孩子們的“體驗式”讀書會

高雪梅

圍坐在教室或者會議室里，一邊喝著水，一邊誦讀書中節(jié)選的文字？實際上，如今遍地開花的親子讀書會早已突破這樣的固有想象。

“你有一箱箱的珠寶，一柜柜的黃金，可是你永遠不會比我富有，因為，我有一位讀書給我聽的媽媽。”這句話來自美國經(jīng)典教育教材《朗讀手冊》。

對兒童閱讀尤其是親子閱讀的高度重視已成為世界共識。如今，親子讀書會在國內(nèi)蓬勃興起、種類繁多，占據(jù)了民間讀書會的半壁江山。

皮卡書屋是一家“開在社區(qū)里”的少兒中英文圖書館，除了看書、借書業(yè)務(wù)外，這里每天都會舉辦各種親子讀書會，“1年下來1個館舉辦的讀書會差不多有300場。”皮卡書屋總館長程欣告訴《瞭望東方周刊》。

讓程欣深有感觸的是親子讀書會與成人讀書會的不同。圍坐在教室或者會議室里，一邊喝著水，一邊誦讀書中節(jié)選的文字？實際上，如今遍地開花的親子讀書會早已突破這樣的固有想象：有可能看完一本魔術(shù)書后上臺表演一個魔術(shù)，還有可能打扮成書中角色的樣子，和全家一起表演一個短劇、準備一次科學(xué)實驗、展示自己的原創(chuàng)藝術(shù)作品……

“成人是共讀和討論，而孩子們更側(cè)重體驗，不能照本宣科，需要挖掘相關(guān)的活動。”程欣說。

孩子們更需要“寓教于樂”

皮卡書屋是一家以社區(qū)為平臺、推廣社區(qū)兒童閱讀習(xí)慣培養(yǎng)的少兒中英文圖書館，2006年由4位“海歸”媽媽創(chuàng)辦。經(jīng)過10年的探索和發(fā)展，已從1個館發(fā)展到全國6個館：北京5個、上海1個，全部設(shè)在大型社區(qū)附近，輻射社區(qū)及周邊人口近百萬。

親子讀書會是皮卡書屋的重要運營內(nèi)容。皮卡書屋總館長程欣認為，給孩子們辦的讀書會更需要“寓教于樂”，因此皮卡書屋和北京自然博物館展開深度合作，推出體驗式讀書活動。

2017年6月10日，一場精彩的體驗式讀書會開始了。讀書會的主題是給“未來的生物學(xué)家”介紹“昆蟲養(yǎng)成記”。

為配合這次讀書會，皮卡書屋的老師準備了許多關(guān)于昆蟲的故事書，其中還有很多是有關(guān)昆蟲的英文原版書，供小朋友和家長借閱。

讀書會當(dāng)天，皮卡書屋的老師介紹了《昆蟲運動會》《小蝴蝶的故事》等繪本故事，然后在自然博物館工作人員的帶領(lǐng)下，小朋友們開始了一場神奇的昆蟲世界探秘之旅。

昆蟲的身體結(jié)構(gòu)、進化歷史、對人類的貢獻……工作人員的介紹讓孩子們目不暇接，身后的家長們也聽得津津有味。最后環(huán)節(jié)是孩子們自己動手制作昆蟲標本，每一個小朋友儼然像個“小生物學(xué)家”一樣一絲不茍。“看看，我做的昆蟲標本好棒啊！”一位小朋友驕傲地向家長展示自己的“科學(xué)成果”。

到大自然中去

體驗式讀書會并不一定在博物館內(nèi)開展，皮卡書屋有時候會把場地搬到更開闊的大自然中去，比如在天壇公園舉行觀鳥活動。

“白居易曾在詩中寫道：誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。看！我們的古人就有保護動物的意識了。”如何引導(dǎo)小朋友們理解和領(lǐng)悟這些道理？程欣認為，“講故事是最好的方法。”

天壇公園，古老恢弘的殿壇周邊，環(huán)繞著4000多株古柏林，以及6萬余株銀杏、白楊、油松、榆樹、元寶楓、白蠟、核桃樹、欒樹等樹木，林下的多種野花雜草，吸引了大量鳥類常年在此生存繁殖。在獨特的自然環(huán)境中，老師對孩子們介紹鳥類的故事、植物的奧秘，并鼓勵他們切身去觀察和探索。

與皮卡書屋面向社區(qū)人群不同，“快樂小陶子”以戶外流動兒童為主要目標人群，是一個為0至14歲兒童家庭進行親子閱讀指導(dǎo)的教育公益工作室。

“快樂小陶子”仿佛是一座座“流動兒童圖書館”，他們的讀書會活動也常常選擇在大自然環(huán)境中開展，如公園等開闊場地。在開闊的大自然中，更便于開展延展性的互動游戲。

