名人效應在圖書館閱讀推廣工作中的應用研究

唐美榮??

關鍵詞：名人效應；圖書館；閱讀推廣

摘 要：文章對與圖書館閱讀推廣工作有關的各類名人做了簡要闡述，并論述了名人效應對圖書館閱讀推廣工作所起到的促進作用，從名人名言宣傳、名人事跡引導、名人捐款帶動以及名人閱讀推廣這四個方面來具體闡述其應用措施，最后著重指出要在工作中注意“名人資源建設”的完整收集、合理利用以及資源共享這三大問題，以供研究者借鑒。

中圖分類號：G250 文獻標識碼：A 文章編號：1003-1588（2017）06-0008-03

目前，我們處于大閱讀時代，無論是哪個國家都面臨著閱讀普及化這一問題。閱讀作為教育的一種延續形式，對個人素質的提升具有不可替代的作用。圖書館是各類信息資源儲藏中心，能夠為普及閱讀提供資源支持和場地保障，因此在閱讀推廣工作中起到了重要作用。當前，多數圖書館在閱讀推廣工作方面存在以下不足：一是認識欠缺、重視不足，僅僅把閱讀推廣工作視為一項輔助性工作來進行，缺乏積極性和主動性。二是方式單一、特色不夠，多數圖書館采取新書推介、專題講座、圖書展覽、學術研討等傳統形式進行，新媒體元素尚未能很好地與閱讀推廣工作相融合，未能很好地體現圖書館的自身特色，無法吸引讀者利用圖書館資源進行閱讀[1]。實質上，圖書館閱讀推廣工作的目的是為了指導、幫助更多的人養成良好的閱讀行為，如何讓閱讀推廣工作的工作目標得到最大限度的實現，這是圖書館目前應該重視的一大研究課題。基于此，筆者認為把名人效應應用到圖書館閱讀推廣工作中是一個不錯的解決思路，即主要通過利用名人在讀者心里的知名度、信賴度等因素，來獲取讀者在閱讀推廣工作方面的心理認同，進而取得良好的閱讀推廣效果。

1 與圖書館閱讀推廣工作有關的各類名人

與圖書館閱讀推廣工作有關的名人可以分為以下幾類：一是曾經擔任過館員職務的社會知名人士。這些名人的共同之處在于成名前都曾經在圖書館員這一崗位上工作過，這對他們而言只是一段短暫的人生經歷，但卻為圖書館的發展歷程增添了一筆絢麗色彩，如莫言（作家）、焦靈花（世界麻將冠軍）、冼星海（音樂家）、金庸（作家）等。二是具有一定文化知名度的圖書館館長。他們在擔任圖書館館長這一職務之前已經具有一定的文化知名度和社會影響力，在擔任圖書館館長職務期間對圖書館的發展起到了一定的促進作用，如任繼愈（哲學家）在任期間主持了數字圖書館的建設工作，賈植芳（比較文學名家）在任期間致力于復旦大學圖書館的建設等。三是熱衷于讀書的知名人士。他們所從事的職業五花八門，其共同之處在于都熱衷于讀書，是圖書館的忠實讀者，圖書館的知名度因他們而有所提升，如馮玉祥（國民黨著名將領）的日記里就記載了許多在圖書館閱讀圖書的事情，馬克思、列寧也是熱愛讀書的典范。此外，還有大方捐贈書籍的藏書家、投身公益事業的慈善家以及具有正面宣傳效應的其他社會名人，均可對圖書館閱讀推廣工作起到積極的促進作用[2]。

2 名人效應對圖書館閱讀推廣工作的促進作用

名人效應對圖書館閱讀推廣工作具有以下促進作用：一是促進大眾閱讀行為逐漸形成規模。圖書館針對充足的信息資源逐漸增加的服務功能，只要與名人的社會效應相結合，就能夠借助宣傳名人閱讀事跡、樹立名人榜樣的契機，充實閱讀隊伍，彰顯閱讀魅力，進而引導越來越多的讀者圍繞圖書館實施閱讀行為，最終實現大眾閱讀的規模化。二是為圖書館健康有序發展提供有力支持。名人可以根據自身的實際地位為圖書館提供下列支持：①當選為“政協委員”或者“人大代表”的名人，可以聯名向相關部門提交與圖書館閱讀推廣工作相關的提案，對政策決策起到積極影響。②名人對圖書館工作提出個人見解和意見，為閱讀推廣工作想辦法、提建議，通過這樣的參與形式，名人可以對圖書館拓展思路、轉變工作方式方法、增強閱讀推廣活動能力和提升活動效果起到一定的促進作用。③名人本身具備的社會效應有助于幫助圖書館形成與閱讀推廣相關的社會輿論，為圖書館閱讀推廣工作提供良好的輿論保障[3]。④名人直接為圖書館閱讀推廣工作提供一定的人力、物力支持，如捐款捐物、參加專題講座、參加座談會等，能夠更好地吸引讀者參與，促進閱讀推廣工作的開展。

