◎張琪明浙江省杭州市文瀾中學初二(3)班
一 片段作文:不同心情下對風景的感受
◎張琪明
浙江省杭州市文瀾中學初二(3)班

【片段1】
汽車在歡快地行駛,同車的人歡歌笑語,車頂差點被鬧翻。柏油馬路兩旁的樓房逐漸變得矮小,分布也愈加零星,更多的空位被夏日里茂盛蒼翠的樹木占滿。這些簡單的“農村式”小房仿佛山水人家中的閨秀,靦腆地躲在綠簾后張望,顯得俏皮而可愛。一路向前,如同穿梭在時光隧道里,路兩旁的景色就像是一個鄉下人從城里回到自己的村子,沿途脫掉一件件優雅而有教養的外衣,重新變回一個質樸的農夫。
有人打開天窗,我探出頭去。風吹來,好涼,還有清香。
【片段2】
我在熱辣的車里,車在熱辣的馬路上,馬路被包圍在熱辣的空氣里嘶鳴。車里每個人的臉上被涂上厚重的金漆,他們使勁咧開嘴一笑,金漆瞬間干裂——比阿塔卡馬沙漠的干裂還要恐怖。路兩旁的樓房在這暴烈的夏日中熊熊燃燒,燒盡的殘垣變成“農村式”矮房。著魔似的綠樹將矮房包圍,尖叫,撕扯。世間所有的色彩在燥熱中達到沸點,樓房上虛偽的釉彩被融化殆盡。
不知哪個人打開天窗。熱浪翻滾著,鋪天蓋地地襲來將我吞沒。

【沈老師評】
兩次夏日從城里回農村的相同旅途,但是兩個片段帶給讀者的視覺沖擊和感受完全不同,因為小作者兩次回鄉的心緒迥然。前一次回鄉,小作者內心的歡快和興奮按捺不住,情不自禁流瀉于字里行間,小作者的所見之景都烙上了這樣的情緒:汽車“歡快”行駛,同車人“歡歌笑語”,馬路旁農村小房靦腆、俏皮而可愛的情態等;沿途所見皆是傾心的風光,就連夏日吹來的風,也讓小作者感到心曠神怡。而后一次回鄉,文字之中盛夏的“熱辣”撲面而來,目力所及之景都被酷熱裹挾、吞噬,不能自已。小作者以近乎夸張的筆法將自己“燥熱”而欲罷不能的心情安放在馬路、樓房、綠樹、笑聲、熱浪等意象中。詩意的筆法、文學化的表達、變化的心情,令人贊賞。