中職女生童年期心理虐待和忽視經歷與攻擊性的關系研究

劉珍?龐淑蘭

摘 要：本文研究的目的是了解中職女生兒童期心理虐待與忽視、中職女生攻擊性行為的現狀，探究兒童心理虐待和忽視與中職生攻擊性行為的關系。本研究采用一般情況問卷、兒童心理虐待與忽視量表（CPANS）、攻擊性問卷中文版三種方式，對秦皇島市三所中等職業院校的中職女生進行調查。結果顯示，秦皇島市中職女生童年期心理虐待陽性組檢出率為38.2%，忽視陽性組檢出率為43.7%，心理虐待和忽視組檢出率為29.5%；攻擊性平均分為63.73，攻擊行為處于相對中等偏下水平。兒童期心理虐待和忽視總分及各維度與攻擊性均成正相關。結論為中職女生遭受童年期心理虐待和忽視越多，攻擊性水平越高。

關鍵詞：中職女生 心理虐待和忽視 攻擊性

近年來，中職學校暴力事件不斷發生，引發了全社會對這一問題的廣泛關注。2013年青少年罪犯總數為2655439人，其中未成年人占青少年罪犯的21%；青少年刑事犯罪總人數達到1158609人，占刑事罪犯比重的22%。同時，在對未成年女性犯罪類型的分析中，以性犯罪和暴力犯罪最為突出（占86%），犯罪的手段也從語言威脅發展到暴力毆打甚至持刀傷人，更出現了故意殺人、故意傷害（重傷）等嚴重的攻擊性行為。由此看來，未成年攻擊行為引發的暴力事件不再只多發生在男性身上，未成年女性的攻擊性行為也值得更深一步的探討。中職學校的學生主要來自初中畢業生，年齡一般在十五六歲至十八九歲，正值青春期或青年初期。這一時期是人的心理變化最激烈的時期，也是產生心理困惑、心理沖突最多的時期。許多研究表明，在個體發展的不同時期，兒童時期的虐待經歷會顯著增加攻擊行為與暴力行為發生的風險。有研究者對受到過情感虐待的幼兒進行觀察研究，結果表明，較從來沒有遭受過虐待的幼兒，受虐待兒童表現出對同伴或父母較高水平的攻擊行為，且遭受過虐待的兒童表現出的這種侵犯行為會持續貫穿于兒童、青少年，乃至成年期。

一、調查對象、樣本、方法及質量控制

1.調查對象

本研究選取了河北省秦皇島市三所中等職業院校的女生，包括醫藥衛生、維修制造、學前教育及文學藝術專業。

2.樣本量

本次調查共發放問卷1800份，回收1782份，回收率為99.0%，其中有效問卷1758份，有效率為97.6%。

3.研究方法

采用一般情況問卷、兒童心理虐待與忽視量表（CPANS）、攻擊性問卷中文版和大學生情緒管理能力問卷進行調查。

4.質量控制

正式調查前對問卷進行統一編號，對調查人員和協助人員進行培訓，使其充分了解調查內容、調查目的及意義并使用統一的指導語。填寫完成后由調查員當場收回問卷，并現場檢查問卷的遺漏情況，如有遺漏，現場補全，力求資料的完整和準確。

5.調查結果

本研究共調查1758名中職女生。其中文科872人（49.6%）、理科886人（50.4%），一年級587人（33.4%）、二年級560人（31.9%）、三年級611人（34.8%），家庭所在地農村1116人（63.5%）、城市392人（22.3%）、城鎮250人（14.2%），獨生子女476人（16.6%）。家庭經濟情況以一般為主，父母文化程度以初中及以下為主，其次為高中和大專及以上。

將童年期心理虐待均分≥1為心理虐待陽性組，童年期心理虐待均分<1為心理虐待陰性組。童年期忽視均分≥1為忽視陽性組，童年期忽視均分<1者歸為忽視陰性組。在調查研究對象中，心理虐待陽性組占總人數的38.2%，心理忽視陽性組占總人數的43.7%，心理虐待和忽視陽性占總人數的29.5%。中職女生的攻擊性得分最小值為31分，最大值145分，平均分為63.73±19.96分，攻擊行為處于相對中等偏下水平。

中職女生心理虐待和經歷與攻擊性的相關性分析見下表。

表 中職女生心理虐待和經歷與攻擊性的相關性分析

項 目 身體攻擊 言語攻擊 憤怒 敵意 自我攻擊 攻擊總分

心理虐待

總分 0.313** 0.244** 0.259** 0.390** 0.364** 0.375**

責罵 0.291** 0.247** 0.286** 0.399** 0.360** 0.379**

恐嚇 0.270** 0.210** 0.241** 0.336** 0.286** 0.323**

干涉 0.260** 0.189** 0.171** 0.297** 0.307** 0.291**

忽視總分 0.308** 0.245** 0.245** 0.318** 0.295** 0.338**

情感忽視 0.291** 0.232** 0.237* 0.317** 0.292** 0.327**

教育忽視 0.279** 0.231** 0.214** 0.270** 0.261** 0.298**

身體/監督忽視 0.227** 0.206** 0.179** 0.219** 0.198** 0.244**

注：*代表p<0.05，**代表p<0.01。

二、調查分析

1.基本情況

本研究選取了秦皇島市的三所中等職業院校1758名女生進行調查研究，在專業和年級上人數上分布基本達到均衡。生源地大多數為農村，符合我國中職院校的現實情況。在1758人中，16.6%人為獨生子女，83.4%不是獨生子女，由于多數為農村戶口，并不受國家獨生子女政策影響。中職院校的錄取分數較低，在校學生成績較差，也受到父母文化水平的影響。在所調查的女生中，父母文化程度在初中及以下的占大多數。所以從總體上看，調查對象基本信息情況準確，能夠較好地反映中職女生的基本情況。

2.中職女生心理虐待與忽視與攻擊性現狀

本研究顯示，心理虐待陽性組占總人數的38.2%，心理忽視陽性組占總人數的43.7%，心理虐待和忽視陽性占總人數的29.5%。從總體情況看，中職女生在兒童期遭受心理虐待與忽視的情況達到近三分之一的陽性率。女生的攻擊性平均分為63.73分，攻擊行為處于相對中等偏下水平。

3.中職女生童年期心理虐待和忽視經歷與攻擊性的關系

在相關分析中，心理虐待和忽視經歷與攻擊性成正相關，說明中職女生童年期的心理虐待和忽視對攻擊性有正向預測作用，也就是中職女生童年期遭受心理虐待和忽視程度越高，攻擊性水平越高。國內許多研究中都得出了同樣的結果。無論從家庭還是個人角度，心理虐待和忽視都表現出對青少年行為不可忽視的影響，父母對待孩子的態度、教育觀念以及父母自身的行為，都會潛移默化影響孩子行為方式和性格發展。國外心理學家的研究表明，相對于成長在一個充滿愛關懷的家庭，受到心理虐待和忽視的孩子會產生異常心理圖式，影響認知功能，同時造成情緒應激障礙和行為問題。

三、小結

兒童期的心理虐待和忽視是攻擊性行為的危險因素。我們可以從早期家庭教育的角度改變父母的教育方式，或找到有效的中介因素，為中職女生攻擊性行為的早期預防和干預提供參考依據。

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（作者單位：劉珍，華北理工大學公共衛生學院，秦皇島市衛生學校；龐淑蘭，華北理工大學公共衛生學院）