城區(qū)中學(xué)體育教學(xué)安全問(wèn)題之我見(jiàn)

魏軍紅

摘 要：在學(xué)校教育中，體育教學(xué)是一個(gè)不可或缺的組成部分，是推動(dòng)我國(guó)“全民健全運(yùn)動(dòng)”、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要渠道。主要圍繞城區(qū)中學(xué)體育教學(xué)中的安全問(wèn)題進(jìn)行闡述，以期減少體育課教學(xué)安全事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：城區(qū)中學(xué)；體育教學(xué)；安全問(wèn)題

學(xué)校體育課教學(xué)是以安排學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉為中心的活動(dòng)，體育教師對(duì)這一活動(dòng)過(guò)程考慮、安排稍有不周，學(xué)生就有可能發(fā)生損傷等安全事故。學(xué)生發(fā)生損傷等安全事故，無(wú)論是對(duì)學(xué)生本人、家庭還是學(xué)校而言都是一件不幸的事情，所以體育教師在體育課堂教學(xué)中要高度重視體育課堂教學(xué)的安全問(wèn)題。為了防止體育課教學(xué)安全事故的發(fā)生，筆者談幾點(diǎn)個(gè)人的看法。

一、體育教師在體育課堂教學(xué)中應(yīng)該幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)

在體育教學(xué)中，體育教師不僅自身要具有高度的安全意識(shí)，同時(shí)更要有責(zé)任和義務(wù)教育學(xué)生樹(shù)立安全第一的觀念，如有的學(xué)生上課調(diào)皮，站隊(duì)時(shí)互相推撞，認(rèn)為好玩，他們對(duì)分寸與力度的掌握根本不清楚，再加上有的孩子沒(méi)有較強(qiáng)的平衡協(xié)調(diào)能力，在碰撞之后非常容易摔倒，從而給身體帶來(lái)一定損傷，體育教師應(yīng)該在迅速制止的同時(shí)適當(dāng)?shù)貙?duì)其進(jìn)行批評(píng)教育。這樣做不僅要讓該學(xué)生明白那樣做是錯(cuò)誤的及其可能產(chǎn)生的不良后果，更要讓每位學(xué)生對(duì)這種行為樹(shù)立危險(xiǎn)意識(shí)，從而杜絕類似事件的發(fā)生，促使學(xué)生形成安全意識(shí)，防止安全事故的發(fā)生。

二、課前要考慮細(xì)致周到

1.教學(xué)內(nèi)容要安排得合理恰當(dāng)

在教學(xué)中，我們有很多可以選擇的教學(xué)內(nèi)容，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)校情況以及氣候、季節(jié)等因素對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，注意不能與實(shí)際相脫離，要考慮周密，從而使傷害事故的發(fā)生得到有效預(yù)防及減少。

2.每節(jié)課都要認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分了解

教師在學(xué)期前和上課前都要首先對(duì)自己所教學(xué)生的具體情況進(jìn)行了解，對(duì)他們的興趣愛(ài)好、身體狀況等進(jìn)行熟悉，以使我們的備課有所依據(jù)，為我們上好課打下良好基礎(chǔ)。體育教師要根據(jù)上課內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的具體情況，對(duì)每一節(jié)課都進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，教學(xué)方法和步驟的設(shè)計(jì)要科學(xué)合理，并且要對(duì)可能發(fā)生傷害事故的教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)預(yù)見(jiàn)性，盡可能對(duì)一切事項(xiàng)做好前期準(zhǔn)備，如此，教師便能對(duì)課堂進(jìn)行更好的組織和駕馭了，從而可以使傷害事故的發(fā)生得到有效預(yù)防。

