聽浙大陳建新教授談高考寫作
2017年4月14日,“中學生天地·語文課 開講啦”名師講座在嘉興海鹽元濟高級中學舉辦。
這次的主講人是浙江大學中文系的陳建新教授。除了執教大學生,陳教授也有著多年擔任高考作文閱卷大組組長的經驗。

“大咖”降臨,怎能不來圍觀?過道上坐滿了慕名而來的同學們。
陳教授首先梳理了1998年以來高考作文題的變化。過去,由于沒有明確的文體要求,同學們都喜歡寫夾敘夾議的文章,導致文體意識不強、理性思辨能力欠缺。2016年的高考作文題將“論述文”定為寫作文體,是對理性邏輯思維的強調與重視。
針對這種改革方向,陳教授給出了應對方法。
(1)培養文體意識
在高考閱卷時,“論述文文體”是一條明確的評分標準。文體不清,文章最高只能得49分。
(2)樹立語體意識
要明白理性語體和文藝語體之間的區別,平時寫作,要能意識到自己的文字是哪種語體。
(3)在作文中展現理性的思維方式
陳教授說,大家可以嘗試不同的論證方式,舉個例子,比較論證就是很好的一種。另外,平時還可以學一些形式邏輯的基本知識,“像排中律、同一律等等,都有很大的好處。”
陳教授開出的“藥方”,同學們都認認真真地記在了筆記本上,回去可得好好琢磨琢磨!