最初，為了給4歲的女兒找一個能夠在戶外快樂讀書的場所，“快樂小陶子”龍?zhí)豆珗@站站長胡珊2014年加入了這個項目。

“一張墊子、一個拉桿車，里面裝上防潮墊、徽章、易拉寶、圖書等基本物資，在公園找一塊綠地，親子讀書活動就可以開展起來了。”胡珊介紹。

6月3日星期六，北京龍?zhí)豆珗@里，湖邊的一片綠茵上鋪著幾塊大墊子，一群大人孩子席地而坐。

當(dāng)天的讀書會主題是“龍?zhí)抖嗖识岁枴保x的是來自美國的經(jīng)典繪本《自己的顏色》，這是一本讓孩子學(xué)會認識自我的書，通過一個變色龍的故事告訴孩子們：你的存在就是一抹獨特的顏色。

領(lǐng)讀者把故事作了延伸：變色龍來到中國，正好遇見中國的端午節(jié)，變成了漂亮的五彩龍，掛在小朋友們的手臂上，帶來一年的好運氣。“小朋友們，想不想自己也制作一條五彩龍？”

志愿者給每位參與者分發(fā)彩繩，家長和孩子齊上陣，編織五彩手鏈。當(dāng)一位小朋友成功地編出一根手鏈套在自己手上時，不禁興奮地舉著手跑來跑去。

“每個月都有不同的主題，閱讀之后都會有延伸活動。”胡珊舉例，10月主題“金秋十月”的書單是《落葉跳舞》《重陽節(jié)》等，《落葉跳舞》的延伸活動是做創(chuàng)意樹葉手工。

“小陶子”取自中國著名教育家陶行知的姓氏。在胡珊看來，每一場讀書會都是對陶行知先生教育理念的貫徹——“生活即教育”“社會即學(xué)校”和“教學(xué)做合一”。

兩個小時的親子讀書會結(jié)束了，一位媽媽沒有急著離開，和孩子依偎坐在樹下繼續(xù)看書，“我很享受這個場景。”胡珊告訴本刊記者。

書不僅可以拿來讀，還可以拿來演

“三葉草故事家族”是一個致力于推動親子閱讀進入家庭的民間公益組織。2008年從最初的一個QQ群開始，如今已發(fā)展成為擁有4個自媒體平臺、60多個微信群、涵括全國近4萬個家庭的超級大家族。

“三葉草故事家族”創(chuàng)始人李迪告訴《瞭望東方周刊》，僅2016年，他們就做了1675場親子閱讀活動，約 16萬人次參加。其中，每年舉辦的繪本劇大賽是家長孩子們期待的一件盛事。

李迪回憶，他們在2009年首次提出了繪本劇概念——顧名思義，即根據(jù)繪本故事改編成舞臺短劇。當(dāng)時，16部繪本有200多名小朋友報名參加，小演員從3歲到8歲不等。大人小孩都熱情高漲，“我在外地出差，半夜1點還有義工家長打電話問我‘蠶破繭而出怎么演。”

在李迪看來，書不僅可以拿來讀，還可以拿來演。繪本劇將平面閱讀提升為體驗式、立體式閱讀，不僅極大激發(fā)了孩子們主動閱讀的興趣，還可以提高孩子們的想象力和自信心。如今，繪本劇已在全國遍地開花，成為親子閱讀中一道獨特的風(fēng)景。

武漢少兒圖書館曾開創(chuàng)“小腳印故事吧”品牌活動。該活動每期請一兩位愛心主講人給大家演繹一兩個故事，鼓勵主講人發(fā)揮個人特長及創(chuàng)意，多設(shè)計互動環(huán)節(jié)，豐富演繹形式，讓家長和孩子都參與到故事中來，感受到閱讀的快樂。“故事用‘講并不完整，‘演繹更恰當(dāng)。”

武漢少兒圖書館還嘗試將音樂與閱讀結(jié)合起來，以親子閱讀分享會的形式舉行了一系列現(xiàn)場音樂會。

3月11日，數(shù)百名小讀者和家長在圖書館一起體驗了一段“不可思議的旅程”。

《不可思議的旅程》是美國著名圖畫書作家艾倫·貝克爾的代表作，書中講述了一個深受現(xiàn)代社會病影響的孤獨女孩，無意間拾到一只神奇的畫筆，由此打開神秘世界的大門，經(jīng)歷了不可思議的旅行，也找到了心靈寄托。

首屆長江讀書節(jié)“十佳閱讀推廣人”之一的林翔以生動有趣、引人入勝的語言，將書中的故事娓娓道來，室內(nèi)樂團的藝術(shù)家們則配合故事不同場景進行現(xiàn)場演奏。

