淺談初中思想品德課堂的創新問題

段華

【摘 要】初中思想品德是學生在初中階段所學習的一門文科性質的學科，初中思想品德學科是對國家的政治體制和政治政策的記載和解讀，通過政治學科的學習，學生會了解國家的基本體制和基本政策。但是，政治也不是一成不變的，如何對政治課堂進行創新是需要初中思想品德老師進行思考的。

【關鍵詞】初中思想品德 創新 改變 措施

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.11.005

初中思想品德是學生在初中階段學習的一門重要學科，學生也是在上初中之后才正式接觸如此系統和理論的政治課程，適應能力不一定好，這就給初中思想品德老師的教學帶來了難題，需要初中思想品德老師進行解決的。如何讓學生更加快的了解國家的重要政策，如何讓學生對國家的政治政策進行全面和詳細的理解，這些都是需要初中思想品德老師去進行創新和改變的。政治老師通過創新，可以改變原來政治教學中存在的一些問題，間接的提高初中思想品德課堂課堂的效率。本文主要從初中思想品德課堂教學的難點和重點下手，引出對初中思想品德課堂進行創新的措施和創新給初中思想品德課堂帶來的新的改變這兩個方面，下面就來對這三個方面進行更為詳細的論述。

一、當前初中思想品德課堂教學的難點和重點

（一）對政治政策和措施的解讀

初中思想品德課堂的重點之一便是對國家政策進行解讀，讓學生了解國家長期實行的重大政策，讓學生對這些政策有著更為詳細和全面了解。同時，也會對學生新實行的政策進行及時地解讀，讓學生能夠及時了解國家的新政策。但是針對這方面的教學難點便是部分國家政策的內容多，學生理解起來會感到困難，不能完全掌握好這些理解起來比較困難的政治部分。同時，國家的政策通常是有很多的，有些政策之間不免又會交叉，學生在學習和背誦理解時會把這樣的政治政策弄混弄亂，讓學生在學習政治時的難度增加。

因此，初中思想品德老師如何通過創新來更好的解決政治解讀問題和上述的兩個方面的難點，是需要引起政治老師注意和思考的。如何更好的解決這一方面的問題，是需要政治老師對政治課堂進行創新和改變的。

（二）對于學生思想道德素質的培養

初中思想品德的另一方面主要的作用就是通過對政治的學習，讓學生在了解國家的重大政治政策的同時，通過對政治的學習，陶冶自己的情操，提高學生的思想道德修養。初中思想品德這一個方面是對政治課堂的一個更高層面的要求。在政治課堂上，如何通過對政治課堂上的潛移默化來逐漸的提高學生的思想道德素質，讓學生政治素養提高，這學都是初中思想品德在教學時的重點和難點，是需要政治老師通過創新來對這些方面進行改變，讓政治課堂更好的培養學生的素質。

二、對初中思想品德課堂進行創新的措施

對于初中思想品德課堂進行創新是需要老師和學生兩方一起努力，提高初中思想品德課堂的質量。下面就來詳細的講述一下。

（一）初中思想品德老師如何進行創新

對于初中思想品德老師來說，如何進行政治課堂創新一直以來就是初中思想品德老師工作的重點和難點。政治老師主要是先從教學關系上進行改變，從傳統政治課堂中政治老師單方面的自己教學授課，到新式政治課堂學生和老師進行互動式教學。這樣的課堂就不僅僅是老師在上政治課時自己在講臺上干巴巴的講課，學生主要任務便是在下面聽好并記好老師所講的內容就好。現在對政治課堂進行創新就是要改變這種局面，初中思想品德老師進行互動式教學創新，讓學生也成為課堂主動互動的一員。例如，在初中思想品德學習改革開放的內容的時候，初中思想品德老師就先布置學生自己回家在網上查閱相關資料，或是聽家中長輩對改革開放進行講述并提出他們關于改革開放的意見和建議，學生來進行了解。學生在上政治課的時候就可以對自己所找到的關于改革開放的政策進行相互的交流。學生對政治政策進行主動的學習會讓學生對這些政治政策的印象更加深刻，提高學生學習政治的興趣。

另一個方面的創新就是在教學任務方面進行創新，初中思想品德老師并不僅僅是布置學生在課下把相關的政治政策記住，而是能夠在老師提問時快速準確的回答出來。政治老師也需要多布置學生在課下進行知識拓展的任務。例如，在學習中國特色的市場經濟時，初中思想品德除了布置學生要把這個政治內容記住，也要布置學生在課下了解，在實行中國特色的市場經濟之前中國實行的是什么市場體制。這樣學生知道了中國的市場經濟體制的發展過程，就會對現在所實行的經濟政策有著更加深刻的印象。

（二）學生如何配合老師的創新

一是學生對于政治老師布置的一些不是書面方面的作業也需要及時的完成。學生在課下做好政治老師布置的任務便會在課上和政治老師形成一種良好的互動，讓初中思想品德老師的創新更加好的實施下去，讓政治課堂的創新效果變得更加明顯。

二是學生需要及時適應政治老師的這些創新，學生對于初中思想品德老師的課堂的創新有著一個比較好的適應，這樣初中思想品德老師對于課堂的創造改變才會有更加好的效果，提高初中思想品德課堂學生學習興趣，提高初中思想品德課堂效率。

三、創新給初中思想品德課堂帶來的新的改變

一是讓政治課堂變得更加的生動有趣，讓學生學習政治的效率提高，政治老師通過這一方面的創新，最直觀和明顯的一個改變就是讓初中思想品德課堂更加的生動，讓學生學習政治的積極性提高，學生自己想主動學習政治之后，就會推動著初中思想品德老師提高教課的速度，在同樣的教學時間中，初中思想品德老師可以教給學生更多的知識，提高初中思想品德課堂的效率，提高學生的政治學習成績。

二是提高政治課堂的教學效率，在政治老師和學生之間的互動，這樣的互動是良性的和持久的，師生之間的關系得到一定程度的改善，是對提高政治課堂的效率和學生學習政治的成績的一個重要的方面，對于初中思想品德老師和學生來說這種好的互動是非常重要的，需要師生之間通過政治課堂的創新進行加強和鞏固，給初中思想品德課堂帶來新的氣象。

四、結束語

初中思想品德是學生在初中階段的一門必修課程，對于許多學生來說，學習政治時，會感到吃力，這就需要初中思想品德老師對政治課堂進行創新，讓政治課堂有新的和好的改變，讓學生在學習政治時感到更加輕松。本文主要通過初中思想品德課堂教學的難點和重點、初中思想品德課堂進行創新的措施，和創新給初中思想品德課堂帶來的新的改變這三個方面，來講述初中思想品德老師要如何對政治課堂進行創新和改變。