淺談村級農家書屋圖書的借閱和管理

魏友林

摘要：要想村級農家書屋發揮作用，這就需要一個完整的管理辦法，配備的管理人員要有一專多能能力，要求她們廣泛宣傳圖書閱覽求進知識的重要性，達到熱愛讀書的濃濃氛圍。

關鍵詞：村級；農家書屋；借閱；管理

中圖分類號： G258.23 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2017）012-0-01

當前，國家為基層村（社區）配置了圖書，建起了農家書屋，要想這些圖書真正發揮作用，這就需要一個完整的管理辦法。隨著時代的進步，網絡化的電腦、手機、電視、游戲等把圖書閱覽取而代之。國家給村級配置圖書里面大部分都是一些科技叢書，如養殖業、種植業方面的科技叢書根本沒有人去借閱學習，還是照老辦法去搞養殖，種植，生產質量上不去，產量提不起來，老套常規，辛苦一年到頭換來的經濟價值也只夠成本，嚴重阻礙了脫貧致富的發展，如何脫貧，村級農具書屋現行，只有把國家配置給村級的圖書管理好、利用好、發揮好農民致富道路才有廣闊的前景。

山區的農業生產技術推廣著眼于農民自身需求和發展， 辦好村級“農家書屋” 是時代所需，真正讓貧窮落后的山區農民找出一條新路子，新思維，新方法，揭吊貧窮的冒子也不是一種形勢化了，我們還是要以知識輔導為主，合理利用地方文化，書、刊、報紙、村上的圖書室等資源引導農民發家致富盡快擺脫貧窮， 辦好村級圖書室是基礎，讓村民通過自學及村級培訓輔導以文化知識促發展，帶動整體農村群眾致富。通過多年從事基層文化工作，我認為：村級圖書室重在搞好借閱和管理，創新管理模式，要因村而定辦好村級圖室，管理好圖書的分類，編號，上架，使大多數鄉村讀者到了村級找得到可讀之書，可用之書，適合農業技術生產的適用性書籍，我淡幾點具體做法。

一、“六有”框架不可少

村這一級擴展村級圖書閱讀推廣是國家“十一五”期間實施的一項文化工程，是在大平臺下把農家書屋到村設點，讓廣大農民群眾都能夠享受到公共文化共享服務項目，使農民在新形勢下，接受新知識，新教育和啟發，村級必須建一個標準化的文化圖書室，做到“六有” 既：有圖書室、書柜、有制度、有專人管理員、有圖書登記冊、有借閱登記冊 ，只有達到這些硬件設施設備，鄉村書屋的基本條件才符合達標、村級圖書才能對山區的建設起到推動性作用，按照“六有” 條件規范設立化，它將是一個不可多余村級范疇，村情不管咋變化，這“六有” 是缺一不可少的條件，中間那一個環節少了，這個村的圖書就要辦垮，圖書將會流失甚至丟失，圖書越來越少，必備要有“六有” 是關鍵，也是辦好村級書屋的成功之母。

二、管理制度要建全

鄉下，它不等同于城市及街道辦事處和社區，走科學化管理的路子要按照因地制宜的方法達到農家書屋的圖書“為人找書，為書找人”適用性和價值，有效結合就是要有長效的制度管理。

1.村級圖書管理人員要有一專多能能力，把這項工作放在首位去干，制度必須上墻，制度條款清楚，圖書序號“板別”明細醒目，讀者看了一目了然，管理員要堅持按時上下班制度，達到什么時間“圖書室屋”里有人看管，接待好讀者，做好來往借閱登記手續，制定圖書丟失和損壞按價賠償的規定，達到共識管理。

2.作為村級“農家書屋”的規模不要求有多大，只要把國家配發的500種1500冊以上的書刊按照規格上架、分類管理的按照國家配送的種類分A、B、C、D四類級別各村做好相關的上架編號工作，完善處理好分類細則；擺放整齊，書室干凈衛生，保證閱讀借閱環境優美、舒適，讓更多的讀者參與其中，擴大讀書范圍， 做到有規范、易操作、保長遠的辦法開展好此項工作。

3.要廣泛宣傳圖書閱覽求進知識的重要性，達到熱愛讀書的濃濃氛圍，在召開各種會議同時向轄區村民多宣傳村級圖書的種類、作用、知識范圍，把應知應會的書籍刊物介紹給讀者，從中引導村民學習黨的富民政策，帶動一方經濟的持續發展。

4.村級圖書管理員可以利用節假日，雙休日、星期天把一些有致富門路的書刊送到有經濟頭腦的農戶家里，叫家里學生領學閱讀，增進他們的知識，陶野他們的情操，使他們掌握新知識、新技術，逐步讓他們對書感興趣，致富有希望。以認真的態度對待圖書管理工作，做到耐心、細致掌握應變和應用能力。

5.村級圖書管理重點是分類編號，掌握各種不同程度的編號標簽，做到排行有別，類別書刊有序。

三、加強鞏固村級書屋陣地

辦好村級圖書室，鞏固好地陣，村一級組織要有重視的高度，把農家書屋建設列為村上的重要議事日程，不能是聾子耳朵做擺設，選配好有素質，多才多藝的負責的管理員，齊抓共管，雙層并進，村上的業務和圖書借閱管理兩不誤。

1.村級圖書室的陣地很重要，它是辦好農家書屋的前提，也是為農民群眾提供精神食糧的前哨陣地，它是村民群體脫貧致富奔小康的基礎，獲得信息知識的中心網站。同時縮短了山區致富距離差，鞏固管理好村級文化圖書室就能越辦越好，就有更多的農民參與其中，就有更多的讀者熱衷于讀書借閱活動。

2.在農村大多數讀書愛好者，由于受自然條件的影響沒“有農家書屋”條件，很多養殖技術和種植技術學不到，村上就應該在大環境國家的支持下，鞏固提高圖書室投資這項公益事業，讓村民從意識，落后的思維轉變成新的動力，給農民大哥及孩子們創造一個優越讀書空間地塊。

3.我們山區整個地域條件一時半改變不了，正在建設中的新農村，還是不能脫離科普技能知識，發展的好與壞，快與慢，都來源于圖書的傳送導向。可見，廣大的農民朋友的服務領域，會越來越寬。

4.近年來，很多大學生公務員，大學生村官分配到農村來工作，還有相當一部分社會青年都在尋找適合自己的一條生存之道，他們有理想，有知識，有文化，能說會講，更有能力輔導農民普及科技文化知識，他們是最好的老師，村級圖書室借閱及管理他們有不可推卸的責任和義務，只有這樣，才能真正實現他們的人生價值，在農村這塊廣闊的天地里激發農民的生活熱情。

所以，村級農家書屋涉及到方方面面的細微工作，隨著不段實踐與發展，這項工作要堅持不懈開展下去，在農村把它管好、辦好這也不是一句空話，擴大陣地建設，鎮村兩級政府也要度引起高度重視，把它當一項重點事業來抓，也許，農村的產業發展就有一絲希望，綜合產業調整就不會失衡。我們要深信國家支持村級建“農家書室”目的和戰略眼光，在實踐中探索新路子把村級圖書室武裝好，設備好，維持好，發揮好，利用好，管理好。