深入調查研究，發現和推廣了價值最大化黨員這個典型，很快就由被動轉為主動，有效推動了“兩學一做”的深入開展。大家認為，深入第一線抓典型，特別要重視抓黨員活的思想的典型，抓能引導和帶動黨員工作積極性的典型，這樣，才能抓住根本，一通百通。再如，我們持續三年時間開展的“點贊勞模”活動，采用勞模與青年、勞模與黨員、勞模與骨干的信仰對話形式，在基層一線最大化運用“典型”的折射力和引導力，這比書本的學習更活，更具有“做合格黨員”主動權的效果。

認真抓好活的思想，也是加強政治思想領導的重要一環。抓活的思想一定要細，不能大轟大嗡。我們的經驗是：黨組織要定期分析黨員的思想狀況，大力宣傳積極因素，抓住主要傾向，及時用正確的思想進行教育；在形勢變化、任務轉變的時候，適時進行短期調整；向廣大職工學習，主動聽取群眾批評，把黨員的政治思想工作作為一個重要工作來抓。

（作者系山西臨汾熱電有限公司黨委副書記、紀委書記兼工會主席）