聲樂演唱中情感表達之探究

張勝光

摘要：聲樂作品是情感文字一種表現，聲樂演唱則是人們情感的表達，他的獨特之處表現為能夠自然的展現情感。聲樂傳遞的情感需要多方面的支持來表現，最重要的就是情感的表現，演唱者要在基本功扎實的情況下，應該努力的把情感作為切入點打動聽眾，就是所說的情感對歌唱的影響。本文將要通過《教我如何不想她》的感情處理為例進行論述。聲樂表演中，演唱者演繹作品時不僅要有深厚的聲樂技巧功底，同時還要注重歌曲的感情。在了解歌曲的基本旋律，調式之后還要把握住作品的內涵，了解創作的背景，與創作者的創作意圖相吻合，通過自己嫻熟的歌唱技巧把歌曲展現，達到以聲傳情的效果。

關鍵詞：感情表達；聲樂；歌唱；歌詞；情感

中圖分類號：J602 文獻標識碼：A 文章編號：1008-3359（2017）06-0068-02

一、前言

在人類社會的不斷進步中，情感表達的方式從來不限于語言和肢體的表達，聲樂演唱也是其中的一部分。在遠古社會就有了歌唱的形式，到現在儼然已變成了人們對生活和情感的精神渴望。清澈明亮的聲音，婉轉的旋律固然會使一首歌曲流行，但如果沒有情感，只是無聊的宣泄，那么歌曲是沒有生命力的。倘若在此基礎之上，加入強烈的感情，那么這首歌也會為之升華。作為一個聲樂演唱者，不僅需要扎實的演唱技巧，更需要豐富的情感表達。在聲樂學習中，學習者要了解的不僅僅是旋律或調式，更要掌握歌曲的創作背景，創作時間和創作故事。在聲樂作品中，即使詞曲樂章豐富多彩，表演者經驗豐富，然而對歌曲想要表達的思想不了解也是無法投入深切的感情進行演唱，那么就使得讓整首歌曲變的沒有意義，無法使觀眾和歌曲做交融，也沒有辦法使得觀眾在審美上取得一定的好感，那么這支歌曲的意義也就沒有了創作者的思想。所以情感是和歌曲密切的結合在一起的，兩者不可分割。現代歌唱比賽最主要的就是提出情感表達，情感表達不僅考驗一個歌者的歌唱能力，更考驗歌唱這的綜合水平，情感表達涉及多方面的知識，是當代歌者所需具備的最基本條件。歌曲《教我如何不想她》感情濃厚，正是對生活情感的抒發，也是寄托作者思念的一首經典名作，本文就通過歌曲《教我如何不想她》的感情處理為例進行論述。

二、演唱歌曲感情表達的重要性

聲樂課要求歌者想象自己在歌曲的情景當中，也會讓歌者看著遠方唱歌，讓我們想象自己前方或是遼闊的草原或是寬闊的海洋，在《教我如何不想她》的教學過程中，想象微風吹過身體，柳樹在輕輕搖擺，魚兒在悠閑游動的場景，也有許多成功的歌唱家在演唱后都會分享演唱時心里想的事物和場景。把詞匯轉化為場景其實就是幫助歌者尋找感情。感情是否充沛決定了演唱的質量，只有把自己想象成詞曲里的人物，設身處地，才能配合技巧產生新的化學反應。在一次活動中，由于前期過分緊張導致大腦一片空白，沒有辦法去臺上演唱。但當登上舞臺時要把自己想成歌曲里的角色，把自己當成了歌詞中所描述的男主角，置身于歌曲所表達的感情當中，下臺后才驚奇發覺高音部分好像也沒想象中那么扯喉嚨了，從而達到理想的歌唱效果。可見，感情在歌唱中有這如此巨大的魅力。很多歌唱家之所以取得很大成就，就是因為他們具有一流的技巧支持，在技巧支撐的背后，隨著歌唱家閱歷的豐富，他們能以很好的感情處理豐富歌曲表達，用情感表達歌曲，這就是歌唱家取得成就很重要的組成部分。很多電視節目中觀眾隨著歌者的演繹流出淚水，這就是歌曲情感表達的意義，以歌傳情，感動觀眾就是歌唱家在舞臺上表演的意義。有許多作品帶給聽眾不一樣的感受和感動，我們也常常聽說一首歌可以講述一個人的故事，所以感情不僅僅有利于歌唱者對歌曲更完整地演繹，而且無形地促成歌唱者與觀眾之間的情感交流，讓觀眾更容易去感受歌唱者的感情基調和了解歌曲，這樣做到聲情并茂的演唱顯然是非常成功的。作為一名優秀的歌唱家，他們的歌聲之所以得到觀眾的認可，是因為他們不僅具有科學的發聲方法和一流的演唱技巧，同時他們以豐富的閱歷完美的體現了歌曲感情的表現，這種具有充沛感情的歌唱表現能吸引聽眾的目光，引起大家的共鳴。

三、以《教我如何不想她》為例了解歌曲感情表達與歌唱表現的關系

（一）歌曲《教我如何不想她》歌詞的感情內容。一首歌曲當中歌詞也顯得尤為重要，特別是根據詩歌改編的歌曲，簡簡單單幾個字往往都是作者抒發情感的佳作，從古至今也有詩詞配曲的慣例，所以我們要了解歌詞的情感，斟酌作者的思想，通過自己的理解把情景再現感染觀眾。歌詞是直接體現歌曲情感結構的體現，所以讀透讀懂歌詞，也是非常重要的。這首歌的歌詞簡單直白，表達了作者當時激動的思想情感。所以在這些歌詞的細微之處要想象出這些優美的景象，給歌曲更好的表達。

