題目二：栽花引蝶

唐子江

閱讀下面的材料，按要求作文。

小貓咪對貓爸爸說：“我有一個夢想，就是我們家的屋前屋后和院里院外到處都是五彩繽紛的蝴蝶在飛，在翩翩起舞！老爸，我怎么做，才能實現(xiàn)這個夢想呢？”貓爸爸用不容置疑的口氣對小貓咪說：“種花引蝶！”

“為什么呢？”小貓咪不解地問貓爸爸。貓爸爸說：“蝴蝶喜歡吸食花蜜，只要在房前屋后和院里院外種滿花草，等到百花齊放的時候，蝴蝶不請自來。”

春天到了，百花盛開，各種色彩鮮艷的蝴蝶不請自來，翩翩起舞！小貓咪沒想到，蜜蜂也不請自來，為小貓咪釀蜜！小貓咪不但實現(xiàn)了自己的夢想，還得到了意外的收獲。

請根據(jù)以上材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體，寫一篇不少于800字的文章。

通過快速閱讀和整體感知，我們可以迅速看出本命題材料包含兩個行為主體和一個事件。兩個行為主體是小貓咪和貓爸爸，一個事件就是小貓咪栽花引來蝴蝶。

小貓咪和貓爸爸兩者之間只有認知（能力和經(jīng)驗）上的差異，后來小貓咪接受貓爸爸的建議也就是取得了認知上的一致，所以它們之間并沒有構(gòu)成矛盾和沖突。如果從行為主體層面立意，核心題旨無疑是貓爸爸的觀點，概括起來就是由于蝴蝶喜歡花蜜，通過栽花可以引來蝴蝶，從而實現(xiàn)小貓咪與蝶共舞的理想。對貓爸爸的觀點進一步提煉，就可以表達為“通過幫助別人來幫助自己”，用孔子的話說就是“己欲立而立人，己欲達而達人”。這個是核心題旨也是核心立意。

“小貓咪栽花引來蝴蝶”完整的表述是“小貓咪接受貓爸爸的建議，通過栽花引來蝴蝶，實現(xiàn)了與蝶共舞的理想”。這個事件隱含著若干條邏輯鏈，每條邏輯鏈都可引申出一個立意群。

“理想—行動—現(xiàn)實”邏輯線——事件的發(fā)生是小貓咪萌生一個理想；事件的發(fā)展是小貓咪采取行動去踐行理想，一個行動是向父親請教，另一個行動是接受父親的建議去栽花；事件的結(jié)果是鮮花引來蝴蝶，小貓咪實現(xiàn)了與蝶共舞的理想。按照這條邏輯鏈可以引出“如何實現(xiàn)理想”的立意群。

“疑問—解答—行動—現(xiàn)實”邏輯線——小貓咪有疑問，貓爸爸解答了疑問，小貓咪采取了相應(yīng)的行動，小貓咪的愿望變成了現(xiàn)實。根據(jù)這條線索，可以形成有關(guān)“教育”“關(guān)愛”方面的系列立意。

“小貓咪的愿望—蝴蝶的愿望—小貓咪的愿望”：小貓咪有自己的愿望，小貓咪首先萌生一個愿望，小貓咪采取行動滿足蝴蝶的愿望，小貓咪因此實現(xiàn)自己的愿望。這就可以產(chǎn)生 “愿望實現(xiàn)”的立意群。

特別說明，“通過幫助別人來幫助自己”即“己欲立而立人，己欲達而達人”是核心題旨也是核心立意，其他的任何立意都應(yīng)該直接或者間接指向這個核心，否則就會偏離題意。

參考立意：

（一）從整體出發(fā)立意

己欲立而立人，己欲達而達人/惠則足以使人/無為而治/要為夢想采取行動/收獲可能大于付出

（二）從小貓咪角度立意

要敢于、善于追求夢想/要善于接受意見/要勇于尋求幫助/要大膽探索

（二）從貓爸角度立意

要及時引領(lǐng)孩子用正確的方法追求夢想/經(jīng)驗可貴，經(jīng)驗要分享/教育孩子應(yīng)重在啟發(fā)而不是灌輸與說教

為夢想插上翅膀

藍青

清人陸潤庠曾言：“與菊同野，與梅同疏，與蓮?fù)瑵崳c蘭同芳，與海棠同韻，定自稱花中神仙。”一年四季，春夏秋冬，百花競放，心懷夢想，在世間展現(xiàn)一方馥郁。插上夢想的翅膀，絕云氣，負青天，方可翱翔蒼穹！（引清人的聯(lián)語，提出“插上夢想的翅膀”以便“翱翔蒼穹”的觀點。首段與標(biāo)題意涵一致且指向命題材料的內(nèi)涵。）

