從學科層面落實學生的核心素養
2017-06-23 09:40:21
廣西教育·D版
2017年6期
北京教育科學研究院基礎教育課程教材發展研究中心主任楊德軍在《基礎教育課程》第3期上撰文認為，從學科教學層面發展學生的核心素養，可從以下3個方面去做：（1）學科教學要以核心素養為目標，體現學科教學對核心素養的全面關注，突出核心性、普遍性、融合性、發展性等特點，將追求知識體系完整的學科教學取向轉變為以培養學生的核心素養為目標的素養取向；（2）學科素養的培養，既要關注核心素養框架下的學科特長，又要關注本學科的學科發展素養，如物理學科要關注閱讀、人文、合作等素養的培養；（3）擴大學校課程建設自主權，推動國家、地方、校本三級課程的整體優化，創新課程結構，提升課程品質。endprint
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