孩子們得到了沉浸式的“閱讀”體驗：他們時而大笑、時而驚嘆，仿佛和主人公一起踏上了這段奇妙旅程。

兒童教育作家三川玲認為，讀書不應(yīng)是“老師和家長布置的任務(wù)”，兒童讀書會“可以更酷”。

中信出版社曾與三川玲共同策劃過一場“《可怕的體驗》讀書會”。孩子們打扮成這本英國童書里的人物：哈利波特、小王子、加勒比海盜，甚至是某種動物。進入讀書會必須闖過三關(guān)，這就意味著孩子們必須看過那本書。

讀書會上，孩子們根據(jù)讀書體驗，編排出一個小偵探話劇、進行一個有關(guān)鍵詞的激情演講、現(xiàn)場考考其他小朋友……每次分享閱讀體驗之后，會得到一件和主題相關(guān)的神秘小禮物。

“為什么要讓小朋友上臺分享？上臺演講，讓其他人接受你的思想，這是一個影響的過程。我們的讀書會要培養(yǎng)未來能夠用自己的思想影響他人的人。”三川玲說。

“我們都是志愿者”

無論進行何種形式創(chuàng)新，公益性是眾多親子讀書會所堅持的原則。北京師范大學(xué)公益研究院常務(wù)副院長高華俊告訴《瞭望東方周刊》，“民間讀書會多帶有公益性，眾多志愿者參與其中。2016年國家慈善法頒布，近期國務(wù)院又通過了《志愿服務(wù)條例（草案）》，在此背景下，民間讀書會應(yīng)該迎來另一個發(fā)展良機。”

對于依托于眾多志愿者服務(wù)的“三葉草故事家族”來說，《志愿服務(wù)條例（草案）》的出臺，無疑是個利好。

“我們沒有常規(guī)意義上的‘實體，只有1名專職人員，之所以能做這么多事，是因為有大量的義工。我們都是志愿者。”李迪說，“我們每年都會收到很多申請，希望加入我們的站點。”

“快樂小陶子”教育公益工作室總負責(zé)人汪佳玉告訴《瞭望東方周刊》，目前“快樂小陶子”在全國有150多家流動兒童圖書館，核心志愿者超過200名，來參加活動的人群既有普通市民，也有保安、清潔工、保姆等人群，服務(wù)的兒童有流動兒童、留守兒童、孤兒、殘障兒童等。

如今“快樂小陶子”龍?zhí)豆珗@站已走進第四個年頭。期間，有的家長成為“小陶子”的義工，有的家長把“小陶子”理念復(fù)制出去，孵化出更多的“快樂小陶子”。

和“三葉草故事家族”“快樂小陶子”免費參加不同，皮卡書屋每年的會員費用是800元，5年后免費，成為皮卡終身會員。有人質(zhì)疑“800元可以買很多書了”，程欣解釋，皮卡書屋一直堅持民辦、公益、非營利性，收取會費主要用于員工薪資、水電費用和房租等正常開銷，其余全部收入都投入到書屋的運營中。

“10年下來，2015年才剛剛實現(xiàn)收支持平。”程欣說。

房租壓力如此大，皮卡為什么還要堅持辦社區(qū)圖書館？對此，程欣說，“在他們自己居住的社區(qū)，孩子和家長都需要有這樣一個公共活動空間。”

在程欣看來，閱讀帶給孩子們的不僅僅是知識，還讓孩子們變得更有愛心、樂于助人。

2014年，皮卡書屋與北京體育館路街道達成合作協(xié)議，政府提供啟動資金9.8萬元、免費活動場地，承擔(dān)水費電費等基礎(chǔ)開支；皮卡書屋則負責(zé)圖書館的專業(yè)化運營和日常管理。

體育館路街道副主任戚家勇說，這樣一家圖書館如果由政府來包辦，一年的費用預(yù)計要70萬元。而民營公助、市場補充這種運營模式，是對創(chuàng)新政府服務(wù)模式的一種探索。

可以說，兒童閱讀和親子教育的逐漸普及，是全民閱讀推廣效果最顯著的體現(xiàn)之一。

據(jù)“一起悅讀俱樂部”創(chuàng)始人石恢觀察，如今親子讀書會的主辦方既有廣泛的兒童繪本機構(gòu)，如蒲蒲蘭繪本館、第二書房、悠貝親子圖書館等；也有各類童書出版機構(gòu)，如新經(jīng)典愛心樹、啟發(fā)文化傳播、接力出版社等；還包括各種家長教育機構(gòu)以及社區(qū)運營的機構(gòu)等。

“親子閱讀基于家庭和社區(qū)，有利于形成全民閱讀的良好氛圍，對促進社會和諧及提升社會文明都有積極價值。”高華俊說。