豐富課堂趣味教學(xué)提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣

陳永昌

（湖北省咸寧市崇陽(yáng)縣城關(guān)中學(xué)）

摘 要：在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)興趣對(duì)于提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率有著決定性的影響。如果學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣，就會(huì)憑借“興趣”去好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因此，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，“興趣”是十分重要的。所以，針對(duì)豐富課堂趣味教學(xué)，提升英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣做出分析。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)；興趣；課堂教學(xué)

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)中“興趣”的重要性

“興趣是最好的老師。”如果學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)感興趣，就會(huì)憑借這份“興趣”去好好地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是，如果學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)不感興趣，那么可能他對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)就會(huì)不重視，不愛學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至拒絕、討厭學(xué)習(xí)英語(yǔ)。可見“興趣”在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中是多么重要。但凡學(xué)生有了對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)“興趣”那么就能夠使學(xué)生重視英語(yǔ)學(xué)習(xí)，進(jìn)而就會(huì)學(xué)好英語(yǔ)。所以，想要學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)就得提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

二、英語(yǔ)課堂中需改進(jìn)的教學(xué)方式

1.枯燥乏味的教學(xué)

在上課的過程中，老師會(huì)發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生會(huì)在上課時(shí)打瞌睡。其中，可能有一部分學(xué)生打瞌睡是因?yàn)閭€(gè)人原因，但可能還有一部分是因?yàn)檎n堂內(nèi)容枯燥乏味，學(xué)生不感興趣，覺得無(wú)聊而打瞌睡。因此，課堂教學(xué)的內(nèi)容會(huì)影響學(xué)生的聽課效率。簡(jiǎn)單地說，如果課堂教學(xué)內(nèi)容生動(dòng)有趣，那么大部分學(xué)生可能會(huì)認(rèn)真聽課，集中注意力。但是，如果課堂教學(xué)枯燥乏味呢？就可能引起相反的效果。所以，為了讓學(xué)生能夠?qū)W習(xí)好英語(yǔ)，作為老師，我們要為學(xué)生打造一個(gè)有趣生動(dòng)的課堂，使他們對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而學(xué)好英語(yǔ)。

2.老套教學(xué)方式

有相當(dāng)多的老師因?yàn)榻虒W(xué)觀念傳統(tǒng)，所以會(huì)一直沿用以前的教學(xué)方式。例如，有些老師在2012年時(shí)所采用的教學(xué)方式，到至今2017年仍然在用。這種教學(xué)方式已經(jīng)時(shí)隔5年。且不說教學(xué)方式的好與壞，質(zhì)量如何。首先，已經(jīng)時(shí)隔5年的教學(xué)方式至今沿用，多少會(huì)有些誤差。其次，如果一直使用這種教學(xué)方式，可能會(huì)出現(xiàn)許許多多不好的因素。其中，最嚴(yán)重的可能會(huì)使學(xué)生的聽課效率受到嚴(yán)重的影響。如果影響是良好的，就會(huì)使學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)。如果影響不好，后果不堪設(shè)想。老套的教學(xué)方式可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極性和興趣。如果采用老套的教學(xué)方式，可能會(huì)使課堂枯燥乏味，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，導(dǎo)致不好好學(xué)習(xí)。

三、使用新穎的教學(xué)方法的重要性

如果老師使用新穎、有趣的教學(xué)方式給同學(xué)們上課，那么可能會(huì)有一大部分同學(xué)會(huì)認(rèn)真聽講。但是，為什么這一大部分同學(xué)會(huì)做到認(rèn)真聽講呢？可能有一小部分學(xué)生是因?yàn)楸緛砭拖矚g學(xué)習(xí)英語(yǔ)，所以他們會(huì)認(rèn)真聽課。可能還有一部分同學(xué)是被老師的教學(xué)方式所吸引。因?yàn)槔蠋熓褂玫慕虒W(xué)方式有趣、新穎，所以才使他們能夠認(rèn)真聽講。

四、使用新穎的教學(xué)方式

為了使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而學(xué)好英語(yǔ)，課堂教學(xué)是學(xué)生產(chǎn)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。例如：某學(xué)校初一級(jí)的小敏同學(xué)。她是一個(gè)很愛學(xué)習(xí)的人，成績(jī)經(jīng)常名列前茅。但是，小敏唯獨(dú)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至拒絕學(xué)習(xí)英語(yǔ)。那么，這到底是為什么呢？小敏說，因?yàn)樗X得英語(yǔ)學(xué)習(xí)過于枯燥乏味，整天都是讀讀背背，沒有一點(diǎn)兒新意。所以對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)提不起興趣，導(dǎo)致不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。但是，自從初二時(shí)小敏所在的班級(jí)換了一名英語(yǔ)老師后，小敏漸漸變得喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)。因?yàn)樾∶粽J(rèn)為，新來的老師的教學(xué)方式生動(dòng)、新穎且有趣，使小敏對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣。她現(xiàn)在認(rèn)為學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一件十分有趣的事呢！小敏的例子告訴我們，使用新穎的教學(xué)方式，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。

五、豐富多彩的課堂

1.創(chuàng)造豐富多彩的英語(yǔ)課堂

除了使用新穎、有趣的教學(xué)方式外，作為老師，我們還得為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)豐富多彩的英語(yǔ)課堂。豐富多彩的英語(yǔ)課堂會(huì)使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。有了豐富多彩的趣味英語(yǔ)課堂的教學(xué)，就會(huì)更容易使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，進(jìn)而會(huì)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，作為老師，豐富課堂趣味教學(xué)會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

2.應(yīng)如何創(chuàng)造豐富多彩的課堂

作為老師，我們可以在講課時(shí)使用一些較為有趣、幽默的語(yǔ)言，吸引學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。其次，老師可以設(shè)計(jì)幾個(gè)有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)在課堂中進(jìn)行。例如，Tell jokes 老師可以讓學(xué)生提前準(zhǔn)備幾個(gè)jokes，在上課前請(qǐng)準(zhǔn)備了jokes的同學(xué)給其他同學(xué)分享。既能活躍氣氛，還能使學(xué)生們?cè)谟糜⑽膖ell jokes中鍛煉口語(yǔ)，何樂而不為呢？除了tell jokes外，老師還可以設(shè)置各種不同的環(huán)節(jié)。例如：speaking writing grammar等各個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生能夠?qū)W到知識(shí)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

為了使學(xué)生能夠?qū)τ⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，最終喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不僅要使用新穎、有趣的教學(xué)方式，作為老師，我們還得對(duì)學(xué)生做積極的正面引導(dǎo)，最后還要?jiǎng)?chuàng)造豐富多彩的課堂，使學(xué)生被英語(yǔ)課堂所吸引，使學(xué)生喜歡上學(xué)習(xí)英語(yǔ)。所以，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣會(huì)對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)有很大的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡嵐嵐.初中英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣初探[J].英語(yǔ)廣場(chǎng)，2016（6）：155-156.

[2]張小琴.讓興趣引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)初中英語(yǔ)[J].教育觀察（中下旬刊），2015（30）：116-118.

編輯 張珍珍