高校學生社團的發(fā)展對策

王安東　周立　齊蓉　楊珂

【摘 要】高校學生社團是廣大青年學子成長成才的重要舞臺，是校園文化的縮影，對促進校園文化建設和對大學生的思想政治教育方面有積極作用。社團的發(fā)展建設一直是高校思想政治教育研究的重要內容之一，隨著研究成果的不斷豐富，對新時期社團的發(fā)展具有重要意義。本文就目前高校學生社團的發(fā)展對策進行闡述。

【關鍵詞】高校；學生社團；發(fā)展；對策

高校學生社團是廣大青年大學生自發(fā)組織起來的學生群眾性組織，是廣大青年學生進行“三自”教育的有效途徑，也是學校進行學風建設、校園文化建設和思想政治建設的重要載體[1]。但是現(xiàn)實生活中，高校社團的發(fā)展是曲折的，每個階段都存有不同的問題，如何應對這些問題，每個社團方式不同，也是當前共青團工作的一個新課題。

1 加強學生社團的自身建設

一個社團該如何發(fā)展，最主要的還是社團的內部建設。從社團團長到社團的每個成員，從社團活動章程到社團活動管理條例，每一個細節(jié)都需要仔細的規(guī)劃和建設[2]。學生社團結合自身實際情況，適時修改社團章程，明確社團宗旨，完善制度建設，做到“有法可依”。章程、制度的修改要通過召開全體成員大會，按照民主集中的原則修改，堅決杜絕為一己之利私自修改規(guī)章制度的行為。

1.1 完善培訓制度

社團培訓可以分為社團內部培訓和外部培訓。社團內部培訓主要在于提升自己社團的綜合實力，讓成員更加出色，培訓的內容更加專業(yè)化。同時不能忽略社團骨干的培訓力度，對社團骨干積極開展思想政治理論學習與教育工作，對樹立正確的工作作風和提高社團骨干的政治覺悟有著不可估量的作用。而對外培訓則更偏向于對外服務，是檢驗社團與宣傳社團的途徑。一方面向大家展示自己社團的實力，另一方面則是提高自己社團的知名度。

1.2 加強財務制度建設

社團活動經費是制約社團發(fā)展的因素之一，學生社團除了在積極爭取、募集社團經費的同時，要建立一套行之有效的的社團財務制度，規(guī)范社團的經費的來源、開銷，定期公布社團經費，接受社團成員監(jiān)督。此外社團內部還應做好社團經費預算，建立社團經費復查制度，杜絕過度開支和瞞報經費的行為。

1.3 規(guī)范社團換屆制度

社團換屆是社團延續(xù)、發(fā)展的基礎。規(guī)范社團換屆制度，可以促進社團的良性發(fā)展，杜絕“走后門”、“拉關系”現(xiàn)象的發(fā)生。社團內部應該按照民主的原則，公開競爭選拔社團負責人，社團內部應成立換屆工作小組，對參與社團換屆的后備人員進行初審考核。

1.4 建立社團考核機制

建立社團考核機制，促進社團成員參與活動的積極性。社團成員不僅能在社團活動中實現(xiàn)自我價值，而且得到考核評優(yōu)，這樣不僅帶動社團成員的積極性，而且對不良現(xiàn)象提出批評，建立社團內部完善的、正負激勵并存的考核機制。

1.5 構建社團文化

社團的生命力在于社團文化，而社團文化卻需要不斷地積淀和提升，這對于每個社團來講都應如此[3]。社團文化包括文質文化、制度文化、精神文化和文化產品等。通俗講，物質文化就是社團的LOGO、旗幟、社服等隸屬于社團且具有辨識度的東西，能讓遇見的人辨認。制度文化則是社團發(fā)展過程逐步形成的大家統(tǒng)一遵守的行為習慣及各項規(guī)章制度。精神文化則是社團凝聚力的體現(xiàn)，更是社團發(fā)展的紐帶，是留住社團人的核心力量。盡管社團沒有績效，但可依靠富含“家”味的社團文化，讓社團一代接一代的傳承下去。因此，社團文化對于社團的持續(xù)發(fā)展具有至關重要的作用。

2 學生社團發(fā)展的三核心

2.1 特色

學生社團應該根據(jù)自身社團類型，結合專業(yè)特色，以社團為平臺，理論結合實踐，創(chuàng)建社團品牌活動，打造社團特色。專業(yè)特色的突出不僅可以得到院校的大力支持，還可讓大家通過大學生創(chuàng)新訓練計劃等申報科研項目，促進學院學風建設，讓學生做到理論與實踐結合，進而從專業(yè)的角度為大家更好的服務。