3 名人效應在圖書館閱讀推廣工作中的應用措施

名人效應在圖書館閱讀推廣工作中的應用主要通過宣傳廣告這一形式來實現，由此引發讀者對圖書館的心理認同，進而產生閱讀意識，實施閱讀行為，增強圖書館的影響。因此，圖書館一定要積極挖掘名人資源，形成較為明顯的名人效應，實現閱讀推廣工作的健康有序開展。名人效應在圖書館閱讀推廣工作中的應用主要從名人名言宣傳、名人事跡引導以及名人捐款帶動、名人閱讀推廣四個方面進行（見圖1）。

3.1 名人名言宣傳

歷史上眾多名人針對“圖書館”或“閱讀”發表過深刻精煉的論述，如：周恩來的“為中華之崛起而讀書”；巴金為上海圖書館的題詞“散布知識，散布生命”；錢學森的“從一定意義上講，沒有圖書館和資料室，就沒有今天的錢學森”；培根的“讀書足以怡情，足以長才”等。他們或用真實、簡練的語言描繪了圖書館在人們成長過程中所起到的重要作用，或是描繪了閱讀的魅力，這些都是圖書館在開展閱讀推廣工作時絕佳的宣傳口號，圖書館應該對此加以收集整理，并適當應用，以達到樹立圖書館形象、激發讀者閱讀興趣的目的。使用名人名言的宣傳手段非常豐富，圖書館可以采取發放宣傳單、懸掛橫幅、宣傳欄展示等多種方式進行，讓每一個到圖書館的讀者在潛移默化中產生對知識的渴望[4]。

3.2 名人事跡引導

由于網絡已深入千家萬戶，信息資源出現泛化現象，同時也衍生出眾多的信息垃圾，而商業化思想讓人們更為關注短期收益，以至于“速讀”或“快餐文化”成為當前閱讀主流之一，人們的閱讀意識弱化，閱讀時間縮短，因此以“讀書和讀什么書”為主題的閱讀推廣成為很多圖書館的重點工作之一。很多名人的成長或多或少都與讀書有一定關聯，他們的閱讀歷程和閱讀方式可以整理成閱讀推廣的重點案例加以推廣，如：數學家陳景潤在擔任圖書館員期間，利用良好的學習環境鉆研數學，最終攻克“哥德巴赫猜想”中的（1+2）；美國物理學家富蘭克林組建“共讀社”，之后創辦圖書館，在各種書籍的熏陶下他在科學的道路上不斷前行，發明路燈、雙光眼鏡等。圖書館在開展閱讀推廣工作時完全可以利用這些名人事跡來引導讀者，讓他們對閱讀充滿興趣，充滿信心。使用名人事跡的宣傳手段也不少，圖書館可以采取視頻播放或網站專欄等多種方式進行，力求生動具體、形象深刻，讓聽到、看到這些名人事跡的讀者受到激勵和鼓舞，進而喜歡上閱讀。

3.3 名人捐款帶動

一直以來，圖書館的社會影響力是有目共睹的，但其現狀卻不容樂觀，尤其是經濟不發達地區的圖書館經費較為緊缺，得不到政府的重視，單純依賴財政經費無法保障日常工作的開展，更談不上更新技術、更換設備、購置資源等，這些都導致圖書館發展困難重重，舉步維艱。面對這一狀況，籌集社會經費或號召捐款成為圖書館經費的重要補充部分，名人效應在這一環節中能夠起到較為關鍵的作用。如：汶川地震后，網絡名人李超平在網絡博客中報道了北川圖書館并且進行了持續關注，讓越來越多的人了解了該圖書館的困難，通過不斷宣傳，最終獲取了來自荷蘭的12萬歐元重建資助經費。當然，名人本身的捐款也能夠帶動社會輿論，如：由李英強等人創辦的“立人鄉村圖書館”，館內書籍和資金完全依靠社會捐助，通過他們的宣傳，目前“立人鄉村圖書館”已經擁有了9個分館。

