電力企業中人力資源教育培訓

孫麗靜

【摘 要】在知識經濟飛速發展以及市場運行體制改革日漸深入的大背景下，電力企業面臨的市場競爭壓力也不斷增大。為在當前的市場中占據重要地位，順應時代的發展需求，企業就需要加大對人才的重視及培養力度。從本質上來看，各大企業的競爭也即人才的競爭，電力企業通過加強人力資源的教育培訓，不僅是人力資源管理的一項重要工作內容，而且也是促進企業綜合素質及競爭力提高的有效措施。基于此，論文從人力資源教育培訓特點出發，就我國電力企業人力資源教育培訓中的問題及對策展開探究。

【Abstract】In the background of the rapid development of knowledge economy and the deepening of market operation system reform， the market competition pressure faced by electric power enterprises is also increasing. In order to occupy an important position in the current market， and meet the development needs of the times， enterprises should improve the degree of attention and training of talents. In essence， the enterprise competition is the competition of talent. Strengthening the education and training of human resources in electric power enterprises is not only an important content of human resource management， but also an effective measure to promote the comprehensive quality and competitive power of power enterprises. Based on this， this article starts from the education and training characteristics of human resources， and probes into the problems and countermeasures of human resources education and training in China's power enterprises.

【關鍵詞】電力企業；人力資源教育培訓；問題及對策

【Keywords】electric power enterprise； human resources education and training； problems and countermeasures

【中圖分類號】TM73 【文獻標志碼】A 【文章編號】1673-1069（2017）05-0093-02

1 引言

現階段，我國國民經濟發展迅猛，極大程度上促進了電力行業的發展及其體制的改革。考慮到人力資源的重要價值以及員工技術水平與素質對企業產生的影響，電力企業就需要對員工予以高度重視，通過加強對其教育與培訓，從而充分促進自身競爭力的提升，確保獲得穩定、長遠的發展。

2 電力企業中人力資源教育培訓的主要特點

經調查分析得知，電力企業中人力資源教育培訓主要具有全員性、多樣性、層次性及實效性等特點。

①全員性特點：在教育培訓過程中，企業所有的員工都應參與到培訓中來，均能有所獲得。

②多樣性特點：電力企業在開展教育與培訓時，可采取理論學習、現場實踐、以師帶徒或合同式等多種培訓方式。

③層次性特點：人力資源培訓還應具備一定層次性。

④實效性特點：在電力企業中，其生產流程具備行業特征，在進行教育培訓之前，企業可以生產具體流程為依據，制定出科學、詳細的人力資源培訓計劃。通過有機結合生產實際與培訓的內容，從而促進教育培訓時效性的提高[1]。

3 我國電力企業人力資源教育培訓當前存在的問題

3.1 企業認識不到位

人力資源教育培訓工作的開展會在一定程度上加大企業的資金支出，因而不少電力企業對員工的培訓不夠重視，認為這是一項不劃算的工作。由于電力企業未能意識到人力資源教育與培訓的重要性，即使其開展了相關培訓活動，但也未能有機結合培訓的內容與員工今后的發展，沒有為員工做出長遠規劃，這對員工及企業自身均是不利的。

3.2 企業未能對自身信息資源進行充分利用

電力企業的運營模式在信息技術快速發展的影響下，也不斷朝著信息化的方向轉變，逐步建立了各種信息管理系統，包括財務管理系統、電力運行控制系統、ERP等。然而，由于企業的操作水平并不是很高，無法充分發揮出所有信息系統的效用[2]。究其原因，主要是企業未能對員工展開科學、全面的教育與培訓，導致員工技術水平不高，無法對信息技術的操作進行有效掌握，最終使得電力企業一些信息系統未能發揮出應有的作用，甚至被棄用。

3.3 沒有建立科學合理的考核機制

促進員工工作效能及操作技術水平的提升，為開展教育培訓的主要目的。而為確保教育培訓獲得預期的效果，充分提高員工各方面的能力，就需要仔細考察員工的培訓及學習效果。然而，不少電力企業并沒有建立科學合理的考核機制，不但不能對員工的培訓效果進行切實檢查，也不能對其施加一定的壓力。

4 加強電力企業人力資源教育培訓的有效對策

4.1 形成良好的教育培訓理念

對于電力企業而言，為實現人力資源的有效開發，促進自身市場競爭力的提升，一項科學有效措施便是加大對人力資源的教育及培訓力度。在此種形勢下，電力企業就需要轉變以往的理念，自覺引起其他企業或國家先進、優秀的教

育培訓理念，使領導階層對教育培訓工作在促進企業良好

生存及長遠發展中起到的作用有一個充分的認識，并形成

良好的教育培訓理念。通過對員工展開積極的教育與培訓，從而促進其工作效能的提升，最終為企業創設良好的經濟收益。

4.2 從企業實際情況出發制定出科學的培訓方案

促進員工操作技能及工作效率的提高，是開展教育培訓工作的直接目的。因此，電力企業應當從自身實際情況出

發，為員工制定出科學的教育培訓方案。通過為員工創設更多的實踐學習機會，從而促進其實際生產操作能力的有效提高。

4.3 有機結合多種人力資源教育培訓模式

人力資源教育培訓的效果會在很大程度上受到培訓模式的影響，電力企業為獲得理想的教育培訓效果，就需要從實際情況出發，有機結合多種培訓模式。需要注意的是，在選擇具體的教育培訓模式時，應當以培訓的方向、內容、目的，以及員工的實際接受能力作為參考。另外，員工在培訓過程中的學習效率及效果，在很大程度上會受到培訓環境的影響，當教育培訓的氛圍非常融洽時，員工的理解能力會更好，也更能接受相關知識。

4.4 對教育培訓的成果及時進行驗收

為防止員工在教育培訓過程中出現過于敷衍的情況，電力企業應對培訓成果及時進行驗收，除此之外，還可認真記錄培訓過程中員工測試的成績、參與培訓的次數等實際表現情況，進而對其薄弱的地方有一個充分的了解，并在后續教育及培訓中合理調整培訓的內容，確保員工均有所獲得，得到更大的進步。

4.5 加大信息化交流平臺的建立力度

電力企業通過建立起信息化交流平臺，可為接受培訓的員工創設良好的溝通平臺，讓他們分享自己的學習心得，從而實現共同進步。此外，企業也可依據不同的培訓內容來分類相關信息，采取集成管理的模式。例如，可把信息化的交流平臺分成新手交流、培訓內容、資源分享等多個板塊，員工在討論過程中便可發現自身不足之處并進行改進，同時也可活躍培訓氛圍，充分促進員工學習興趣的提高。

5 總結

新形勢下，人才已成為企業獲得長遠發展的重要支持，隨著電力市場環境的變化及體制的改革，人才建設已成為電力企業重要工作內容之一。在此種形勢下，電力企業就應當轉變以往的教育培訓力度，制定出科學的培訓方案，有機結合多種人力資源教育培訓模式，在建立科學公正的考核及獎勵體制的同時，加大信息化交流平臺的建立力度，為員工創設融洽的培訓氛圍，實現人力資源教育培訓效果的提高，進一步促進我國電力行業的健康發展。

【參考文獻】

【1】楊偉燕，李衛軍.電力企業人力資源教育培訓策略探討[J].電子世界，2011，18（11）：52-53.

【2】張愛華.電力企業人力資源教育培訓策略探討[J].中國高新技術企業，2013，21（29）：145-146.