論青年學生如何將馬克思主義基本原理生活化

郝超杰

摘要：馬克思主義哲學，是高校青年學生的一門重要的政治必修課。馬克思主義哲學主要對青年學生進行唯物主義哲學的基本原理教育，使青年學生掌握馬克思主義哲學的基本觀點、立場和方法；幫助青年學生掌握馬克思主義的世界觀和方法論；幫助青年學生樹立正確的人生觀和價值觀；培養青年學生運用馬克思主義哲學的觀點和方法去分析問題、解決問題的能力，提高青年學生的政治理論素質和思維水平，為高校青年學生正確理解馬克思主義，確立社會主義信念自覺堅持黨的路線、方針和政策打下堅實的基礎[1]。

關鍵詞：馬克思主義；基本原理；青年學生；生活化

青年學生要具備現代化思維素質，離不開接受馬克思主義教育。現代化思維是開放思維，而馬克思主義哲學是開放的哲學。馬克思主義原理本身就是建立在前人的成果基礎上的科學研究。只有取人類創造的全部精神財富，才能最終建立共產主義。[2]馬克思說過：“我不主張豎起任何教條主義的旗幟。[3]事實上，馬克思主義始終處于動態的、更新的、發展的狀態中。毛澤東同志曾指出：“中國應該大量吸收外國的進步文化，作為自己文化食糧的原料”、“凡屬我們今夭用得著的東西，都應該吸收。[4]并且毛澤東同志還提出“古為今用、洋為中用”的原則和“百花齊放，百家爭鳴”的方針，用以指導社會主義革命和建設。中國改革開放的總設計師鄧小平同志也曾反復強調：封閉不是社會主義；要吸收和借鑒人類創造的一切文明成果，吸收和借鑒當今世界各國包括資本主義發達國家的一切反映現代化生產規律的成就[5]。革命導師的這些思想是青年學生培養開放性思維素質的理論依據。

一、馬克思主義基本原理具有“神奇的力量”

馬克思主義理論是“認識現在和預知未來的武器”。共產黨人所從事的活動從來就不是簡單的自發的行動，它從伊始就是在馬克思主義理論指導下進行的“自覺”的活動。這一“自覺”性決定了我們必須掌握馬克思主義科學理論，這是無產階級政黨強大并保持先進性的思想根源。馬克思主義理論的力量，就在于它給黨以可能來在任何環境中確定方針，來了解周圍事變的內部聯系，來預見事變的進程，來不僅知道事實在目前如何發展和向哪里發展，而且知道事變在將來如何發展和向哪里發展。今天強調馬克思主義理論學習，就是要通過研究掌握馬克思主義理論，獲得這種了解事物并把握未來的“神奇的力量”。而作為社會主義現代化建設生力軍的高校青年學生學習和運用馬克思主義基本原理顯然十分重要。

二、掌握馬克思主義基本原理必須重視把握現實規律

要以唯物主義的態度進行學習和研究。我們所處的物質世界的每一種事物現象都有它自身的必然規律，我們必須依據它們自身的這些規律解決現實的各種問題。真正掌握馬克思主義的根本標準并不在于從書本上學習了多少，而在于能否了解把握自己所要改造的周圍環境的規律。這是馬克思唯物主義的實質。回顧歷史，馬克思主義理論之所以能夠給共產黨人以在任何環境中確定方針的可能，就在于它是要掌握而且能夠掌握一切環境中事變的具體規律，就在于能使我們依據這些規律來預見事變的過程。而將馬克思主義基本原理生活化，就是將實踐規律與基本理論相結合、相交融的過程。

三、馬克思主義基本原理不能離開具體實踐

馬克思主義理論就是實踐的一個要素。馬克思主義理論是為了實踐，服務于實踐，而且是始終以一定的實踐為立場的。任何馬克思主義理論家都是為著解決現實世界的問題而建立理論。馬克思主義理論本身的成立是緊緊地依賴于實際的，它最根本的要求就是必須以理論原則為指南解決我們現實的問題。離開實際的“理論”學習也許在有些人眼里是在掌握“理論”，但決不是掌握馬克思主義理論。青年學生研究掌握馬克思主義理論決不能離開對自我學習、生活的具體考慮，不能單從詞句和字面上來學習、研究，以為首先要理解掌握馬克思主義理論的“純粹精神”，然后才考慮實際問題，這樣學到的東西從根本上就沒有脫離抽象“理論”的窠臼，與真正、具體的馬克思主義理論有天壤之別。

四、主動學習研究馬克思主義哲學辯證唯物主義

學習理論最要緊的是確定思想方法。而學習哲學即學習正確的觀察問題的思想方法。我們知道，如果對辯證唯物主義一竅不通，就總是要犯錯誤。青年學生在日常生活學習中，思想行動是與一定的世界觀相聯系的。作為青年學生，假若能夠靈活地處理學習生活，能夠依據環境的變化隨時正確改變自我的學習方式和任務，那么即使沒有深入研究過哲學，事實上思想里已經形成某些辯證法世界觀的元素。顯而易見，這種世界觀是自然發生的，并不是在理論的研究中鍛煉出來的，因此它的內容常常混雜著各種因素。單純對于實際問題的關心并不能保證思想方法基礎正確，也就不能保證見解正確，容易受到不正確的思想的影響。而辯證唯物主義是和實踐最一致的哲學，所以研究掌握馬克思主義哲學辯證唯物主義是青年學生研究掌握馬克思主義基本原理的核心。

五、學會將馬克思主義基本原理與學習、生活經驗結合

青年學生要把書中的馬克思主義基本原理與自我的生活結合起來。當拿著書本讀的時候，要時常回想到生活中的一切經驗，以這些經驗充實理論內容，以理論內容解釋經驗。辯證唯物主義活的理論始終是在我們的生活經驗當中，真正掌握辯證唯物主義，是要能具體解決實際問題。實踐與理論的高度統一，既是實踐的需要，更是理論學習的內在要求。馬克思主義基本原理是普遍真理，無論什么人的實踐都不能逃出它的范圍。如果把學習與自己熟悉的經驗結合起來，拿實踐的經驗同理論相印證，就容易懂；把基本的觀點與具體的形象的東西相聯系，印象會比較深刻，就容易記；把書本的東西融入豐富生動的現實生活，干什么就從什么里頭學、就在什么里頭用，就容易活。從這一點來講，真正掌握辯證唯物主義是要和工作經驗的增加并進的，這樣不斷學習研究哲學所得到的結果才確實才深刻。

六、結語

學習的目的是為了利用知識去解決問題，在實際中運用。所以青年學生學習馬克思主義必須要聯系實際，在平時的生活中體驗和努力掌握馬克思基本原理。學習馬克思主義就是為了把馬克思主義當成自己的行動指南，利用馬克思主義的指導思想來解決問題，理論與實踐的統一是馬克思主義最基本的原則，學習的目地全在于運用。所以，青年學生理應把馬克思主義基本原理作為行動的指南。

【參考文獻】

[1] 本書編寫組.馬克思主義基本原理概論[M].北京：高等教育出版社，2013.

[2]劉桂華.論馬克思主義教育在提高青年學生現代化素質中的作用[J].山東醫科大學學報：社會科學版，1994（04）：82-84.

[3]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.馬克思恩格斯全集[M].北京：人民出版社，2006.

[4]人民出版社.《毛澤東選集》第2卷[M].北京：人民出版社，1991.

[5]鄧小平.《鄧小平文選》第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

指導老師：翟曉凡