濃墨重彩“小戲骨”

袁燕玲

2017年伊始，合肥師范附小第三小學徽劇班的孩子們就收到了一份特別的新年禮物——在央視大舞臺上演唱徽劇！

登臺對這群孩子來說已經不是新鮮事。這一次，站在更大的舞臺上，他們也沒有讓人失望，徽劇《梨園新秀綻新花》牢牢鎖定了臺下觀眾的目光，也讓全國億萬觀眾領略到徽劇的獨特魅力。

臺上一分鐘，臺下十年功。這次成功演出的背后有著怎樣的故事，孩子們與徽劇之間又有怎樣的不解之緣，讓我們一起走進合肥師范附小第三小學探秘吧！

開啟“尋寶”之旅

雖然早有準備，但見到學校三樓的戲曲長廊時，說不震驚是不可能的。

從臉譜到戲鞋，再到《水淹七軍》等經典徽劇曲目的模型展覽，每一件都精致美麗，每一件都有詳細的介紹。

“真的太漂亮了，這樣的長廊布置起來需要很長時間吧？”

德育處的何曉萍老師看我一副“劉姥姥進大觀園”的樣子，忍不住笑了，“當然，我們花了兩年時間才完成的。”

“真的了不起！這樣耗時間又耗精力的工程，是為了讓孩子們來觀賞？”

“對孩子們來說，這是直接了解徽劇的方法。另外，我們學校還有自己的徽劇教材，每周也有固定的徽劇教授課時，保證孩子們能夠得到最系統最完整的徽劇知識普及教育。”何老師一臉自豪地說。

“有長廊還有教材，學校對徽劇發展確實很重視啊，難怪能將徽劇帶到央視的舞臺上！”我不禁為學校的用心點個大贊。

“其實能進央視也是我們沒有想到的，”何老師說，“2012年開始和安徽京劇院合辦徽劇班，是為了形成學校的辦學特色，同時傳承經典、有所創新。但其實，從徽劇社團到登上央視舞臺，這一路走來，我們付出了很多，讓徽劇成了學校特色的同時，也收獲了最寶貴的東西。”

“最寶貴的東西？是什么？”

何老師神秘一笑，“這可不能告訴你，不過我可以帶你去發現這樣‘寶物。”

發現寶物？我頓時好奇心滿格……

唱念做打，修煉童子功

“何老師，這是不是在排東北二人轉？怎么還有轉手帕呢？”走進練功房，我忍不住發問。

來自安徽京劇院、這會兒正給孩子們打拍子的專業徽劇老師聽到這句話，不禁笑了出來，“這可不是二人轉，手絹功可是徽劇中的基本功。”

接下來，我就在老師的指導下看到了全套的“基本功”：跑圓場、拉山膀、云手……

場內的孩子們做得認真又專業，場外的我忍不住心中叫好……

孩子們練習結束，我趕緊上前問出了憋了許久的問題。

“你們拉韌帶的時候，疼嗎？”

接受采訪的三個小男孩愣了一下，“小時候疼，習慣了也就好了。”陶源夢告訴我，從小學一年級開始，他們三個鐵哥們就在一起學習徽劇基本功了。除了練習，為了鍛煉大家的膽量，學校也會組織登臺表演徽劇。

“今年還去了金寨，上了中央電視臺呢！”三兄弟提起這段經歷，語氣中滿滿的小驕傲。

“央視啊……那小小男子漢有沒有怯場呢？”

兄弟團還在討論金寨行好玩的地方，一聽這話立刻炸了鍋。

“姐姐你太小看我們啦，我們可是上過很多舞臺的，才不會怯場！”

“對啊對啊，平時練夠，我們上場的時候才不怕呢。”

眼看著就要引起“眾怒”，我趕緊轉移話題，“知道你們不緊張啦，那上了央視，有沒有覺得自己超厲害？”

“超厲害？也沒有，就覺得挺開心的。”

“從小開始練習徽劇一定很累吧？會影響學習嗎？”

“嗯……練基本功的時候會很累，練好基本功之后就好多了。學習平時多花點時間就行，不會受影響。”

聽著他們細數平時緊湊的時間安排，再想想小時候回家只知道看動畫片的我，我想，我應該明白何老師說的“寶物”是什么了。

成長路上，有夢更有愛

“看樣子是找著‘寶物了。”從練功房出來，我就看到何老師等在門口。

“我明白了，您說的‘寶物是指這群孩子的毅力吧？因為經歷過艱苦的練習，更能堅定意志，克服困難去追夢，對嗎？”

“對！其實，我也是在看他們練習的時候漸漸堅毅的眼神才發現的。”何老師欣慰地說，“這也是徽劇帶給他們最好的禮物。”

何老師還告訴我，學校里甚至有孩子憑借自己的努力和汗水，已經提前進入了大學繼續學習徽劇。

“她是個特別努力的孩子，也很懂事。”班主任丁老師說，“當初練習徽劇的時候，練功練得疼了都會關上房門，不想讓爸爸媽媽知道，擔心爸爸媽媽不讓她繼續。”

丁老師也告訴我，其實這樣有才華又懂事的孩子，在徽劇班里還有很多。“也許是習慣了吧，孩子們都很能吃苦，也能及時調整自己的狀態。”

從無到有，從傳承到創新，從難受到習慣，徽劇給予孩子們的不只是登臺的那份榮耀，還有那份堅持下去的勇氣。這，正是民族傳統文化代代相承的精髓所在！

小鏈接：我們的世界很精彩

除了徽劇之外，孩子們在學校里的生活可謂多姿多彩。

各式各樣的社團中，輪滑是孩子們最喜歡的項目了。積極組織學生們參加輪滑訓練，在省里的比賽中，學校總能取得好名次。

最近學校里還出了位“小小發明家”，也在丁老師帶的六（3）班，他就是制作了“太陽能雙足機器人”的徐國豪。

制作方便、節能環保，這項發明讓徐國豪成功拿到了國家頒發的實用新型專利證書，成了班里的又一“小明星”。

“孩子們喜歡的就去做，我們能做的就是支持和鼓勵。”丁老師說。

戲曲、輪滑或是機器人，在學校老師的指引和陪伴下，孩子們玩出了大名堂，小小的世界，綻放出大大的精彩！