3.4 名人閱讀推廣

圖書館可以在各種社會名人中挑選合適的人選，在征得本人同意之后，讓其擔任閱讀推廣人，利用他們的社會影響力來提升讀者對閱讀的興趣。名人擔任閱讀推廣人，可以參與閱讀推廣活動的組織和設計，也可以參與閱讀宣傳，還可以參與閱讀活動獎勵等環節，多元化的參與方式能夠更為有效地保持名人參與的主動性和積極性，更為有效地利用名人效應來提升閱讀推廣的影響力。鑒于時間和精力等因素，名人無法自始至終參與到閱讀推廣過程中，圖書館可以采取名人與專業閱讀推廣人（圖書館員）合作的方式來開展活動，以確保實現名人效應的最大化呈現，有利于閱讀推廣工作的長遠發展[5]。圖書館在選擇名人閱讀推廣人時，必須重視名人的職業特征與讀者群體的需求特征是否一致，如：兒童類書籍的閱讀推廣人可以選擇兒童喜愛的少兒主持人擔任，文學類書籍的閱讀推廣人可以選擇著名作家擔任，這樣就可以讓閱讀推廣工作更加具有針對性，并且能夠提升活動的吸引力，同時，名人本身具備的職業素養也確保了推薦書籍的質量。

4 名人效應應用于圖書館閱讀推廣工作時要注意的“名人資源建設”問題

名人效應在圖書館閱讀推廣工作中的應用具備極高的實用價值，因此，圖書館必須重視并加以推廣。要想真正有效地利用名人效應，圖書館就必須做好名人資源的建設工作，在名人資源建設過程中需要注意以下三個方面的問題（見圖2）。

4.1 完整收集

圖書館必須轉變被動觀念，積極收集有利于閱讀推廣工作的相關名人資源。對已故名人資料的收集，除了查閱大量文獻，有條件的圖書館還可以通過采訪名人的親人、朋友和同事，采取口述訪談的形式實現史料的補充，以更為鮮活的名人事例來獲取讀者的共鳴和認同。對目前正活躍在各個領域的名人，在收集特定資源的基礎上，圖書館要安排專人定期了解名人的動態發展，獲取名人最新資源收集的主動權，實現名人資源收集工作的可持續發展。圖書館必須注意收集包含文本、圖像、音頻、視頻以及實物等以不同載體呈現的名人資源，要做到兼收并蓄，不要隨意遺漏有關資源，力求實現收集內容的全面、完整[6]。

4.2 合理利用

名人資源具備極高的價值，因此，圖書館必須注重名人資源的合理利用，要做到盡量全面地搜集資源，對資源進行有效的優化整合，建設科學規范的存儲場所，出臺相關管理制度，針對某些珍貴的名人資源還要設立專室存儲。圖書館在使用名人資源時必須符合知識產權的有關規定，要依據資源實情設置不一樣的開放權限（如查閱、摘抄、復印、借閱等），真正做到依法使用，合理利用[7]。

4.3 資源共享

在數字化時代，圖書館的服務已經由紙質資源服務轉變為數字資源服務。圖書館今后必須將數字化資源建設作為名人資源建設的重點，對館內已有的名人資源進行優化整合、分類編輯，充分利用計算機豐富的檢索技能，關聯孤立資源，聚集松散資源，并且與其他圖書館進行資源共建共享、互通有無，逐漸形成內容完整、結構清晰的名人資源體系，讓讀者能夠不受時間和空間的限制，在一定權限下查閱名人資源，讓讀者獲得與以往有所不同的閱讀新體驗。圖書館還可以與檔案館、博物館進行合作，共同建設、整合名人資源，讓名人資源建設得到規范化、有序化發展，為閱讀推廣工作提供更為詳盡的名人素材。

5 結語

在閱讀推廣工作開展過程中，圖書館可以嘗試應用名人效應來延伸閱讀推廣工作的影響范圍，建設閱讀品牌。雖然有些圖書館已經取得了一定的工作成效，但也面臨著名人的參與意愿、參與程度、利益沖突以及名人效應的正負兩面性等一些亟待解決的問題。圖書館一定要轉變傳統觀念，拓展思維，繼續探索名人效應在閱讀推廣工作中的新思路，促使圖書館工作再上一個新臺階。

參考文獻：

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[3] 張素園，李平貴.名人與圖書館的相互作用[J].新世紀圖書館，2011（7）：93-96.

[4] 王明慧.論名人效應在圖書館中的應用[J].世紀橋，2012（11）：128-129.

[5] 夏立新，李成龍，孫晶瓊.論名人效應在閱讀推廣人機制中的應用價值：“Premier League Reading Stars”項目的啟示[J].圖書情報工作，2015（11）：141-147.

[6] 姬秀麗.淺談高校圖書館如何收集、利用學術名人資源[J].高校圖書館工作，2010（3）：42-44.

[7] 張曉紅.圖書館學術名人文獻資源的建設[J].大學圖書情報學刊，2013（6）：37-39，44.

（編校：周雪芹）