小貓咪有一個夢想，那就是五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞于自家房前屋后和院里院外；溪水潺潺，小溪也有一個夢想，那就是一路高歌，奮勇向前，投入大海的懷抱；花兒也有夢想，那就是盛開于萬物間，展示一個燦爛的微笑……行于漫漫人生路，我們每個人都應(yīng)心懷夢想，并為之不懈努力。插上夢想的翅膀，相信我們定會有所收獲，迎來人生的春天。（提到小貓咪的夢想，直接涉及材料的內(nèi)容，進而鋪排敘述各類事物的夢想，強調(diào)每個人都應(yīng)該有夢想并且要為之不懈努力。承接上一段。）

夢想是石，敲出星星之火；夢想是火，點燃心中的燈；夢想是燈，照亮前行的路。著名女醫(yī)藥科學(xué)家屠呦呦，懷著研制新藥、造福世人的夢想，將生命奉獻給事業(yè)，她不怕失敗，為目標(biāo)執(zhí)著前行，終于，青蒿素的問世給人類帶來了福音。屠呦呦、小貓咪的夢想，支撐著他們前行。（舉屠呦呦之例論證夢想支撐行動。）

七堇年說：“我們要有最樸素的生活和最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍、路遠馬亡。”細細品讀，我想，除了給自己找一個人生目標(biāo)，心懷夢想，更重要的是，我們?nèi)绾螢榱藟粝肴バ袆印Ｒ辉徽\于心，二曰踐于行。

一曰誠于心。梁簌溟曾說：“說人，心于心見之；說心，必于人見之。人于心，心于人，總?cè)綦x開不得。”支月英內(nèi)誠于心，實現(xiàn)了教育大山孩子的教師夢；中國女排內(nèi)誠于心，奮勇拼搏，實現(xiàn)了為國爭光的奧運冠軍之夢；小貓咪內(nèi)誠于心，才得以讓百花綻放，蝴蝶翩翩起舞……

二曰踐于行。“不要做思想的巨人、行動的矮子。”英國作家薩克雷的話讓我深有感觸。心懷夢想重要，為夢想付出和行動同樣重要。如果整天只知思索而不知向貓爸爸詢問，想必小貓咪也沒有此刻的喜悅與收獲吧。

仙芝生峭壁，安步豈能取？明珠蘊深海，望洋徒興嘆！因為踐于行，奧巴馬成功擔(dān)任了美國歷史上的第一位黑人總統(tǒng)；因為踐于行，孫家棟為祖國科研事業(yè)做出卓越的貢獻；因為踐于行，任正非帶領(lǐng)華為展現(xiàn)雄風(fēng)……如今我們偉大的祖國正為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗，作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)從自身做起，為祖國的繁榮富強添磚加瓦，貢獻出自己的一份力量！（以上四段論證如何在夢想的指引下行動的兩個條件，前三段都以名言引出論點，并且都緊扣著小貓咪進行分析，第四段進一步強調(diào)“踐于行”的重要性。）

插上夢想的翅膀，像小貓咪一樣為夢想勇敢向前，那我們定會有所收獲。心懷夢想，翱翔藍天，春暖花開！（最后一段再強調(diào)“插上夢想的翅膀”的意義。）

總評：本文的立意是人要有為自己的夢想采取行動，即“插上夢想的翅膀”，符合題意。內(nèi)容比較充實，提及屠呦呦、七堇年、梁簌溟、薩克雷、奧巴馬、任正非等人，或引其言，或敘其事，展示考生較為廣闊的知識面。排比、頂針、比喻等多種修辭手法的運用，使語言頗具可讀性、文采性。分析議論始終圍繞小貓咪來展開，這使得文章與命題材料聯(lián)系緊密。本文的主要問題是文體特征不夠明顯，作“散文”看，作者自我的感情和生活略欠缺（頂多是說涉及作者的“思考”）；作“議論文”看，議論分析不明顯，內(nèi)容很多是感性的敘述和斷言。

升格建議：進一步突出文體特征，若定位為散文，則加強“我”的事項和感情于文中；如果定位為議論文，則加強邏輯的分析和表述，減少一些隨想錄式的感性言說。