2.2 創(chuàng)新

社團活動需要創(chuàng)新。思維的創(chuàng)新：活動舉辦前舉辦頭腦風暴，鼓勵社團成員提出自己的活動方案，此舉不僅讓成員了解社團活動，而且可以從社團成員的角度出發(fā)，了解社團成員的所需，更好的為社團成員服務。形式的創(chuàng)新：對于精品活動，特色活動，要敢于大膽創(chuàng)新，在活動設計、活動宣傳、活動形式等個方面尋求創(chuàng)新點，提高活動新意，通過不同的活動載體舉辦活動。

2.3 聯(lián)合

高校學生社團發(fā)展的趨勢在于聯(lián)合，而聯(lián)合的基礎在于交流[4]。隨著社團數(shù)量的增加，社團活動豐富多彩，如何讓社團活動在眾多活動中一枝獨秀？這就需要社團的聯(lián)合與交流。

2.3.1 同類型社團的聯(lián)合

相同類型的社團的交流可以取長補短，互相學習，互相進步；同時又可以讓交集大放光彩。同類社團的合作是擴大影響力有效的舉措，畢竟同類社團擁有足夠的共有部分，不需要更多的磨合就可以放出巨大的力量。

2.3.2 不同類型社團的聯(lián)合

不同類型社團的活動可以將自己社團的活動穿插滲透到另一類社團中，借助其他類社團的平臺、利用它們的資源，開展自己的活動，不僅是活動的創(chuàng)新，更可以吸引不同人群的參與，擴大影響力。

2.3.3 與社會團體或政府的合作

學生社團活動要走出去，與社會團體、政府等相關組織單位取得聯(lián)系。不僅可以參與他們主辦的活動還可以承辦他們的活動。與社會團體或政府聯(lián)合的最大益處在于解決了場地與資金的問題，而這往往是限制社團發(fā)展的主要要素。與此同時，社團的影響力擴大，知名度提高，走出校園，貼近生活，獲得品牌效應。

3 團學組織的扶持

3.1 活動經費

活動經費往往是限制社團活動開展的主要要素之一。社員的社費有限，遠遠不能滿足社團的各項開銷。因此這就需要院校兩級團學組織給予對社團的大力扶持，劃撥專項經費扶持社團發(fā)展。對于品牌社團、特色活動院校應給予全額扶持，進而激發(fā)學生社團活動熱情。

3.2 活動場地

社團活動的開展需要場地的支持，校園場地本身是有限的，所以需要學校劃定部分場地給予學生社團，讓社團在深愛的土地上生根發(fā)芽。同時校團委規(guī)范場地審批程序，社團聯(lián)合會合理安排場地利用，確保場地合理高效的利用。

3.3 指導老師的配備

學生社團應至少配備一名指導老師指導社團的發(fā)展。學校應制定社團指導老師的管理辦法，明確指導老師職責，同時維護學生社團選擇指導老師的權利。對于專業(yè)學生社團，必須配備專業(yè)的指導老師，規(guī)范社團的培訓工作，讓社團成員在專業(yè)方面獲取更多益處。在指導教師的選聘方面，擴大學生社團的自主性，推行社團與教師的雙向選擇制度，促進社團與教師之間的有效溝通[5]。

3.4 政策的扶持

校院應該制定社團管理辦法，鼓勵社團發(fā)展，規(guī)范社團行為。建立完善的獎罰制度，激勵與懲罰相結合，合理的完善社團管制制度。同時，學校可以將社團管理納入學分制度，鼓勵同學參加課外實踐活動，豐富校園活動。

【參考文獻】

[1]曾穎.大學生參與社團的原因分析[D].西南大學，2007.

[2]李彥鑫.高校社團發(fā)展現(xiàn)狀及對策分析[J].吉林華橋外國語學院學報，2008（2）：139-142.

[3]劉瑜.高校社團發(fā)展瓶頸及其對策研究[J].溫州醫(yī)科大學學報，2009，39（4）：413-414.

[4]鄧琦，張昊.大學生社團建設中的存在問題及對策研究[J].文教資料，2012（20）：131-132.

[5]董莉.高校社團發(fā)展中存在的問題分析[J].山東省農業(yè)管理干部學院學報，2013，30（3）：99-100.

[責任編輯：朱麗娜]