悅讀

悅讀

下雨了，拿起雨傘的那一刻，我明白了一個(gè)道理，你不為別人遮風(fēng)擋雨，別人憑什么把你舉在頭上……

——雨傘里的哲學(xué)

好多孩子并不是學(xué)不會(huì)，他們只是在起步階段比別人慢了一些。

——北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授錢志亮希望能夠恢復(fù)留級(jí)制度，給孩子一年緩沖時(shí)間。他說，留級(jí)未必就是壞事，有些科學(xué)家、名人都曾留過級(jí)

錢本身是中性的，許多看似因錢而起的煩惱和糾紛，其實(shí)是人性在作祟。

——有錢是好事還是壞事？回答這個(gè)問題前，需要厘清這個(gè)概念

“和好”容易“如初”難。

——感情易碎，需精心呵護(hù)

世界最牢固的感情不是“我愛你”，而是“我習(xí)慣了有你”。

——彼此依賴的感情更長(zhǎng)久

我希望能夠看到，更多的孩子會(huì)去讀三國(guó)而不僅是玩三國(guó)游戲、打“三國(guó)殺”；我希望聽到，一個(gè)孩子在被問及為什么讀“四大名著”時(shí)不是說“這是老師推薦的”，而是說“因?yàn)槲蚁矚g”。

——北京大學(xué)考試研究院院長(zhǎng)秦春華認(rèn)為“四大名著”過于成人化，不適合孩子閱讀。對(duì)此，一名高中生回應(yīng)

我覺得我每天吃飽喝足往床上一躺，側(cè)著身子玩手機(jī)的樣子，簡(jiǎn)直就是舊社會(huì)里大煙鬼抽大煙的情景再現(xiàn)。

——網(wǎng)友的自我調(diào)侃

如果看幾百年前的建筑，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)印度的、泰國(guó)的、荷蘭的和俄羅斯的建筑截然不同，他們都講述著自己的語(yǔ)言。但現(xiàn)在這些語(yǔ)言在建筑中都消失了，服從于一種更廣的、更統(tǒng)一的語(yǔ)言。整個(gè)過程就好像不同地方的口音逐漸消失一樣。

——荷蘭建筑設(shè)計(jì)師雷姆·庫(kù)哈斯

語(yǔ)文課本里面不僅有具體的語(yǔ)言知識(shí)，還有我們所說的各種各樣的思維方式、思想感情以及文學(xué)趣味

——北大中文系陳平原教授認(rèn)為語(yǔ)文課影響人一輩子

人最好的狀態(tài)是，臉上看起來比實(shí)際年齡年輕三五歲、心理比實(shí)際年齡成熟三五歲。而越是看起來極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。內(nèi)心空白，才要裝出一臉世故。

——最好的狀態(tài)

情商，不是八面玲瓏的圓滑，而是德行具足后的虛心、包容、自信和格局。成熟，不是由單純到復(fù)雜的世故，而是由復(fù)雜回歸簡(jiǎn)單的超然。覺悟，不是對(duì)所有世事的無所謂，而是對(duì)無能為力之事的坦然接受。成功，不是追求別人眼中的最好，而是把自己能做的事情做到最好。

——理解無誤，行動(dòng)才能沒有偏差

幸福，就是想吃一個(gè)饅頭時(shí)，看到了一個(gè)饅頭并且安心地吃下去。若只能得到半個(gè)叫不足，更少叫匱乏；若得到兩個(gè)叫富余，得到三個(gè)叫負(fù)擔(dān)，得到更多叫累贅。幸福不是越多越好，而是恰到好處。

——幸福要恰到好處

減肥失敗，又稱“打回原形”。衣服快被撐破，又稱“原形畢露”。胖得不能再胖了，又稱“圓盡于此”。

——“圓”來如此