梁超華
摘 要:對于初中學生而言,體育課程是初中教學任務中不可或缺的課程,初中體育的教學任務不僅是為了增強學生的身體素質(zhì),而且還在一定程度上也鍛煉了學生的意志力。初中體育課的準備活動直接影響著體育課程的教學成果,在實行準備活動的過程中,不斷地縮小學生之間的差異,以提高整個體育教學活動的教學水平和實效性。文章就目前體育課準備活動的現(xiàn)狀進行研究分析,提出如何提高初中體育課準備活動實效性的策略,探索初中體育課準備活動的教育價值和意義。
關鍵詞:初中體育課;準備活動;教學模式;實效性
中圖分類號:G807.3 文獻標識碼:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2017.02.004
引言
初中體育課的準備活動在整個體育課程教學中占據(jù)著舉足輕重的地位,準備活動的開展是為了減少學生在后期訓練時受傷的概率,提高人體機能免疫力,讓學生在課前做好準備活動,把身體調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài),以迎接后期更高強度的練習。由于目前初中體育課不安排課前準備活動或準備活動安排不合理,都將使得訓練過程中發(fā)生意外狀況,如肌肉拉傷等,嚴重打擊了學生對體育課程的熱情,甚至出現(xiàn)恐慌。所以,本文對目前體育課準備活動的現(xiàn)狀進行分析,找出不足之處,提出解決辦法和具體實施策略,使準備活動的實效性得到充分發(fā)揮,以提高初中體育課程的教學水平。
1 初中體育課準備活動的作用
初中階段體育課程準備活動的作用可從兩……