淺談小學(xué)體育游戲教學(xué)中如何滲透道德教育

何仰丹

德育就是道德的教育、思想政治的教育。體育教學(xué)中的德育主要包括：組織紀(jì)律性教育、愛國主義教育、集體主義教育、文明道德教育、意志品質(zhì)教育等。在學(xué)校體育教學(xué)中滲透德育教育，對學(xué)生成長有著重要的作用，我們應(yīng)該充分利用體育教學(xué)的特點(diǎn)，寓思想教育于各項(xiàng)體育教學(xué)游戲活動中。體育游戲形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，是深受兒童喜愛的綜合性體育活動。體育游戲?qū)θ驽憻捝眢w，幫助學(xué)生認(rèn)識客觀事物，促進(jìn)體力和智力的發(fā)展，陶冶美的情操，發(fā)展集體意識和個人才能，培養(yǎng)優(yōu)良品德等都有特殊的作用。

一、利用體育游戲的常規(guī)教育，磨練學(xué)生自覺意識

課堂常規(guī)是體育教學(xué)過程中學(xué)生必須遵守的規(guī)范，是課堂教學(xué)的規(guī)則之一，是進(jìn)行正常體育課堂教學(xué)的一系列要求與措施。它對保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行，使學(xué)生更好地掌握體育知識、技術(shù)、技能、發(fā)展與增強(qiáng)體質(zhì)，防止傷害事故的發(fā)生，以及培養(yǎng)學(xué)生的好思想、好作風(fēng)和完成體育教學(xué)的任務(wù)都具有重要意義。例如“一切行動聽指揮”“快快集合”等游戲，可使學(xué)生養(yǎng)成聽從指揮，服從命令的良好習(xí)慣，從而形成一種自覺的意識。我們在體育教學(xué)中都應(yīng)把貫徹落實(shí)課堂常規(guī)作為向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑認(rèn)真落實(shí)好。從體育游戲常規(guī)教育中去培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的高尚情操，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的風(fēng)氣。

二、創(chuàng)設(shè)有效的體育游戲情景，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心和合作精神

體育游戲能根據(jù)教育的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)、生活、社會中的具體事件為原型，通過游戲的形式創(chuàng)設(shè)生動、形象的情境。寓教育于情境之中，使學(xué)生受到潛移默化的影響。在體育游戲活動情境中，要求學(xué)生根據(jù)游戲的內(nèi)容、方法和規(guī)則扮演不同的角色，使學(xué)生把規(guī)則與角色聯(lián)系起來，這就需要學(xué)生正確合作，促進(jìn)合作“技能”得到提高。同時，自信心、責(zé)任心、關(guān)心和幫助他人等集體觀念和合作精神也能得到培養(yǎng)。例如，在小學(xué)一年級的游戲“老鷹捉小雞”中，我開始時先講故事：“一只老母雞帶一群小雞出來找東西吃，它把找到東西分給小雞吃，小雞們很聽雞媽媽的話，兄弟姐妹也很謙讓，你給我吃小蟲，我?guī)退砻Ｋ鼈円患液芸鞓罚墒峭蝗粊砹艘恢焕销椣蛐‰u撲去，小雞們嚇壞了，這時雞媽媽勇敢地迎上去，擋住老鷹保護(hù)小雞們，小雞們在雞媽媽的帶領(lǐng)下和老鷹斗爭。”學(xué)生在故事的引導(dǎo)下開始游戲。我鼓勵做母雞的學(xué)生要學(xué)習(xí)雞媽媽勇敢機(jī)智，保護(hù)好小雞們，鼓勵作小雞的學(xué)生要靈活配合，在雞媽媽的保護(hù)下，躲開老鷹的攻擊。通過角色互換，學(xué)生提高了積極性，又很守規(guī)則。通過創(chuàng)設(shè)有效的體育游戲情景不僅能培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智活潑、靈敏能力，還能更好地體現(xiàn)學(xué)生的責(zé)任心，互相協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神， 提高學(xué)生思想道德水平。

三、靈活運(yùn)用體育游戲的競爭特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生自信心

在體育教學(xué)中，游戲活動一般都是以成敗、輸贏為結(jié)果的，是與同學(xué)更是與自我的一種競爭較量。每戰(zhàn)勝一次挑戰(zhàn)，學(xué)生就獲得一次成功的體驗(yàn)，從成功中學(xué)生能得到自信，漸漸產(chǎn)生信心，逐步形成肯定自我的觀念。同時每個學(xué)生都需要鼓勵，就像植物需要陽光和雨露一樣，如果在游戲或任何活動中以失敗告終，不要譏諷他們，以免使他們產(chǎn)生自卑心理。

四、利用體育游戲的趣味性，磨練學(xué)生意志，陶冶情操

古人云：“教人未見意趣，必不樂學(xué)。”體育游戲因生動活潑的形式、豐富多彩的內(nèi)容、靈活多變的方法、富有感染力的情節(jié)、強(qiáng)烈的趣味性而深受學(xué)生的喜愛。因?yàn)樵谟螒蚧顒又校瑢W(xué)生有廣闊的自由活動空間，能表現(xiàn)自己的能力，學(xué)生在活動中獲得愉快的情緒體驗(yàn)，能發(fā)現(xiàn)自我，滿足自身的需要，所以學(xué)生對富有趣味性的體育游戲具有直接的興趣。我們應(yīng)根據(jù)教育目的，通過合理設(shè)計豐富的體育游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極鍛煉。例如，我在耐久跑的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生情緒低沉，跑得不多就感到很疲勞。于是，我就把耐久跑設(shè)計成領(lǐng)先跑游戲，再在不同距離的地方，取紅軍長征路上的著名地名，如井岡山、遵義、延安等，學(xué)生一下子積極性高漲，不但很好完成了耐久跑的教學(xué)目標(biāo)，從中又領(lǐng)悟出頑強(qiáng)意志和自身潛力的含義，又對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，寓德育教育于潤物細(xì)無聲中。

責(zé)任編輯黃日暖

見習(xí)編輯黃博彥