（二）歌曲《教我如何不想她》的寫作手法。了解完歌詞是了解歌曲的基礎，歌曲的寫作手法也是很關鍵。優美的語句是對歌曲進行情感表達，而曲作者就通過音符的編配對歌曲在節奏和音高進行表達，作曲者通過調式調性的安排，來規定歌曲的情感抒發。這首歌的作曲者是趙元任先生，中國現代語言學先驅就是趙元任先生，他也被稱作是“中國現代語言學之父”，也是中國現代音樂學之先驅，“中國科學社”的創始人之一。同時趙元任在歌曲的創作中對曲調與字音、聲韻、語調的關系，有著一般作曲家所難以具有的藝術處理，《教我如歌不想他》作品在聲韻“四聲”的處理上，具有獨到的地方。從廣義的角度來看，這首歌曲的結構相對比較整齊統一，曲作者會用常用手段來譜曲，但作者為了抒寫幾段歌詞中幾種不同的情感和境界，他是以“通節歌”即每段歌詞所配旋律不同的形式來創作的。這首歌曲無論是從歌詞的含義還是曲目的編配都是首創，不僅僅在當時家喻戶曉，到了現在也是各位藝術家的比唱曲目只有，流傳至今也悄悄體現了歌曲的情感非常豐富多彩。在演唱過程中，我們就要利用這些因素，唱出老唱片的味道，利用音調的變化體現歌曲的感情。

（三）了解歌曲整體布局對感情表達的影響。演唱中演唱者也應該注意歌曲情感的整體布局。一首歌曲的完美演繹之前我們一定要起好頭，給歌曲定一個基本的基調，只有這些想法才能促使表演者在演唱之前就做好充分的準備，不論是對內容的理解還是對思想情感的理解，都要加以深入的鉆研，使得演唱者在情感中融入曲目意境當中，使得第一句就調動起自己的積極性，也讓整首歌曲有著充滿力量的情感。《教我如何讓不想她》的“天上飄這些微云”，起音在弱拍上，要唱的輕一點，情緒由抒情到飄這些微云，這樣就可以作者描寫的風景融入到歌者的歌聲中，使歌聲一開始就富有強烈的藝術感染力。樂曲都在中后段把情感推向最頂端，這里是宣泄抒發情懷的最佳位置，所以歌唱者也要把這里作為重點，重點處理這里的演唱，前面仿佛在訴說故事，到這里一定要與前面形成對比，把情感推向最高潮。這是曲式發展的衍變，也是一首歌歌曲最精彩的部分，演唱者要了解這首歌曲的高潮在哪里，把前面作為引子，把最后推向高潮。例如最后一句“教我如何不想她”則應由強烈的強弱關系對比表現對“她”想之深切。雖然整首歌的唱詞部分結束，但是音樂還沒有結束，借著黯然神傷的結尾，使得整首歌曲的情感還在表達之中，讓觀眾墜入歌曲的思戀當中。歌者只有把作品的思想情感表達出來，才能讓聽到歌曲的人們能夠想象出優美的畫面，使得歌曲中的場景活靈活現的表現在觀眾面前，這樣的情感表達才能讓歌曲也能深入人心。

（四）歌曲細節感情處理的方式。在演唱歌曲的過程中，我們不對歌曲加以了解，只是唱準音高、節奏，那么這只是在做發聲練習，而歌唱的目的就是在于能用感情的融入把歌曲完整的表達出來，感情充沛了，那么在演唱的表現上就會更加的追求完美，使得自己的演唱技能進行提高，只有腦海中有東西，我們臉上才會帶上笑容，這種感覺才能讓我們做到放松的自然狀態，從而提高我們的咬字能力和聲音的品質。就像表達《教我如何不想她》時，“月光戀愛著海洋”中的“海洋”，我們平常發音為“haiyang”，尤其是“yang”，為了充分的表達歌曲情感，我們可以在“洋”的前面加上“yi”的發音，那么這就會使整個樂句聽起來更具有感覺。同時我們還要把表演轉化成自己的東西，形成自己的表演風格，感染聽眾，這樣的表演才可能真實、才能打動人心。

四、結論

一首作品的演繹是離不開情感的表達，我們不僅僅是唱對旋律，不僅僅是為了讓觀眾記住旋律，更重要的是能讓歌曲直達人心，唯有直達人心才能體現歌唱的意義，這也使得歌唱得到升華。一首好歌需要演唱者用心在唱。我們不僅僅需要的是聲音的洪亮，更需要情感到位。聲音是感情的傳達，感情是生活的傳遞，所以感情是一切的基礎，只有讓感情充沛才能使歌曲變得優美，歌曲是創作者用情感寫出來的，我們作為演唱者唯有通過自身的表演才能演繹出效果，可以說情感是歌唱的主要所在，用歌唱來表達情感應以理論理解為前提，同時還要掌握正確的歌唱技巧，表達歌曲時要有自己的感情，將情感融入到歌唱中，將歌唱變為藝術。只有把歌曲傳遞到人們心中，我們的演唱才是真正的把情感表達了出來，所以情感的表達是不可或缺的一部分。所以歌唱不僅僅是唱，還要把情感調動出來，我情感傳遞給他人，這才是真正地歌唱。

參考文獻：

[1] 趙曉明.談聲樂教學中的情感表達[J].現代教育.2012.

[2] 徐茜.談聲樂表演藝術中的情感教育[M].青年時代.2015.

[3] 李明明.淺談歌曲《教我如何不想她》的美學原則[J].企業家天地：下旬刊.2008.

[4] 張曉俊.聲樂演唱應注意情感表達[J].讀與寫：教育教學刊.2015.