初中音樂教學中流行樂的引入研究

莫莉莉

摘 要：如今音樂文化一直在不斷發展，使得流行樂成為最受歡迎的一種音樂風格，同時其也是目前音樂發展的潮流。因此，在進行初中音樂教學時，流行樂的引入至關重要。在教學進行中，除了要注重學生對音樂的學習興趣，在其未來音樂發展方面也應當加以重視。本文首先提出了在初中音樂教學中流行樂的引入所起到的作用，接著分析了現有的一些問題，最后探討出相應的完善措施。

關鍵詞：初中音樂教學 流行樂 引入研究

引言

現如今，時代的發展潮流中音樂也有著一席之地，并逐漸滲透入人們的生活中。而流行樂使得人們的生活變得愈加豐富多彩。社會在不斷的發展進步，對音樂藝術的追求，使得其越來越被廣大人們群眾所喜愛，同時其也在一定程度上影響著人們的生活。因此，在進行初中音樂教學時，要正確引導學生進行相關的鑒賞與學習，合理的將流行樂引入課程中。

一、引入流行音樂的作用

（一）提升學生的學習興趣

做為當前時代及其受歡迎的音樂種類，流行音樂在初中階段的音樂教育中有著不容忽視的重要作用。初中是學生最容易理解和學習音樂的時期，適當的將流行音樂設置于教學過程中，可以使學生具有更加濃厚的學習興趣，同時也令音樂教學的教學作用更加的高效。在傳統的音樂教學模式中，教授的大多是固定曲目，然而課本中的曲目很難引起學生的興趣。在初中階段，流行音樂是初中生最喜愛的樂種，若是可以對傳統音樂教學模式進行改變，在課程中加入流行音樂，可以使學生的自主學習能力得到極大的提升。如此，能夠在其積極接受相關課程的同時，也令教學內容變得更加多樣化。

（二）培養學生的音樂素養

在初中階段進行音樂教學時，音樂教材的編寫及其重要。但是傳統音樂教材中沒有一些流行因素，大多是經典民歌或是古典的中外作品，使得音樂課程略顯枯燥乏味，以至于學生對音樂學習較為抵觸。因此，在當前的音樂教學中，可以適當的引入流行音樂，這樣能夠讓學生更好的進行音樂的學習。初中時期是學生接受教學的一個關鍵時期，所以在這個階段引入流行音樂，可以更好的實現對其在音樂素養與學習理想方面的有效提升。

二、引入流行音樂存在的問題

在傳統音樂教學觀念的作用之下，中學里的音樂教材大部分都屬于典型的政治性歌曲，以及傳統的古典音樂和民謠等，然而其中多數音樂都并非初中生能夠領悟與欣賞的。在相關的教材中不難發現，其中流行音樂寥寥無幾，如此進行教學很難促進學生提起對學習的興趣。除此之外，教材中選取的流行因素也并不符合學生的心態，使得學生的學習興趣更難被調動，因此流行音樂的引入工作任重而道遠。

在進行音樂的教學時，學生是課堂中的主要部分，教師在其中占有主導地位。而在音樂教學中，其相關的藝術學問是學生難以理解的，所以老師應當在教授過程中進行適當的引導。對于音樂，教師的理解方式會對學生的理解方式產生一定的影響，然而教師在長久以來都受到傳統教學模式的影響，導致其對流行音樂的理解也有很大的困難，其對流行音樂也沒有全面的認知。如此，使得教師的教學理念不夠先進，無法保證初中音樂教學中流行音樂的引入，從而使流行音樂無法與音樂教學相容，對學生音樂教育產生極大程度的影響。

三、加強流行音樂教育的策略

（一）合理選取流行音樂

將流行音樂設置在中學的音樂教學中，其最終目的就是使學生得以更好的學習音樂，從不同的角度來體會其風格的多樣化。同時，也使得學生能夠更好的進行音樂熏陶，進而使自身整體的綜合素質都得到極大的提高。引入的內容不僅要科學合理，同時還要能吸引學生的目光，進而使教學目的得到很好的實現。在進行講授時，還可以采取英語教學的方式，國外也有許多優秀的流行音樂作品。通過英語教學的方式，使學生更加充分的理解外國作品的文化內涵，在提升音樂與英語水平的同時，也增加了對國外風情文化的了解。在進行相關內容的選擇時，一定要結合學生自身的個性特點來進行選擇，通過對其心理需求的分析來得到適宜的內容，如此才能使學生得到更好地提升。

（二）加強教師的專業認知

教師在學生的學習方面起著重要的引導作用，引領學生去接受事物。由于學生的理解在很大程度上會受到老師的影響，因此老師自己一定要有充分的音樂知識，充分理解音樂教學的真諦，同時主動地為相關課程的發展做出一定貢獻。進行流行音樂的課程設置時，教師一定要掌握其關鍵作用，即流行音樂對學生學習興趣的促進。除此之外，在學生的思想方面，流行音樂也有很大的提升作用，其有著一定的教學意義，因此必須重視教師對流行音樂的認知。

（三）傳統音樂與流行音樂的平衡

在進行音樂教學時，傳統音樂與流行音樂之間關系的平衡至關重要。之所以要引入流行音樂，主要是為了使初中音樂教學能夠得到更好的開展。但是流行音樂無法代替傳統音樂，傳統音樂中有許多重要因素是流行音樂所沒有的，其所表現出的年代感與時代情懷都是流行音樂無法體現的。因此，傳統音樂與流行音樂一定要進行平衡，最終使初中音樂教學得以完善。

結語

在大眾文化領域中，流行音樂有著至關重要的地位，因此學生在音樂方面的欣賞與學習是當前亟待解決的問題。教育工作者應當在課堂中引入優秀的流行音樂，并對學生加以引導，使其更好的進行音樂的理解與學習。另外，學生對音樂的欣賞能力與水平以及學生綜合素質的提升都是需要關注的重點。

參考文獻

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