朝陽市中小學心理健康教育的現狀和問題及可行性建議

◎叢乃賢

朝陽市中小學心理健康教育的現狀和問題及可行性建議

◎叢乃賢

近幾年，朝陽市心理健康教育得到了長足的發展，心理健康教育示范校和先進校的評選、心理健康教育培訓力度的加大、心理健康教育精品研討會的召開等等，都大大促進了心理健康教育工作的開展。心理健康教育指導中心的成立，上善心理工作室的交流，網絡化的心理健康教育的手段也在日益豐富，但是在心理健康教育師資隊伍建設、心理健康教育專題性的研討與交流等方面還有待于深化與發展，為了推進我市心理健康教育的研究工作，加強心理健康教育的針對性，學院德育部設計并實施了朝陽市中小學心理健康教育抽樣調查工作，全面深入地了解我市中小學心理健康教育的現狀與問題，落實市教育局關于加大心理健康教育工作力度與心理健康教育的效能的重要舉措，促進我市心理健康教育整體而又全面的研究工作。

一、學校心理健康教育狀況調研的方法

采取了分層整群抽樣的調查方法，抽取了凌源市、北票市、建平縣、喀左縣、朝陽縣、雙塔區、龍城區和局直的所有中小學，共計354所樣本學校，發放問卷354份，回收問卷327份，有效率為92.4%。

采用了自編問卷調查與訪談相結合的方法，為使研究獲取真實有效的中小學心理健康教育信息，我們在問卷中設計了單項和多項選擇題目，除此之外還設計了一些開放性的問題。問卷采用實名制回答，統一發放，定期收回。……