三、課堂教學(xué)中要加強(qiáng)管理，教學(xué)內(nèi)容適度

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，將課堂常規(guī)落實(shí)好

學(xué)生上體育課時(shí)的狀態(tài)一般都是比較開(kāi)放的，容易使他們的個(gè)性得到張揚(yáng)。因此，體育教師要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，利用課前的一些時(shí)間或課堂時(shí)間以及學(xué)校宣傳欄等，進(jìn)行多渠道的安全教育，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參加體育課時(shí)保證安全的重要性及必要性。另外，教師要對(duì)體育課課堂常規(guī)進(jìn)行嚴(yán)格執(zhí)行，且要求學(xué)生努力做到，千萬(wàn)不能忽視組織性及紀(jì)律性，更不可對(duì)學(xué)生有所放縱，對(duì)違反課堂常規(guī)的人與事要做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。這樣才能提高學(xué)生的紀(jì)律性、組織性以及自我約束能力，也能使傷害事故的發(fā)生得到有效預(yù)防。

2.合理安排課堂運(yùn)動(dòng)負(fù)荷

在體育課堂中，學(xué)生要承受一定的身體運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，而學(xué)生正是在這樣不斷地適應(yīng)中進(jìn)行身體鍛煉。體育教師要對(duì)學(xué)生在課堂的狀況進(jìn)行及時(shí)觀察，努力做到張弛有度，使學(xué)生的身體既得到鍛煉又不受到傷害，從而促進(jìn)他們的健康發(fā)展，學(xué)生的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷千萬(wàn)不能隨意安排。這就要求體育教師具備較高的專業(yè)素質(zhì)，要知道怎樣合理安排運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。

3.要對(duì)場(chǎng)地和器材的安全使用與布置加強(qiáng)注意

體育教學(xué)必須要有場(chǎng)地和器材，其安全與否將對(duì)課堂教學(xué)的安全性產(chǎn)生直接影響，教師首先要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)教學(xué)場(chǎng)地和器材進(jìn)行合理選擇，防止出現(xiàn)場(chǎng)地不整及有障礙物等安全隱患。在對(duì)場(chǎng)地、器材進(jìn)行布置時(shí)，合理的空間位置是首先要考慮的問(wèn)題，以免發(fā)生擁擠和碰撞等情況，還要對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異進(jìn)行考慮。并且在每次上課前都要檢查一下場(chǎng)地和器材是否安全，以免引發(fā)傷害事故。

四、要掌握一些常用的急救方法，對(duì)已發(fā)生的傷害事故要正確應(yīng)對(duì)

我們一直在努力避免發(fā)生傷害事故，但教學(xué)過(guò)程中難免會(huì)發(fā)生一些傷害事故。所以，教師就要掌握一些急救方法，如脫臼、中暑、骨折等情況的急救方法。如果已經(jīng)發(fā)生也不要驚慌，應(yīng)先進(jìn)行急救，并及時(shí)通知學(xué)校和校醫(yī)等進(jìn)行有效、合理的處理。同時(shí)還要與家長(zhǎng)及時(shí)取得聯(lián)系，積極參與事故的處理。

總之，對(duì)于初中體育教學(xué)中學(xué)生的安全問(wèn)題，體育教師和學(xué)校都要引起高度重視，時(shí)刻樹(shù)立安全高于一切的意識(shí)，教學(xué)要認(rèn)真，備課要充分，不斷鉆研創(chuàng)新；嚴(yán)格各項(xiàng)管理要求，盡力防止發(fā)生安全事故，讓學(xué)生在一個(gè)舒適優(yōu)越的環(huán)境中進(jìn)行體育學(xué)習(xí)，使學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程更加健康快樂(lè)。

參考文獻(xiàn)：

于浩.中學(xué)體育課堂安全教育的科學(xué)化策略[J].體育師友，2012，35（2）：4-5.

基金項(xiàng)目：此論文系平?jīng)鍪小笆濉币?guī)劃課題《貧困地區(qū)城區(qū)中學(xué)體育教學(xué)安全問(wèn)題研究》階段成果之一，課題立項(xiàng)號(hào)[2016]PLG265。

編輯 李建軍