“生后發育”尤為重要

梅鎮彤

人腦具有先天的差異。腦的形成是由遺傳基因所決定的，即胎兒腦在胚胎期的形成主要由父母雙方的基因所決定。

嬰兒出生時，除性器官外，身體的器官大致都開始了各自的生理活動，并在其成長過程中較快地成熟起來，唯獨腦的后天發育過程復雜而漫長。

人腦發育的三個特征

特征一：大部分神經回路是在發育過程中形成的

成年腦的細胞數可達到一千億個，人出生后腦細胞的數量快速增長，到半歲時達到最多，甚至比成年腦的還多。這表明在嬰兒腦中有足夠數量備用的神經細胞來行使各種功能。

人出生時在腦內就已經形成了一些執行機體基本生理功能的神經回路，如嬰兒出生時就有由腦支配的自主呼吸、吃奶、哭、笑等動作，或當身體某處受到刺激時就會立即作出反應等，即所謂執行先天功能的神經回路。大部分的神經回路需要在出生后逐漸形成，形成各種神經回路過程中找不到靶器官的腦細胞就逐漸凋亡，腦的細胞數也會有所減少。

嬰兒出生來到這個世界，立即接觸到各種新的刺激。他的感覺器官，如視覺、聽覺、嗅覺和皮膚中的各種感覺都開始活動起來，出生時已有的神經回路開始活動并逐漸建立許多新的回路，使腦的功能趨于完善。例如，出生時嬰兒不能站立，更不能行走，這是因為位于大腦皮層運動區內的錐體細胞發出的軸突（神經纖維）還未能連接上脊髓內管控肌肉運動的神經元。嬰兒大致在1歲時慢慢地學會走路，學會走路的過程應是神經細胞間形成神經回路的過程；四肢和軀干的活動漸漸地增強起來，學會爬行、能坐起來……一直到站立、行走、跑步。嬰幼兒學語言的過程，需要更長的神經回路形成時間，這種過程在不停地進行著，沒有停止的時候。

特征二：人腦發育是可塑的

人腦發育的另一個特征是可塑性。與人體的其他器官不同，腦在出生后還需要一個較長的時間才能達到成熟的階段，以便行使各種功能。在發育過程中形成的神經回路不是一成不變的，而是可塑的，隨著身體內外環境的變化，他們是可以改變的，會形成新的神經回路，以替代舊的神經回路。正如樹木需要修剪，玉石需要雕琢一樣。

特征三：人腦發育有關鍵期和敏感期

腦的發育有其關鍵期和敏感期，錯過了這個關鍵期，有些喪失的腦功能就很難甚至不可能恢復。早年，法國科學雜志上曾報道過一個大約10歲的“狼孩”，由于他在狼群中生活，已失去了學習人類語言的機會，其腦內的語言中樞未能得到發育，以至再回到人類社會時，也無法學會說話了，同時他的發聲器官也未能正常發育，他所發出的聲音仍似狼嚎，即使經過訓練也難以發出人類語言所需要的聲音。

雖然腦的發育在出生后仍持續地進行著，但各種功能的發育都有其各自的關鍵期，把握這種關鍵期培養幼兒和兒童的智力至關重要。嬰幼兒什么時候會站立，什么時候會走路，什么時候會說話，都有其各自的規律。另一方面，由于人腦具有很強的可塑性，即使錯過了發育的關鍵期，如能及時糾正，大多數情況下通過學習和訓練還是可以恢復功能的。到成年階段，如果他的腦內部分神經細胞受損，及時地通過相應的訓練，還可由其他部分的神經細胞代償執行失去的功能，若不能及時發現與進行有效的訓練，便會造成終身的殘缺。所以，腦卒中后的康復訓練，對語言功能、肢體運動功能的恢復都至關重要。

如何促進孩子的腦發育

人的智力水平與其腦的發育直接相關，如果沒有發育良好的大腦，也就不可能達到較高的智力水平。對人腦而言，出生后的發育十分重要，是其他動物所無法比擬的。人的智力水平應該是先天條件和后天培養的綜合結果。

胎兒在母親的子宮里與外界是隔開的，生長所需的營養由母體通過臍帶的血管供應，對外界刺激的感受也十分有限。出生后完全進入到另一個世界，要接受來自外界的各種刺激，感覺器官和相應的腦細胞快速發育成長，這時父母應該為嬰兒腦的發育，即智力發育創造有利條件。在嬰幼兒成長的不同階段，要給予不同的幫助。父母要多發現孩子的潛能，少限制他們的活動，使嬰幼兒有足夠的空間來充分展示自己的才能。

減少限制

根據神經系統發育的要求，首先是對孩子少限制，在保證安全的前提下，盡可能讓孩子有自己活動的空間。不論是身體的發育還是智力的發育，都需要有自己活動的空間。例如，有些地區嬰兒出生后常常要把他的手足捆成“蠟燭包”，不讓他活動，其實這樣非常不利于嬰兒的生長。手足多活動可以促進關節和肌肉的發育，特別是髖關節的發育就需要蹬腿的動作，不能動就會影響髖關節的發育。智力發育更是這樣，嬰幼兒需要接受來自外界環境的各種刺激，要聽各種聲音，看各種圖像，接觸各種物體，使感覺器官得到較好的發育。

重視語言學習

人與人之間通過語言進行交流，這是人類區別于動物的重要標志。語言不是先天就會的，是需要經過學習才能掌握的，語言的學習是嬰幼兒時期腦發育和智力發育的重要內容，應該引起父母的高度重視。嬰幼兒掌握語言的過程是一個復雜的學習記憶過程，學習語言需要聽覺、視覺以及發聲器官等多種系統的配合，也需要多個與語言相關腦區間建立神經回路。特別是聽覺系統的發育對語言學習是十分重要的，如果聽覺系統的發育有缺陷就不可能學會說話。

大多數人是右利手，所以他們腦內的語言中樞在左側大腦半球。如果左側大腦半球受傷，則會影響人的語言能力，但在10歲前受傷，可由右側半球來代償。10歲以后就幾乎不可能再代償，也就是說將會失去語言能力。幼兒開始學話有早有晚，但過晚還不會講話，就要引起注意，發現有問題要及早解決。

營造豐富多彩的環境

視覺和聽覺是兩個最重要的感覺系統，對智力的發育起著十分重要的作用，所以要關心嬰幼兒這方面的發育。在視覺方面要注意給孩子雙眼的刺激和顏色的刺激，玩具的顏色要豐富多彩，較鮮艷為好。在聽覺方面也應給予不同的聲音刺激，給孩子聽一些樂曲有利于聽覺系統的發育，對其性格的培養也是有利的。