覃慕瑤
天黑,云黑,風黑,我甚至覺得陽光也是黑的,上帝再次把他那沉重的巨杵敲擊在我的心坎上,頓感暗無天日。面對周五的家長會,我一時竟不知所措,我該怎么辦才好呢?
萬丈陽光從窗戶斜射進來,每一縷都如針一般扎在我的身上,望著桌上那幾張字跡潦草、打滿紅叉的試卷,淚水便再次涌出了眼眶。陽光之下那血淋淋的分數是多么扎眼!我攥緊拳頭,狠狠地咬著嘴唇。我是多么希望爸爸不要來開家長會,不要和老師談話,不要再在我的傷口上撒鹽!我抬起頭,看了看鐘,“嘀嗒……嘀嗒……”時針一步步向著十二點邁進,我的心陷入了死一般的沉寂……
一陣清風拂過,試卷被刮到了地上,我彎下腰正伸手撿著試卷,一個高大的身影緩緩向我靠近,我抬頭,是爸爸來開家長會了!此刻,他盯著我,雙眸閃動著犀利的光,照得我無地自容。只見他雙眉緊鎖,縱橫交錯的皺紋也似乎透著說不出的憂傷。“我……”我想開口說話,但還沒說完,就和心中的委屈一起被我吞進了肚子里。
家長會要開始了,我忐忑地走出教室,手心漸漸沁出了汗,緊張得像一個沒有武器的士兵。
陽光鋪滿了整個走廊,我的心也灼熱得似乎要被這光點燃了。我在走廊里來回走動著,看著教室內爸爸的一舉一動。他手里拿著筆,來回翻動著我的作業,似乎在圈點什么,不一會兒又在一個本子上寫了什么,緊繃著臉,神情也更加嚴肅。
班主任“劉大大”夾著幾本書走進了教室,爸爸立刻停下手中的筆,抬起頭充滿期待地望著老師。這時,學校廣播里領導的講話拉開了家長會的序幕,只見爸爸拿著筆記本不斷地做著筆記。我站在窗外,看著爸爸,心中的苦痛一下子全化作淚水涌了出來。“我為什么不能考出好成績讓爸爸開心呢?”我捶著胸口一遍遍地問著自己。不久,“劉大大”的“報告”也開始了,他念了許多成績優異的同學的名字,唯獨沒有我。爸爸拿著筆,仔細比對著我的各科成績,在政治后面打了一個大大的感嘆號!語文老師也上臺發言了,只見他手持講稿,慷慨陳詞,可惜就是沒有表揚語文得了第一名的我。我的世界一片漆黑……
講話完畢,臺下掌聲雷動,爸爸緊繃的臉也似乎漸漸舒展開來。陽光從窗戶透了進去,照在爸爸那深淺不一的皺紋上,我多么想抹去那滿臉的蒼桑,多么希望爸爸能夠相信他的女兒能行!正當我低頭思索時,爸爸轉過頭來望著我,他的眼中透出的不再是嚴肅,而是一臉深情,溢滿關切。“我能行!”我咬緊牙關,重新鼓起勇氣,向著爸爸微微一笑。一陣風吹過,吹干了我臉上的淚珠,吹去了我心頭的陰霾。
家長會結束了,爸爸走出了教室,拍了拍我的肩。我抬起頭,走進教室收拾東西。陽光下,本子上,幾個用紅筆寫的大字十分顯眼:“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。加油,寶貝!”
感動迅速占據了我整個心靈,陽光瞬間照亮了我整個心房。
回家的路上,我們相對無言,只有努力的種子在我心頭生根發芽。
這是一篇選材真實、敘事生動的佳作,其亮點有三:一是選材真實,細節出彩。文章細膩刻畫了父親開會時的行為與神情,重點刻畫“我”內心的憂慮與恐慌,使得文章情真意切,極具感染力。二是構思精巧,一波三折。傳神再現“我”由憂慮、恐懼走向感動、振奮的心路歷程,抒寫出“我”的真切體驗與深刻感悟,使得文章波瀾起伏,引人入勝。三是語言精美,情景交融,增強文章的生動性與感染力,讓人如臨其境,感同身受。